背景介紹
2008年6月以來，重慶市深入開展民眾性的“唱讀講傳”活動，得到社會廣泛好評，在全國引起積極反響。前不久，中共中央政治局常委李長春同志視察重慶，稱讚“唱讀講傳”活動扎紮實實、有聲有色，搭建了民眾文化的好平台，創造了社會主義核心價值體系建設的好載體，是民眾自我教育的好形式。
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| 圖為紀念“11·27”烈士殉難61周年“唱讀講傳”文藝匯演現場。 |
積極意義
或許有人會說，開展“唱讀講傳”是不是與我們這個時代有點“格格不入”？是不是有點“作秀”？否！一個國家和民族沒有正確的思想、先進的文化，就會失掉主心骨。當前，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，必然反映到意識形態領域。人們的思想日趨多元多變多樣，雖然主流積極健康向上，但一些人物質生活改善了，精神生活卻有些空虛。為了徹底改變這種狀況，保證黨和國家的事業薪火相傳，必須理直氣壯地舉紅旗，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，主導著社會價值取向和個人追求方向。要實現社會主義核心價值體系“內化於心”、“外化於行”的目標，最緊要的是從實踐層面創新教育載體，創建生活情景，使其實現從抽象到具體的轉化，從學理化到通俗化的轉變，讓人民民眾參與其中自我教育、融入其中自我提高。
中共中央政治局委員、重慶市委書記薄熙來反覆強調，重慶既要讓經濟大發展，也要讓先進文化大繁榮，讓老百姓享有豐富、高尚的精神文化生活。隨著改革開放的不斷深入，人民民眾文化消費多層次、多方面、多樣化的特徵更加明顯。但現實情況是，一些青少年唱的是靡靡之音，讀的是快餐文化，講的是低俗故事，傳的是黃段子、灰段子。這就需要圍繞社會主義核心價值體系建設這個根本，積極創設一個人民民眾便於參與、樂於參與的學習教育載體和文化活動平台。
因此，開展“唱讀講傳”活動，正是體現黨的主張、適應發展需要、反映人民意願的創新之舉，適應建設社會主義核心價值體系的需要，有利於堅定理想信念，增強愛國熱情，形成政治共識；適應推動科學發展、促進社會和諧的需要，有利於提振人們的精氣神，激勵人民民眾更好地幹事創業；適應人們改變現實學習生活狀況的需要，有利於人們用有限的時間去接受更有價值的信息，汲取精神營養，提高生命質量。
聲勢浩大
目前，重慶全市累計開展一定規模紅歌傳唱活動14.8萬場，參與市民超過8731萬人次；開展經典誦讀展演活動4.4萬多場，參與市民1762萬人次；舉行一定規模故事會8.6萬場；全市手機和QQ用戶轉發箴言1.7億多條次，參與用戶達到1.8億人次。在具體工作中，重慶按照“內容具體化、形式生動化、主體民眾化、機制常態化”的要求，狠抓了以下幾個關鍵環節：把“唱讀講傳”活動擺上重要位置，抓好組織領導。2009年6月市委三屆五次全委會專題研究宣傳思想文化工作，將開展“唱讀講傳”活動列為要辦好的9件實事之首，納入年度考核。市級領導積極參加，市委宣傳部牽頭抓總，各部門分頭負責，全年活動安排有計畫、重要節點活動有策劃，建立起強有力的組織領導體制和工作機制。
緊緊圍繞社會主義核心價值體系這個主題，抓好內容提供。堅持“老歌”與“新歌”相結合，編輯出版3輯《經典歌曲》圖書和光碟，創作傳唱了一批新歌；堅持“古典”與“紅典”相結合，編輯出版《讀點經典》23輯，發行量突破1260萬冊；堅持“歷史”與“現實”相結合，每月編輯出版一本《講故事》專刊，整理編寫新老故事5000餘個；堅持“遴選”與“創作”相結合，不定期編輯《箴言集》。
堅持面向基層，抓好輔導培訓。狠抓市、區縣和鄉鎮三級骨幹培訓，培訓了一大批紅歌合唱指揮、舞蹈編導、經典領讀員、骨幹故事員、簡訊創作員，使活動整體水平得到明顯提高。
突出人民民眾主體地位，抓好活動普及。堅持把“唱讀講傳”活動作為民眾性文化活動重中之重，既圍繞重要紀念日和傳統節日組織引領示範性的大型活動，又注重平常持之以恆開展分散自發性的小型活動，使“唱讀講傳”做到了覆蓋城鄉、熱在基層。
著眼於營造氛圍，抓好宣傳引導。市屬媒體高度重視，安排重要版面和時段，既注重內容宣傳和重大活動錄播，又及時報導活動動態，還策劃組織了諸如“追尋中國紅”、“紅歌合唱電視大賽”等活動賽事，營造了強大的輿論聲勢。
積極探索基本規律，抓好制度建設。全市各級各部門、各單位把“唱讀講傳”作為精神文明建設和學習型黨組織創建的重要任務，納入黨組織開展“三會一課”的主要內容，完善了長效機制。特別是各大中國小還探索出了推進“唱讀講傳”活動課程化、常態化、制度化的新路子。
人民歡迎
據重慶市社情民意調查中心調查，幹部民眾信仰馬克思主義逐年增多，這一比例比上年提高了15.4個百分點，達到68.5%，比全國同期調查高出26.2個百分點。這很有說服力，說明“唱讀講傳”活動創造了社會主義核心價值體系建設的新平台，奏響了時代主鏇律，提振了人民精氣神。“唱讀講傳”活動使社會主義核心價值體系的基本內容得到具化，讓抽象的社會主義核心價值體系變得具體形象生動，在理論層面易於理解，在實踐層面易於遵循。兩年多來，提供的“唱讀講傳”活動內容，集中體現了中華民族傳統文化、馬克思主義主流文化、我們黨領導的革命文化和世界人類優秀文明成果，將社會主義核心價值體系的深刻內涵和精神實質深刻地融入進去、生動地表現出來。專家認為：唱紅歌，唱出了光榮歷史，唱出了浩然正氣；讀經典，讀出了人類文明，讀出了理想信念；講故事，講出了感人事跡，講出了崇高精神；傳箴言，傳出了知識精華，傳出了人生真諦。
“唱讀講傳”活動使社會主義核心價值體系建設的民眾基礎更加廣泛。社會主義核心價值體系建設的最終目的，是要讓社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員、幹部民眾思想的羅盤和坐標，成為心靈的寄託和歸宿，成為行動的指南和遵循，達到“知其然”、“信其道”、“踐其行”。“唱讀講傳”寓教於樂、寓理於情。廣播、電視、報刊、網路、手機、連環畫、光碟、故事叢書、動漫等搭建立體式網路，拓寬了社會主義核心價值體系的傳播路徑。每次活動不僅有鮮明的主題，而且藉助先進技術手段，採用民眾喜聞樂見的表演方式，把廣大幹部民眾聚集到活動之中，夯實和壯大了民眾基礎。調查顯示，全市幹部民眾參與面達到93.4%，滿意度達到94.7%。
“唱讀講傳”活動使社會主義核心價值體系學習教育的實效性明顯增強。活動堅持以人為本，遵循認知規律，創設了貼近實際、貼近生活、貼近民眾的育人情景。活動老少兼宜、雅俗共賞，融入貫穿到了大眾教育和社會生活各個領域，廣大幹部民眾由被動接受的“觀眾”變為主動投入的“演員”，既是“教育者”又是“受教育者”。活動從不同層面作用於個體，使社會主義核心價值體系學習教育實現了由說教到滲透、由封閉到開放、由單向到互動的質變。大中小學生普遍反映，參與“唱讀講傳”來勁！走出了“小自我”，融入了社會“大舞台”，長知識、增情感、強意志、提精神、明方向。
現實效果
兩年多來，重慶始終堅持整合資源，聚合力量，把“唱讀講傳”活動與宣傳思想文化工作統一起來抓，極大地增強了宣傳思想文化工作的吸引力感染力、針對性實效性。一是帶動了理論學習研究。“唱讀講傳”活動成為建設學習型黨組織的有效載體，與之相適應創新黨委中心組學習模式，近兩年共邀請60餘位全國知名專家學者及領導幹部，舉辦開放論壇2次、市委中心組系列講座35次，圍繞“中國特色社會主義在重慶的實踐”組織了48個重點課題調研。現在，幹部民眾學習積極性高漲，思想水平明顯提升。
二是加快了媒體轉型升級。“唱讀講傳”活動豐富充實了傳播內容，以重慶日報、重慶衛視、華龍網為龍頭推進轉型升級，在實現“把定向、上品位、防炒作、去不良”的基礎上，正朝著“講大局、重特色、強品牌、創一流”的目標邁進。
三是促進了思想政治教育。“唱讀講傳”活動使思想政治教育更有內涵，更有生機與活力。特別是通過推動紅歌、經典、故事和箴言進教材、進課堂、進學生頭腦，進一步創新了大中國小思想政治教育的內容和形式。
四是推動了文藝創作生產。“唱讀講傳”活動極大地調動了廣大文藝工作者的積極性和創造性，不僅創作推出了一批反映現實火熱生活的新紅歌、新文學作品、新故事、新箴言，還拍攝了一批影視作品，如《周恩來在重慶》、《國家行動》、《江姐》、《醫者仁心》等，打造了一批舞台藝術劇目。每個文藝院團還排練了一台獨具特色的“唱讀講傳”節目。
五是拓展了精神文明創建活動。“唱讀講傳”活動內容豐富、形式多樣，豐富了民眾精神文化生活，有力推動了千萬市民文明行動，形成了“知榮辱、講正氣、盡義務、興重慶”的文明新風，全市上下“心齊氣順、風正勁足”的良好政治局面得到進一步鞏固。
六是淨化了社會文化環境。“唱讀講傳”活動高揚先進文化大旗，築起抵制庸俗、低俗、媚俗之風的堅固長堤。目前，活動已成功向網路延伸，全市網路環境改善，螢屏聲頻明顯淨化，出版物市場和校園周邊環境得到治理，正在創建一個文明、健康、和諧的社會文化新天地。
站在新的起點，瞄準新的目標。大家要認真學習貫徹黨的十七屆五中全會和胡錦濤總書記在中央政治局第二十二次集體學習時的重要講話精神，把高標準可持續推進“唱讀講傳”活動作為創新宣傳思想文化工作的主要抓手，作為加強社會主義核心價值體系建設的重要載體，加強內容建設，注重分層指導，建立長效機制，對內提高參與率、普及率，對外擴大影響力、輻射力，以此推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步開創宣傳思想文化工作新局面。
相關評論
整個社會上的人們，都沒有養成在升國旗時高唱國歌的習慣，而更讓人擔憂的是，國歌尚且如此，那些激勵過一代又一代人追尋革命理想、為了革命事業不懈奮鬥的紅色歌曲，更是缺乏傳唱的氛圍，對於80後、90後等“新新人類”來說更是缺乏傳唱的習慣！這或許也就是市委書記薄熙來費了很大的勁、致力於“唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”、“傳箴言”的一個重要原因。薄熙來在會上指出：“唱讀講傳”活動就是以正壓邪，用先進的、紅色的、正派的東西來抵制那些低俗的東西。並指出：“唱讀講傳”有三方面意義。
1、“唱讀講傳”是實現社會主義核心價值體系從“抽象化”到“具體化”的重要載體。新重慶人樹立起高尚的革命理想，艱苦勤勞撲實拼搏，甘灑熱血，建設新重慶，為打造內陸開放高地，提升精氣神。“唱讀講傳”活動逢勃開展，其內容健康，形式生動，為民眾廣為接受，已在全市蔚然成風，並發揚光大，把重慶的燦爛文化傳遍全中國。
2、“唱讀講傳”改善、提升重慶的思想文化陣地和社會氛圍。“唱讀講傳”就是以正壓邪，用先進的、紅色的、正派的東西來抵制那些低俗的東西，改善重慶的文化環境，為青少年的成長創造良好的氛圍，同時也提升重慶文化、文明的水平，為重慶的大發展營造清新的環境。”物質精神文明兩手抓，讓新重慶軟實力戰略的提升，為經濟發展保駕護航。
3、從根本上提升重慶人的文化素質和思想素質，它是一條科學之路，讓大家在較短的時間內，得到精神的營養，提高生命的質量。極大程度地提高中華民族的科學文化水平是民族精神文化的崇高追求。“唱讀講傳”活動老少皆宜，雅俗共賞，有的側重唱紅歌，有的側重讀經典，有的側重講故事，更多的是“唱讀講傳”有機組合，人民民眾便於參與、樂於參與，置身其中，備受感染。許多人認為：“唱紅歌長精神、讀經典強素養、講故事樹榜樣、傳箴言淨心靈”。
“唱、讀、講、傳”是幾十年、幾百年、甚至幾千年中華文化精華的積澱——薄熙來在重慶費這么大的勁倡導“唱讀講傳”，實際上就是為了重慶人的“精氣神”、為了重慶的廣大青少年的成長、為了整個重慶的美好未來！不過，本人卻突然意識到，只在重慶開展“唱讀講傳”遠遠不夠，“唱讀講傳”應該薰陶到所有的中國人！只有薄熙來一個人在“唱讀講傳”上費勁更是遠遠不夠，為了中國億萬青少年的茁壯健康成長、為了整箇中國的美好未來，應該有更多的人像薄熙來這樣致力於將先進的、紅色的、正派的“唱讀講傳”傳承下去！
