內容簡介
《名師培養學生好習慣的高效細節》採用了通俗的創
名師培養學生好習慣的高效細節 圖書目錄
第一篇 好習慣成就好成績——學習習慣培養
情境吸引
運用情境課堂，培養學生愛聽課的習慣
學以致用
培養學生學以致用的習慣
鼓勵探究
運用探究式教學，培養學生探究的習慣
手腦並用
培養學生做好筆記的習慣
舉一反三
找準立足點，讓反思成為學生的習慣
勇於質疑
抓住一切可利用的機會，培養學生敢於質疑的習慣
專心致志
培養學生集中注意力的習慣
注重實踐
引發參與意識，培養學生動手的習慣
追求效率
培養學生高效率的習慣
課前預習
通過督導培養學生的預習習慣
學會觀察
參加課外活動小組，讓學生學會細心觀察
認真仔細
培養學生仔細審題的習慣
自主學習
獨立完成作業，學生自主學習的良好開端
筆耕不輟
提高創作積極性，培養學生寫日記的習慣
學會閱讀
用巧妙的方法培養學生的閱讀習慣
善假於物
運用工具書，提高獨立解決問題的能力
主動探索
善於提出問題，培養學生獨立思考的習慣
勇於開口
進行多樣化教學，培養學生說英語的習慣
第二篇 好習慣造就好品質一品質習慣培養
愛護公物
讓學生懂得愛護公物
誠實待人
誠實，從勇於承認錯誤開始
愛國教育
尊重國旗、國歌，愛國從點滴做起
助人為樂
助人為樂，學生的愛心之始
遵守規則
營造氛圍，培養學生遵守規則的習慣
相信自己
通過激勵和讚揚培養學生的自信
珍愛生命
親近動物，懂得珍愛生命的意義
持之以恆
擁有耐心才能擁有恆心和毅力
尊重隱私
培養學生尊重他人隱私的習慣
學會分享
通過情境教學培養學生分享的習慣
鼓勵競爭
鼓勵是競爭意識萌發的催化劑
除舊創新
勇於創新才能不斷嘗試新項目
保護環境
深化環境意識，培養學生文明的行為習慣
學會傾聽
通過互動培養學生善於傾聽的習慣
第三篇 好習慣打造好人生——生活習慣培養
自動自發
從多角度出發，引導學生養成自覺的習慣
追求卓越
從學習、生活方面出發，培養優秀的習慣
儉以養德
從小處著眼，培養學生的節儉習慣
遵守交規
提高安全意識，培養學生遵守交規的習慣
珍愛健康
激發興趣，培養學生熱愛體育鍛鍊的習慣
飲食均衡
通過科學活動培養學生不挑食的習慣
珍惜時間
通過親身體驗培養學生珍惜時間的習慣
財商培養
財商教育，學生正確消費和理財的開始
……
