右腦圖像記憶班概述
人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。然而現實生活中95％的人，僅僅只是使用了自己的左腦。科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3％—4％，其餘的97％都蘊藏在右腦的潛意識之中。通過豐富多彩右腦圖像記憶課程，可以讓孩子在天賦平常的普通人中脫穎而出。
右腦圖像記憶班的作用
採用豐富多彩的遊戲方法，讓兒童在輕鬆愉快的遊戲過程中，充分挖掘右腦的照相記憶功能，瞬間成像記憶過目不忘。記得快、記得牢，會靈活套用能記住的東西，對孩子的自主學習幫助極大。
年齡對象和設定
課程從4-9歲的分為3個階段，報名前進行綜合智慧型測評，按年齡段分班。針對孩子們的個性差異，制定符合每一位孩子特點的指導方案，達到因材施教的目的。每個階段48節課時，每周2次課，每節課50-60分鐘。
右腦課程環節和要點
視覺追蹤，積極暗示，想像力訓練，ESP直覺訓練，照相記憶訓練，高速視聽閃卡訓練，記憶法訓練，情商訓練、思維反應力、韻律操，波動速度訓練等。
要點：
1、情商訓練：提升孩子的社交能力，能夠獨立、大膽大方地與人鞠躬問好、交流和學習。
2、讀經教育：從經典誦讀入手，通過反覆的視覺聽覺輸入刺激，可以形成非常完美的大腦迴路。讓孩子不僅輕鬆地學會《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》等多篇文章，又重點的培養了孩子的右腦記憶力，鍛鍊語言的節奏、韻律等語感。
3、右腦記憶遊戲：用“看、擺、畫”的視覺記憶和“聽、讀”的聽覺記憶組合遊戲教學，培養右腦記憶力，同時初步的學會“故事串聯法”，懂得把相鄰的卡片用故事連線起來進行想像記憶，初期目標是30-50張的卡片記憶。
4、語言表演性遊戲：培養孩子的自信力、語言表達能力、肢體動作表演能力、思考力、創造力、想像力，完成時的成就感會讓孩子更加自信。
5、智慧型遊戲：通過手指及肢體動作的遊戲訓練，培養孩子的專注力、判斷力及快速的反應力。
