基本釋義
【Singing revolutionary songs, Reading classic books, telling stories and spreading mottos 】
“唱紅歌”昂揚正氣，陶冶情操；
“讀經典”增智益德，提升品位；
“講故事”樹立榜樣，析事明理；
“傳箴言”溝通真情，共享真知。
內容介紹
從2008年初夏，市委書記薄熙來發出要在中國小校大力普及紅色經典歌曲的號召開始，“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動已經如火如荼地開展了兩年多的時間。
2010年，重慶的“唱讀講傳”活動可謂豐富多彩、形式多樣、創意無限、高招迭出。
這一年，海內外的63支民眾合唱隊齊聚山城，首屆中華紅歌會在重慶唱響。這場“紅歌盛宴”融競賽性與創造性、知識性、趣味性於一體―――既有紅歌匯演，又有紅歌展覽，既有紅歌講壇，又有新歌徵集。
這一年，新浪、搜狐、百度等35家知名網站高層抵達重慶，第七屆（2010）北京網路媒體“紅色故土・重慶行”在渝啟動，“紅色之旅”讓網路大腕們感受到了山城的“紅色魅力”。
這一年，重慶的民間故事大王們將紅色故事和巴文化民間故事講到了市民“家門口”。廣場故事會、黃葛樹故事會、趕集故事會活躍在城鄉……
這一年，“高科技”也融入了“唱讀講傳”。每次大型活動，都綜合運用現場串講、電視短片、背景音樂、互動等手段，輔之以聲光電造勢，真正做到了形神兼備，民眾喜聞樂見。
這一年，重慶還創造了“唱誦”、“講誦”、“講唱”、“誦傳”以及“唱讀講傳”四位一體等組合節目形態，開闢了口頭、媒體、手機、QQ傳箴言的組合模式，大大增強了“唱讀講傳”的吸引力和感染力。
社會影響
不“唱讀講傳”？你OUT了！
5月的一天，《讀點經典》、《平凡的世界》、《紅岩》……300多冊新書整齊地碼上嶄
12月的一天，在重慶巴蜀中學“我的偶像我的班”大賽上，眾多“90後”學生選擇了“追紅不追星”―――他們心目中的偶像不是當紅明星，而是孔子、錢學森、霍金、張海迪等古今中外的傑出人物。
一位網友留言：“在今日的重慶，如果你不會唱幾首拿手的紅歌，講幾個精彩的紅故事，你就OUT了！”
如果說，兩年半前，“唱讀講傳”還是一場自上而下，主要由政府和主管部門在全力推動的活動的話，那么，2010年，它已成為重慶人的一種自覺行動和自然習慣。
來自市“唱讀講傳”辦公室的統計數據顯示，“唱讀講傳”的幹部民眾參與面達93.4%，滿意度達94.74%。
搞“唱讀講傳”，重慶人變了！
這一年，“唱讀講傳”帶給重慶人的變化還有許多―――
以前從不往來的街坊鄰里，因參加“唱讀講傳”活動而熱絡起來，一家遇到困難，大家都來幫忙。
以前擁擠的車站站台上，出現了排隊上車的長龍。“‘唱讀講傳’讓重慶人的素質大大提高。”從北京來渝出差的易曉梅感嘆。
“唱讀講傳”也使人們幹事創業的勁頭更足。如今，“5+2”、“白+黑”的工作習慣在重慶已蔚然成風，經濟社會發展呈現勃勃生機―――――去年，重慶GDP達7800億元，增長17%，人均GDP突破4000美元大關，全年利用外資超過63億美元。
對重慶發展頗為關注的國家行政學院教授竹立家認為，“唱讀講傳”讓重慶在張揚社會主義核心價值觀方面，找到了一種有效的載體。
這一年，“唱讀講傳”活動所取得的顯著效果，得到了來渝視察的李長春、習近平、周永康等中央領導的高度肯定和讚揚。
