川教〔2009〕120號
各普通高等學校、有關成人高校：
為切實促進今年高校畢業生充分就業，省政府把畢業生就業工作列入八項“民生工程”的第一項，提出“實現高校畢業生就業人數23萬人，畢業生就業率達到80%。”的目標任務。省教育廳已把目標任務分解下達到各高校，要求採取切實措施，狠抓工作落實，確保目標任務順利完成。為有效應對國際金融危機影響，進一步加強和促進畢業生就業工作，根據《國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發[2009]3號）精神，結合我省實際，現就採取切實措施，努力促進2009年高校畢業生充分就業的有關事項通知如下：
一、加強對家庭經濟困難和就業困難畢業生的就業幫扶
設立高校家庭經濟困難和就業困難畢業生就業幫扶專項資金。各高校要從2009年起根據畢業生規模設立“家庭經濟困難和就業幫扶困難畢業生就業專項資金”，原則上每年5-10萬元，重點用於家庭經濟困難畢業生就業過程中的通訊、應聘及車船、住宿費等的補貼，以及對就業困難畢業生的能力培訓及素質培養、拓展等。資金來源可在《國務院關於建立健全普通本科院校、高等職業院校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發[2007]13號）和省政府要求的“從高校事業收入中提取5%用於家庭經濟困難學生資助”的經費中列支。
2009年省級安排家庭經濟困難畢業生就業幫扶專項資金 300萬元，專門用於家庭經濟困難畢業生就業過程中的通訊費、應聘或考試報名費、車船費、住宿費等的補貼，按每人200元的標準，直接資助全省1.5萬名（約佔畢業生總數的5%）特困家庭畢業生，以儘可能地幫助他們順利就業（此項資金與學校就業幫扶資金不重複使用）。
二、支持未就業專科畢業生繼續升學讀本科
積極落實教育部下達的“專升本”招生計畫。今年教育部下達5%的“專升本”招生計畫，我省將原則上用於2009年應屆專科畢業生，積極支持和鼓勵符合條件的未就業專科畢業生繼續升學讀本科。
三、鼓勵本科畢業生繼續攻讀“雙學位”
鼓勵未就業本科畢業生繼續攻讀“雙學位”。2009年在全省16所具有碩士學位授予權的高校啟動“雙學位”教育試點工作，提高學生就業競爭力和社會適應能力，切實緩解本科畢業生就業壓力。舉辦“雙學位”教育試點的高校在學生自願申請的基礎上，擇優選拔學生攻讀“雙學位”。“雙學位”教育原則上在本校開展，如需跨校學習，須報省學位委員會備案。學生就讀“雙學位”的比例應不超過該年級本科學生的10%。“雙學位”教育的專業應在該校獲得學士學位授予權的優勢特色專業中開展，申請參加“雙學位”教育的學生應跨學科門類選擇專業。“雙學位”實行彈性學分制，修完規定學分，達到“雙學位”的學位授予條件，經學校學位評定委員會審核同意後，授予相應學科門類的學士學位，國家承認學位，納入學位信息備案。各高校應根據《四川省人民政府學位委員會關於開展“雙學位”教育的通知》（川學位[2009]6號）精神，按照《四川省開展“雙學位”教育工作意見》要求，制定“雙學位”教育試點工作具體實施方案，報省學位辦備案後實施。
四、鼓勵科研項目單位吸納和穩定畢業生就業
設立科研志願者見習崗吸納高校未就業畢業生。按照科技部、教育部等五部委《關於鼓勵科研項目單位吸納和穩定高校畢業生就業的若干意見》（國科發財[2009]97號）要求，充分發揮科技工作培養人才、促進就業的作用，積極鼓勵科研項目承擔單位聘用高校畢業生作為研究助理或輔助人員參與研究工作。2009年在全省高校承擔重大科研項目和重大橫向科研項目中均設立一定數量的科研志願者見習崗位，以吸納高校應屆未就業畢業生參與科研及輔助工作。
五、擴大農村學校教師特崗計畫
繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫。鼓勵引導高校畢業生面向基層就業，吸引優秀人才從事農村教育工作。促進義務教育均衡發展，加強農村教師隊伍建設，提高質量，深化教師補充機制改革。在去年我省特崗計畫2200多人的基礎上，通過實施國家及四川省特崗計畫，2009年把全省特崗計畫規模擴大到4000人左右。
四川省教育廳
二○○九年五月十一日
