基本信息
作 者：周雲 編著
出 版 社：中國傳媒大學出版社
出版時間：2011-3-1
版 次：1
頁 數：168
印刷時間：2011-3-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787565701108
包 裝：平裝
內容簡介
本書根據初學者的認知能力和學習需要專門編撰的訓練教材，設定有理論闡述、案例分析以及習題訓練等內容。
本書共分四章，前兩章對即興評述的評價標準和總體訓練思路作了說明，進而對即興評述的各要點分別進行闡述。後兩章結合播音與主持藝術專業面試中常見的題型展開了有針對性的分析，包括自我介紹、考官提問、主題討論、命題評述、模擬主持等。
作者簡介
周雲 畢業於中國傳媒大學播音與主持藝術學院，獲碩士學位。現任職於中華女子學院藝術學院，從事播音與主持藝術專業教學工作，主要講授“國語語音與播音發聲”、“播音學概論”、“即興口語表達”、“類型節目主持”、“文藝作品演播”等課程。發表《淺析廣播談話節目<新聞觀潮>的主持人語言特點》、《淺談個性化主持》、《淺談如何有效提問》、《論新聞節目主持人信息整合策略》、《淺析新聞節目主持人的“信息能力”》等論文數篇。
目錄
第一章 明確要求 端正思路
第一節 正確理解即興評述
一、沒有無準備的即興
二、絕不僅僅是口語
三、應激型訓練與累積型訓練
四、事實準確，以述為主，點評精當，評述交融
五、小結
第二節 即興評述的整體評價標準
一、價值標準：導向正確
二、邏輯標準：自圓其說
三、新穎標準：與眾不同
四、彈性標準：靈活可控
五、四項標準的相互關係
本章小結
第二章 分項練習 打好基礎
第一節 素材積累
一、素材積累是即興評述的前提
二、選材訓練
三、解析訓練
第二節 思辨能力
一、價值思維一一針對“主旨丟失”問題
二、批判思維一一針對“人云亦云”問題
三、發散思維一一針對“思路僵化”問題
四、集中思維一一針對“因多而亂”問題
五、類比思維一一針對“孤立無緣”問題
六、應變思維一一針對“應激失措”問題
第三節 結構思路
一、“提綱挈領”與“寫好再背”
二、結構的加減策略
第四節 語言組織
一、評述口語的基本要求
二、語言組織常見問題辨析
三、口頭敘述(一)：筒述
四、口頭敘述(二)：詳述
五、口頭敘述(三)：綜述
六、口頭議論(一)：確定觀點
七、口頭議論(二)：分層議論
八、口頭表態
九、書面評述與口頭評述的比對
第五節 交流意識
一、評述中的對方意識
二、評述中的客群意識
第六節 評述狀態
一、明確任務，關注內容一一針對臨場心理緊張問題
二、放下架子，真情流露一一針對評述缺乏感染力問題
三、以理馭情，把握語態一一針對評述中情緒失控問題
四、簡約大方，積極自如一一針對評述中體態失當問題
第七節 日常自習
一、具有解釋力的知識儲備
二、具有交流價值的個人經歷
第八節 臨場對策
一、整體把握，準確認識
二、抓住細節，引發感受
三、攝取角度，統帥材料
四、理順邏輯，形成架構
五、強行記憶，邊想邊說
六、整體把握，細部調整
……
第三章 分類指導 提高能力
第四章 習題彙編 綜合練習
參考書目
致謝
