學校位置
沿河土家族自治縣和平鎮第二完全國小校，位於沿河土家族自治縣城河東東山泗王廟、岱嶽宮舊址，東倚俊秀的高塔，西臨清澈的江水，南靠熱鬧的廣場，北接整潔的新區。立足校園，沿河四大古景“珠岩積雪”、“黃貓警渡”、“錫頂撐雲”、“月鏡高懸”一覽無遺。校園精緻整潔，綠樹成蔭，常年書聲琅琅，四季雀鳴陣陣。
師資力量
和平鎮二完小校園環境優美，師資力量雄厚。學校校園面積8547.5平方米，有綜合樓兩幢，教室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、陳列室、食堂等設施齊全；籃球場、羽毛球場、排球場、桌球台、跑道、主席台等布局合理；校園綠化面積2777平方米，常年綠樹成蔭；現有教學班28個，學生2100餘人，教職工102人（本科學歷17人，省級骨幹教師2人、縣級骨幹7人，國小高級教師65人），教學秩序井然。圖書室藏書達48100冊，課外讀物豐富。
教學模式
和平鎮二完小有優良的科研傳統。建校之初，學校就提出“中學為體，西學為用”的教學原則，設定了國文、自然、英語等科目；1948年提出以多寫日記周記、每周一次遊藝晚會、春遊等形式提高學生的學習興趣；1952年提出按“循序漸進性、自覺性、直觀性、量力性、鞏固性”的原則組織教學；1958年貫徹“教育與生產勞動相結合”的方針，開展勤工儉學活動；1961年貫徹“少而精，學以致用”教學原則；1985年開始探索質疑式、啟發式教學模式。在新的時代環境中，二小教師又開始新的探索：2001年開始實施省級課題“運用學科活動課，全面提高學生素質，促進學生自學能力提高”探索提高學生的自學能力的方法，並於2006年4月榮獲省教育廳評為優秀成果二等獎。2007年開始實施地級課題“運用信息技術，構建師生互動平台，全面提高素質教育”，探索課堂高效的教學方法。2009年11月學校總結出“三個一”（抓住德育工作這一主線，圍繞教學工作這一中心，繃緊安全工作這一根弦)教育與管理思路。2011年9月啟動縣級課題《小學生全面發展與個性特長開發培養與研究》，並於2012年6月順利結題。2012年9月開始實施《“先學後教、先說後做、當堂訓練”的研究與實踐》縣級課題研究，近年來以“教壇新秀”和“學科帶頭人”等評選活動來展現教師的研究成果，逐步形成研訓一體的教學模式。長期以來，二小人以不懈探索的精神，將學校黨風廉政、德育、教育教學、教育科研、教師成長、校園安全、校園建設等工作開展得有聲有色，取得令人矚目的成就。2000年9月至2013年6月期間，先後榮獲過教育部“‘十五’全國親職教育工作優秀家長學校”、“全國青少年五好小公民主題教育‘知榮明恥樹新風’讀書徵文活動集體獎”；貴州省“關心下一代工作先進集體”、“模範職工之家”、“五好基層黨組織”、省教育廳“‘十五’貴州省親職教育工作優秀家長學校”；銅仁地區“‘雙優’文明學校”、“先進婦女組織”、“綜治工作先進集體”、“校本教研示範校”、首屆銅仁地區青少年科技創新大賽組織獎；全縣“青少年科普特色教育學校”、“‘兩基'’工作先進集體”、“教育目標管理考核一等獎、“‘創先爭優’活動先進黨支部”、“少先隊工作先進集體”；全鎮“教育教學工作先進集體”等榮譽稱號。進入新世紀以來，學校集體榮獲各級種類獎勵21次，教師榮獲各級種類獎勵273人次，學生榮獲各級各類獎勵115人次。不斷探索提高了師生的素質，促進了學校的發展。經過百年的發展，和平鎮二完小走過了曲折而又輝煌的歷程。在這片沃土上，一磚一瓦都浸潤著先賢兢兢業業的誨人態度，一草一木都見證了學子孜孜不倦的求學情懷。我們將追循先賢不懈探索的精神，珍惜每一個耕耘季節，細心呵護夢想成長，把握每一次揚帆的機會，載夢向成功起航！
調研走訪重實效
和平鎮二完小圍繞“集全體智慧，舉全力辦學”的調研主題，深入開展調研走訪，為下兩階段的學習實踐活動的順利實施，也為學校發展奠定基礎。針對制約和影響本校科學發展的難題，組織校領導班子通過召開校務會議、黨員教師研討會、學校家長座談會、學校—社區聯席會並深入到師生、家長和社區民眾中廣泛聽取意見等方式開展了調研走訪，圍繞營造良好校園周邊環境、黨員在教育工作中的先鋒模範作用、如何開展校本教研、如何加快學校設施建設等方面師生、家長反映強烈的突出問題，確定了調研課題。明確由每個校領導班子負責一個課題，並認真撰寫調研報告。截至目前，該校共確定調研課題 11 個，完成調研報告5篇。
主題活動出成績
學校按照縣委提出的“三送三抓六個一·千名幹部下基層”主題實踐活動的要求，抱著“一定要對學校發展負責，為學生成長負責，對教育事業負責”的態度，提出了“黨員三帶頭、支部三培養”（黨員帶頭學習，增強奉獻意識；帶頭苦練基本功，錘鍊奉獻本領；帶頭工作，樹立奉獻形象。把教師培養成學科帶頭人，把學科帶頭人培養成黨員，把黨員培養成後備幹部）主題實踐活動。校黨支部一班人便率先加強理論學習，提高業務本領，增強為民為生服務的能力，為學校建設無私奉獻。在學校建成綜合教學樓後，學校也無資金可用，在銀行也不願貸款的情況下，黨支部委員以個人名義為學校貸到了20萬元，終於解決了資金，配齊了實驗室和多功能教室所需設備。
愛國主義教育活動
和平鎮二完小在清明節來臨之際，為了緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育。我校開展了“緬懷先烈、學會感恩”為主題的教育活動。4月2日下午，各中隊召開了以“緬懷先烈、學會感恩”為主題的中隊會，會上班主任組織學習烈士們的英雄事跡。對學生進行“愛國主義”“國際主義”教育，通過這次主題班隊會，同學們對清明節的意義有了更深刻的理解。知道我們今天的幸福生活來之不易，要努力學習，擔負起建設祖國的重任。4月4日下午2:30，我校組織了五（2）班的學生，由羅校長帶隊到黃家山劉振江、楊殿元烈士掃墓園。在烈士墓前向革命烈士敬獻花圈，向革命烈士默哀三分鐘，並由大隊輔導員皮老師帶領大家莊嚴宣誓。以表達自己擔負起建設祖國的決心。通過這次的祭掃活動，既緬懷了先烈、寄託了哀思，又給學生上了一節深刻的愛國主義教育課，學生感觸很深，並紛紛立志向先烈學習，認真學習文化知識，長大後回報社會。
學校活動
和平鎮二完小為了深入推進“4+2”特色教育工程，弘揚土家傳統文化，4月3日下午，和平鎮二完小舉行“運動之夏”活動--土家擺手舞比賽。全校25個班級近2000名學生參與了此項活動。參賽隊伍各具特色，有的隊伍衣著鮮艷的民族服飾，有的隊伍擺出獨特造型。同學們莊嚴的神情，古樸粗獷的動作，生動地重現了土家先民們一幕幕生產生活場景。比賽活動共評出一等獎6名，二等獎6名。土家擺手舞比賽活動的舉行，有利於學生藝術素養的提升，彰顯學校辦學特色，也有利於土家傳統文化的傳承，讓在民間處於瀕危狀態的擺手舞最終重回民間。
