作品信息
作者：孟玉紅
出版日期：2010
頁數：307
分類： 語言、文字 >教學法
內容簡介
本書共分七章，第一章國語和第二章朗讀是口語交際的基礎知識和技巧，重在訓練學生的語音和發聲技巧。第三章至第七章的內容則是口語交際的套用形式。第三章複述與解說和第四章交談主要訓練學生的語言概括能力、組織能力與聽說技巧；第五章主持、第六章演講和第七章辯論則是對學生表達能力的綜合訓練。
章節目錄
第一章 國語
第一節 國語概述
一、國語的含義及推廣國語的意義
二、國語語音
三、學好國語的要求
第二節 聲母
一、聲母的分類
二、聲母的發音
三、聲母辨正
第三節 韻母
一、韻母的分類
二、韻母的發音
三、韻母辨正
第四節 聲調
一、聲調的特徵和作用
二、聲調的調值
三、聲調的調類
四、聲調的辨正
第五節 音變
一、變調
二、輕聲
三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
訓練設計
第二章 朗讀
第一節 朗讀概述
一、朗讀的含義和特點
二、朗讀的訓練價值
第二節 朗讀的步驟與基本要求
一、朗讀的步驟
二、朗讀的基本要求
第三節 朗讀的技巧
一、頓連
二、重音
三、語調
四、語速
第四節 朗讀發聲訓練
一、呼吸訓練
二、口腔共鳴
三、吐字歸音
第五節 朗讀的文本實踐
一、詩歌的朗讀
二、散文的朗讀
三、議論文的朗讀
四、說明文的朗讀
訓練設計
附錄：國語水平測試用朗讀作品
第三章 複述與解說
第一節 複述
一、複述的特點及其訓練價值
二、複述的類型
第二節 解說
一、解說的特點及其訓練價值
二、解說的類型
三、解說的方法
訓練設計
第四章 交談
第一節 交談概述
一、交談的含義和特點
二、交談的訓練價值
三、交談的類型
第二節 交談的技巧
一、交談中的人際關係處理技巧
二、交談中的傾聽技巧
三、交談中的語言表達技巧
第三節 不同類型的交談及要求
一、拜訪
二、採訪
三、勸說
四、求職
訓練設計
第五章 主持
第一節 主持概述
一、主持的含義
二、主持的特點
三、主持的訓練價值
四、主持的類型
第二節 做好主持應具備的條件
一、敏銳的觀察力
二、良好的記憶力
三、靈活的應變力
四、明快的表達力
第三節 不同類型的主持
一、節目主持
二、禮儀主持
三、會議主持
訓練設計
第六章 演講
第一節 演講概述
一、演講的含義和特點
二、演講的類型
三、演講的訓練價值
第二節 命題演講（上）
一、演講主題的確立
二、演講材料的取捨
三、演講文稿的結構安排
四、演講文稿的語言要求
第三節 命題演講（下）
一、態勢語言表達技巧
二、應變與控場的技巧
第四節 即興演講
一、即興演講的特點
二、即興演講的方法
三、即興演講能力的訓練
第五節 不同類型的演講及其特點
一、禮儀演講
二、管理演講
三、競職演講
訓練設計
第七章 辯論
第一節 辯論概述
一、辯論的含義和特點
二、辯論的類型
三、辯論的訓練價值
第二節 辯論賽常用模式
一、標準式辯論賽
二、盤問式辯論賽
三、新加坡式辯論賽
四、林肯―道格拉斯式辯論賽
五、新模式辯論賽
第三節 辯論賽方案設計
一、審題
二、立論
三、邏輯難點處理
四、角色的分工與合作
五、自由辯論設計
六、要略編制
第四節 辯論攻守技巧
一、辯論中用於正面證明己方觀點的方法和技巧
二、辯論中用於反駁對方觀點的方法和技巧
第五節 辯論語言
一、辯論語言技巧
二、辯論的語言要求
訓練設計
參考文獻
