![嘉興市第四高級中學[嘉興市省級文明學校]](/img/5/6d4/nBnauM3XxAzM5IDN0YDMyUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL2AzLwAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "嘉興市第四高級中學[嘉興市省級文明學校]")
辦學歷史
1939年（民國28年）夏，嘉興市新塍中學的前身私立新塍初級中學創建；1956年，新豐中學的前身新豐公社中心國小附設的戴帽子國中班，後稱嘉興市第五國中，成功創辦。學校均以學生髮展為本，心存高遠，步履堅實，雖幾經曲折，卻與時俱進，追求不懈，矢志不悔，一時間桃李天下，星光璀璨。
七十年來，學校一貫堅持以學生的發展為本的辦學宗旨，承傳“愛國、愛校、尚德、崇科學”的優良辦學傳統，弘揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風，“嚴、實、活、新”的教風和“勤、思、上、進”的學風，逐步形成了內涵豐富的辦學特色，為社會培養了大量合格畢業生，其中不乏精英棟樑之才。2004年8月，在我市加速發展優質高中教育的新形勢下，新塍中學和新豐中學整合組建為嘉興市第四高級中學，翻開了新的歷史篇章。幾年來，學校教育教學質量更是穩步上升，學生會考、高考成績在同批學校中均名列前茅，為嘉興和諧社會建
學校外貌設和教育事業發展作出了應有的貢獻。
師資力量
嘉興第四高級中學教師學校擁有一支精教學、善管理、懂科研的優秀教師隊伍。在現有的專任教師156人中，中高級教師124名，占80%。其中特級教師1人，市級、市屬級學科帶頭人14人，外籍教師1人，教育碩士4人，研究生課程班結業43人。通過近幾年的努力，我校教師隊伍的整體專業化水平有了較大提高。湧現了市屬級以上優秀教師、優秀教育工作者、德育先進工作者、十佳班主任、教壇新秀等66人次，其中1人獲省春蠶獎，1人被評為省優秀教師，1人評為省優秀班主任。學校成立以特級教師為核心的名師導師組，以新課程改革為契機，引領廣大教師積極開展校本研訓，努力提高教育教學生產力。2004年至今在全國、省、市級科研論文、課題、課堂教學等各級各類評比中獲一二等獎的有230多人次。
嘉興市第四高級中學是一所具有近70年辦學歷史的省二級重點中學。學校現有高中教學班47 個，學生 2444 人，教職工 193 人，其中享有特級教師職稱老師一人。
基礎設施
嘉興市第四高級中學全景學校坐落於高中園區內，占地面積180多畝，綠化面積為50635平方米。擁有配套設施齊全的理、化、生實驗室11個，計算機教室4個，語音室2個，勞技教室2個，音樂、舞蹈教室3個，美術教室3個，專用演示教室3個，科技教室1個，史地教室1個，通用技術實驗室1個，生物實驗室培養室1個。圖書館面積1200平方米，教師資料室座位120座，並設有電子閱覽室。現有圖書1276965冊，生均圖書50多冊，報刊種類達500多種，教參書種類達1000多種。學校建有標準田徑場、風雨操場、體育館、游泳館各一個，並建有室外籃球場10個，排球場4個。此外，校園計算機系統、音響系統、圖書管理系統、閉路電視系統、通訊五大系統一應俱全。我校布局合理，環境整體優美，行政辦公區、教學區、體育活動區、科藝活動區、生活區分布有序，形成了生態、景觀、人文三位一體的園林格局。學校擁有一流的課程改革教學大樓——致遠樓，配備了插花室、茶藝室、形體室、民族音樂室、書法室、駕駛模擬室、健美室、播音主持室、手工製作室、中餐製作室、西餐製作室等專用教室，極大地豐富了學生的選修課程。
學校有室內桌球館（12張兵乓球桌），室內4個標準羽毛球場（與室內籃球場通用），室外籃球場10個，室外排球場4個，與嘉興第五高級中學共用標準化操場。
致遠樓學校住宿條件優良，有計費熱水器，空調，配備單獨衛生間， 單獨陽台，為了防止用電故障和火災隱患，寢室無可用插座。
辦學特色
管理特色: 低重心軟性化管理模式。低重心是指，以年級部管理為主體，減少管理層次，直接面向執行者，條塊互動，上下聯動；軟性化是指，言而有信，行而有據，道德自律，職責清晰。
德育特色：學生自主德育模式。通過學生自主管理，達成“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理”的育人目標。
教學特色：“三個為主——三個適合——三個有效”。即：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，通過適合學生的教、適合學生的學、適合學生的做，從而達成有效的教、有效的學、有效的做。
文化傳統
校訓
嘉興市第四高級中學為明天的成功做準備
校風
團結、勤奮、求實、創新
教風
嚴、實、活、新
學風
勤、思、上、進
育人目標
（培養學生） 文明守紀 誠信尚德 人格自尊 行為自律 學習自主 生活自理 追求人人成功 力爭個個成才
教學目標
面向全體 夯實基礎 培養能力 發展個性
“成功四高人”標準
明理尚美：[要求自己：明是非，知榮辱，有理智，能自律]
健康思進：[對待人生：強身心，求上進，有意志，能樂觀]
敬業樂群：[融入社會：盡職責，做貢獻，肯寬容，善合作]
善學創新：[面對未來：會學習，肯專研，有個性，敢創造]
畢業班
2011年畢業班上重點人數為19人（其中理科16人，文科3人）。本科率65%，上線率99%。
2012年畢業班上重點人數為15人（其中理科11人，文科4人）。
總結
學校自2004年8月搬入新校址高中園區辦學以來，以" 營造人文環境、 構建和諧校園"為辦學理念，整合教育資源，穩步推進改革，最佳化隊伍建設，提升辦學水平，把" 追求人人成功、 力爭個個成才"作為師生的美好願景。在取得優良教育業績的基礎上，學校正積極創造條件，通過創建"學習型組織"，重構學校文化建設，實現學校可持續發展。我們力爭於2008年成功申報並通過省二級重點中學督導評估驗收，努力把學校辦成 "設施現代化，校園人文化，教育高質量，辦學有特色"的現代重點高中。
校園生活
學校全面實施素質教育，打造“自主德育”品牌工程，高度重視抓校園文化建設，積極組織開展社會公益活動和“雙爭創、一評比”活動的同時，定期舉辦文化藝術周、科技周、體育周、校園吉尼斯及其他內容健康、形式多樣的校園文化活動，重視抓好體育、音樂、美術、勞技、信息技術的教學和心理健康教育工作；著力抓好第二課堂的拓展工作，廣泛開展“禾風”文學社、“心苗”志願者服務隊、“畫顏”書畫社、“金色陽光”廣播站等學生社團活動，有計畫地開展課外興趣小組活動，開闊學生的知識視野，培養學生的動手能力，發展學生的個性特長，通過“校園之星”的評選，強化學生自我要求的榜樣引領作用。與此同時，還加強了學科競賽輔導，使學有餘力的學生的潛智潛能得到了更好地開發。2004年至今有學生1500多人次在全國、省、市級語英數理化生競賽中全國獎項獲獎。
學校不斷為學生提供優良環境教學，並舉辦各類活動，如年級籃球友誼賽，踢毽子比賽。及校園文化節（如“我和春天有個約會”）。以及舉辦各類校園講座（如“清明節vs聖誕節”、“大人vs小人”、“聽‘松哥’說‘猴哥’”等）。
