內容介紹《哈佛多元智慧型開發:幼兒全腦思維訓練遊戲》(4-5歲)是《哈佛多元智慧型開發：幼兒全腦思維訓練遊戲》系列中的一本，多元智慧型理論為個人才能的施展開闢了寬闊的道路，在教育中的套用能讓每個兒童的強項都可以盡情發揮。 沒有人是全能的，也沒有人是無能的，社會、學校和家庭都應該從多元智慧型理論出發，為孩子提供發揮他某些優勢能力的空間，因材施教，各得其所。 《哈佛多元智慧型開發：幼兒全腦思維訓練遊戲》，為孩子專門打造的“遊戲園地”，為千萬孩童量身製作的智慧型開發教材！
4～5歲寶寶語言智慧型表現 4～5歲寶寶數學智慧型表現 4～5歲寶寶社交智慧型表現
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄出版社: 社會智慧型 小屋
圖書信息 內容簡介 目錄《哈佛多元智慧型（共8冊）》是2003年1月1日國際文化出版社出版的圖書，作者是琚貽桐、廖貽、梁志燊。
內容簡介 圖書目錄內容介紹《多元智慧型開發系列叢書:教你玩名著?封神演義2》多元智慧型理論是由哈佛大學教授霍華德?加德納在1983年提出來的。 每個人擁有不同的智慧型優勢組合。...
內容介紹內容介紹美國哈佛大學加德納教授提出，將人的智慧型分為８個方面，改變了我們傳統的能智力作為判斷孩子是否聰明的觀點，提出教育的目的是開發兒童的多種智慧型，有針對...
內容介紹 作品目錄1～2歲寶寶音樂智慧型表現 1～2歲寶寶數學智慧型表現 1～2歲寶寶空間智慧型表現
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄多元智慧型理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德 加德納(Howard Gardner)在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他...
理論 理論的學習 理論的內容 在教學中套用 智慧型商數學說出版社: 叢書名: 開本:
圖書信息 作者簡介 內容簡介多元智慧型發展測評系統－－MIDAS（Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales）是由著...
主要定義 走進中國 專家介紹 名稱由來 日常運用