學校概況
半個世紀以來，桃李滿天下，一批一批的九中學子從這裡走向社會，成為國家的棟樑之材，他們是九中的自豪，祖國的驕傲。
學校以“誠、實、搏、愛”為校訓，素以“學校有特色，教師有特點，學生有特長”享譽社會，成為黑龍江省、哈爾濱市知名度較高的教育科研的視窗學校。
哈爾濱市第九中學哈九中全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，注重對學生特有潛能的挖掘，注重學生創新精神的培養和實踐能力的提高，高考成績也穩中有升，多年來位居哈市前茅，連續8年升學率100%，近幾年的高考重點進線率達85%以上，以2002年的高考為例，重點進線率為87.6%，高考理科平均分為580分(當年重點分數線為541分，本科線為496分)，位居全市第二名；文科平均分565分(重點分數線為528分，本科線為489分)，位居全市第二名，其中文科的語文，英語兩科平均分位居全市第一。在2003年高考中成績優異，該校語文、文綜合，理綜合均居全市第二，清華2人，北大1人，保送10人。2004年高考成績理科語文全市第二，文科語文全市第一，600分以上58人。
在注重全面發展的同時，兼顧學生個性的培養和特長的發揮，近三年學科競賽獲國家級獎2人、省級獎143人、市級獎175人，其中26位學生被保送到國家重點大學。
近五年來，該校先後獲得國家、省、市級榮譽48個，榮獲省級“五一勞動獎章”先進集體，連續兩次被省委、省政府授予“省級文明單位標兵”稱號，連續五屆被市政府評為“市勞模大會先進單位”，學校被省教育廳命名為“課程改革的樣板學校”，2002年被省教育廳評為“省新一輪高中課改先進單位”，2006年被評為“省教育系統先進集體”，2003年、2004年被評為“市大面積提高教學質量先進單位”，多年來一直承擔著國家教育部“九五”、“十五”、“十一五”課題和省級學習指導實驗課題的研究工作，先後獲得全國創新先進學校，國家課題子課題實驗先進學校等榮譽稱號。
回憶過去，是為了今天的更美好、明天的更輝煌：展望未來，任重而道遠。九中人將繼續發揚嚴謹治教、精益求精、執著追求、無私奉獻、創新務實的優良作風，繼往開來，再鑄輝煌。
發展歷史
回首高考走過的教育改革、發展之路，可以發現，作為高校輸送優秀人才的“搖籃”，恢復高考30年來，哈爾濱市有一批優秀的中國小校從中脫穎而出，他們以不斷的教育改革與創新，成功地打造出屬於自己的教育品牌，同時，也為高校和社會培養了數不勝數的優秀人才，這其中，哈爾濱市第九中學就是一所具有典型代表意義的學校。
從名不見經傳的普通中學，發展到如今被社會廣泛認可的省重點高中，名符副其實地成為全省高中“名校”中的“第一梯隊”。哈九中的發展之路，是哈爾濱市優質教育發展的一個縮影，也見證了30年來哈爾濱教育改革的全過程。
哈爾濱市第九中學短短30年時間裡，哈九中究竟是如何從原來的默默無聞，發展到現在家喻戶曉，成為廣大家長心目中信得過學校的？如今以“嚴”字著稱的哈九中，在日常教學中又是如何管理、育人，才讓自己從一個再普通不過的學校，“變身”為全省乃至全國知名的示範性高中，吸引眾多考生和家長趨之若鶩的？日前，記者走進哈九中，走進師生中間，探訪這所學校的“成名史”。
哈九中1948年建校，是黑龍江省首批示範性高中。2005年，伴隨江北校區的順利開學，學校發展為初、高中一體的完全中學。多年來，走出了一條“內強素質、外樹形像、打造品牌、全速發展”的特色辦學之路，並以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”享譽省內外。
學校現有江南、江北兩個校區，占地近六萬平方米。目前，有教師252人，71個教學班，3000多學生，在崗特級教師7人，高級教師81人，國家級骨幹教師４人，省級骨幹教師、教學能手17人，市級骨幹教師60餘人，省市兼職教研員９人。還與加拿大埃德蒙頓市斯蒂爾海高級中學、丹麥奧胡斯市巴西格勒中學、俄羅斯哈巴羅夫斯克體育學校結成友好學校。
見證者說
輝煌之路
哈爾濱市第九中學學校教學班從24個發展到71個；在校生從近1000人，增加到3000餘人；校舍從一座簡單小樓房，“變身”為江南、江北兩個校區，占地近六萬平方米的現代化教學樓；辦學質量從普通中學，到躋身省重點高中……時光荏苒，回首哈九中的發展之路，現任九中校中校——和平中學校長陳若臻如數家珍。1984年，陳若臻調任哈九中校長，此後，23年的風雨與共，他與九中結
哈爾濱市第九中學下了不解之緣，也親眼見證了這所中學由普通一步步走向輝煌的歷程。
◎教育科研興校：從普通開始向優質邁進據了解，上世紀70年代，哈九中還是一所國中、高中一體的完全式中學，學校教學質量水平一般，在當時，還是一所默默無聞的普通中學。1978年，該校升格為市重點中學，當年暑期，就開始在原動力區擇優招收學生，但高中招生錄取是在全市省重點高中錄取後進行，這樣，錄取的生源就都是省重點高中“落下”的。
80年代初，哈九中提出“向教育科研要質量”的口號，成為全國第一所進行教育科研的學校，也從此踏上了興校之本的教育科研之路。1981年，學校開始“兩手抓”，一方面向課堂教學要質量，開設了學習方法課，全面推動課堂教學改革；一方面又制定了“一狠”、“兩靠”、“三全”、“四相信”方針，全面加強日常教學管理：一狠，即狠抓中下等生，不丟下一個學生；兩靠，即靠團結，靠科研；三全，即全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高各學科質量；四相信，即相信學校，相信老師，相信書本，相信自己。功夫不負有心人。1983年，九中高考取得了前所末有的好成績，理科高考升學率達86.3％；文科升學率達97％，名列全市榜首。之後的幾年裡，高考捷報頻傳：1985年，高考升學率高達93.37％，一躍超過哈三中、哈師大附中，獲得空前大豐收；1986年，升學率達90.5％，位居全市第一。1988年，九中成為純高中學校。
◎提升教學質量：後來居上的省重點高中1986年，因為九中全省聞名的教育科研成果，教學質量又非常突出，當時的省教委批准其為省重點中學，從此，進入省重點學校行列，開始與哈三中、哈師大附中等優秀學校“同台競技”。隨著晉升省重點，難題也隨之而來。陳若臻告訴記者，在當時的省重點中學裡，九中排名是靠後的，一中、三中、六中以及師大附中都比九中有實力。1986年以後，省重點高中開始面向全市招生，這樣一來，相當一部分動力區的優秀考生都把目標放在除九中以外的省重點學校，外區學生又“不認”九中，招不到好生源，成為當時面臨的最現實問題。
哈爾濱市第九中學為了使學校教學質量再上一個台階，能與其他省重點學校站在一個平台上競爭，九中結合學校實際，提出堅持向教學常規要質量，堅持向教育科研要質量，堅持向科學管理要質量的整體辦學模式，同時，努力創辦“學校有特色，教師有特點，學生有特長”的學校，在有效推進素質教育的同時，穩步提高了學校的綜合辦學水平。1991年，九中在全市高考中打了“翻身仗”，高考升學率僅次於哈三中；1995年以來，高考升學率一直穩定在95％以上；1997年更是高達99.18％；1998年，進段率達96.4％，社會聲譽不斷提高。2006年，該校高考重點率再創佳績，名列全市第二名。
◎教育創新改革：打造社會認可“名牌”學校1999年起，哈九中在全市乃至全省率先開始實施課程改革，進行了研究性學習和校本課的實驗，並取得了突出成果，也因此，順利晉升為全省首批省級示範性高中。2002年，現任市教育局副局長的叢傳忠調任當時的九中校長。之後，進行了一系列大膽的教育創新、改革，使九中在教學質量、教學管理、社會聲譽等方面又邁上了一個新台階，引領九中從此走上了輝煌之路。 一個好校長就是一所好學校。在任期間，叢傳忠以“辦人民滿意的學校”為宗旨，以創建學習型學校為目標，把促進教師隊伍專業化作為突破口，全面提升學校管理水平。大力推進課程改革，承擔了省課程改革實驗研究的任務，組織了多次大型的教改匯報展示活動，充分發揮了省示範性高中的典型示範和輻射作用。同時，以科研促教研，努力創建學習型學校，推動了全校的教育教學改革。
2003年，2萬平方米的新教學樓投入使用。2005年，學校圖書館建成，江北校區開始正式招生，學校發展為一所完全中學。2007年秋季，九中松北校區高中部開始招生。
薪火傳承，責任重大
2007年，時任九中校長的趙文祥（現任哈三中校長）表示，社會對九中的認可與信任，對全校教職員工而言，是壓力，更是責任。在未來教育改革、發展的路上，他們將秉承九中的優良傳統，以學生為本，嚴謹治教，踏實的走好每一步。
學校規模
學校現有江南、江北兩個校區，占地近六萬平方米。目前，有教師252人，71個教學班，3000多學生，在崗特級教師7人，高級教師81人，國家級骨幹教師４人，省級骨幹教師、教學能手17人，市級骨幹教師60餘人，省市兼職教研員９人。還與加拿大埃德蒙頓市斯蒂爾海高級中學、丹麥奧胡斯市巴西格勒中學、俄羅斯哈巴羅夫斯克體育學校結成友好學校。
2003年8月建築面積為2.1萬平方米的新教學大樓已投入使用，擁有設施齊全、設備先進的現代化的微機室、語音室、實驗室、所有教室和辦公室都實現了寬頻網路、衛星電視的互連互通，現代化的圖書館即將完工，新學期開學投入使用。每位教師均配有筆記本電腦，可以同全國各地的學校進行網上交流和學習。學校擁有全國優秀教師4人、特級教師7人、高級教師57人。
