背景知識
春雨杯作文
一、大賽簡介
“夢想始於筆下，一切皆有可能”，連續成功舉辦七屆的“春雨杯”全國中小學生課堂作文大獎賽緊扣課堂教學，與教材同步，是全國唯一一項以學生課堂作文為參賽作品的大型作文比賽。
“春雨杯”全國中小學生課堂作文大獎賽（簡稱“春雨杯”作文大獎賽）是由共青團中央中國少年兒童出版社、江蘇春雨教育集團主辦，春雨教育研究院承辦的全國性中小學生作文大獎賽。
自2002年誕生至今，在廣大《同步作文》的小讀者、家長和老師的大力支持下已成功舉辦了七屆。與此同時，作為“春雨杯”的指定用書《同步作文》的銷量也隨著“春雨杯”的成長不斷攀升，年銷量達700萬冊，在全國同類產品中具有極高的知名度，是全國中小學生最喜愛的作文教輔之一。
七年來，“春雨杯”依託“春雨作文網”網上投稿、電子郵件、信函等多種方式，為廣大參賽者提供便捷的投稿途徑。每一篇獲獎作品均通過大獎賽組委會評審組秉著公平、公正的原則層層篩選、嚴格把關。便捷的參賽方式，權威的組織機構，公平公正的比賽原則吸引著越來越多的中小學生參賽。截至目前，“春雨杯”作文大獎賽參賽總人數已近10萬人次，參賽選手遍布全國各省、市、自治區，並產生了1000多名獲獎作品，授予300名教師“園丁獎”。隨著大獎賽理念不斷成熟、辦賽經驗日益豐富、參賽人數逐年增加，“春雨杯”已成為眾多中小學生展示自我的舞台，擁有了大批年年參賽的鐵桿小“冬粉”。
2009年7月31日，第七屆“春雨杯”公布評選結果，大賽組委會共評出特等獎2名，一等獎23名，二等獎46名，三等獎142名，園丁獎96名，組織獎3名。
二、大賽目的
“春雨杯”全國中小學生課堂作文大獎賽本著“春雨教育”“全程關注中小學生學習、成長每一天”的服務理念，為了貫徹落實語文課程標準，檢驗春雨名牌作文輔導書《同步作文》的使用效果，展示全國中小學生課堂作文教學的最新成果；致力於激發學生的寫作興趣，提高學生寫作能力；增強學生對自然與社會生活的觀察能力和表現能力；幫助少年兒童樹立自信、拼搏、持之以恆的優良品格；在應試教育與素質教育之間尋找契合點，幫助學生健康、快樂、全面地成長，最終達到各方面獲得社會效益與經濟效益的“雙贏”。
第八屆“春雨杯”將秉承一貫誠懇的態度和精益求精的服務精神，力爭提供更加高水準、高質量的作文大獎賽。
三、參賽形式
參賽對象：全國各省、市、自治區的在校中小學生
比賽時間：每年9月1日至次年7月31日
不收取任何參賽費用。
四、 參賽要求
為符合各年級語文課本某單元的作文題或作文要求均可。評獎方式由《同步作文》各冊主編、編委會成員組成初選組，選出候選作品；然後由著名的作家、文學教授、中學特級教師組成評審會。
五、大賽機構
主辦單位：共青團中央中國少年兒童新聞出版總社
協辦單位：待定（包括贊助單位及主要支持媒體）
媒體支持：各地市有影響力的黨報、都市報、行業媒體、網路媒體
六、大賽細則
大賽口號：夢想始於筆下，一切皆有可能
比賽宗旨：全程關注中小學生學習、成長每一天
作品內容
四年級下
內容簡介
同步作文作文寫什麼呢？同學們時常感到頭痛。本書對新課程每個單元的習作內容都進行了思維發散，幫助同學們蒐集習作素材，分條列舉了4、5種習作素材和內容，供同學們習作時選擇使用。書中用發散圖表的方式呈現多種思路和素材，清晰靈活，最大限度地開拓了習作思路。
有了習作的內容，該如何寫好一篇作文呢？同學們往往缺少一點寫作的方法。本書緊扣新課程的單元習作要點，針對每一道題目幫助同學們設計了3、4種寫作方法或結構模式。書中所提煉的方法是從本單元的重點課文出發，從重點課文中提煉出可供同學們習作借鑑的好方法。每條方法用生動活潑的語言加以介紹，並結合範文進行具體剖析。
本書以現有的《黃岡小狀元》叢書為依託，在全國範圍內徵集了小學生的優秀課堂習作，並已經進行了篩選。本書中的許多作文就是小學生最新的優秀課堂習作。這些習作情感真實，內容生動，語言有趣，讀起來引人入勝。
目錄
第一單元習作指導
感受自然
第二單元習作指導
真情訴說
第三單元習作指導
大自然的啟示
第四單元習作指導
戰爭與和平
第五單元習作指導
熱愛生命
第六單元習作指導
走進田園
第七單元習作指導
敬佩的人
第八單元習作指導
自由作文
本年度佳作選登
五年級下
同步作文目錄
第一單元寫信
話題導入
目標要求
思維發散
方法指導
佳段欣賞
獲獎佳作
給災區小朋友的一封信
給遠方朋友的一封信
寫給四川小朋友的一封信
給山區小朋友的一封信
習作訓練
第二單元童年趣事
話題導入
目標要求
思維發散
方法指導
佳段欣賞
獲獎佳作
童年趣事——踩沙灘
多彩的童年
童年趣事
精彩的比賽
習作訓練
第三單元發言稿
話題導入
目標要求
思維發散
方法指導
佳段欣賞
獲獎佳作
國小開學典禮發言稿
田徑運動會運動員代表發言稿
我讀書，我快樂
競選升旗手
習作訓練
第四單元一件令你感動、使你難忘的事
話題導入
目標要求
思維發散
方法指導
佳段欣賞
獲獎佳作
“快進來吧，別餓著！”
一路父愛
地震中的“雄鷹”
難堪的“英雄”
習作訓練
第五單元縮寫
話題導入
目標要求
思維發散
方法指導
佳段欣賞
獲獎佳作
草船借箭
《景陽岡》縮寫
《金色的魚鉤》縮寫
《小英雄雨來》縮寫
《晏子使夢》縮寫
《小丑的眼淚》縮寫
習作訓練
第六單元調查報告
第七單元寫一個人
第八單元自由作文
本學年優秀作文選登
作文杯賽
陽光杯全球華語少年寫作大賽
中國作文金螞蟻獎
