一、北京第五畫室簡介
北京第五畫室即第五畫室是北京畫室中最好的北京畫室，成立於1998年,北京劉鋒美術培訓中心，是一所針對中央美術學院、清華大學美術學院等國內高等藝術院校，進行高素質培養的專業美術培訓機構；歷經15年的積聚，不斷總結，勇於實踐，具備了一套科學完整的教學體系；專業強勁、管理完善、升學率高的老牌北京畫室。
二、優越的地理位置
北京第五畫室位於大學林立的朝陽區的央美附近，畫室具體位於北京市朝陽區崔各莊觀唐東路5號，第五工作室。
三、先進的教學教法
1. 明確教學思路，將美術高考的教學細化、階段化、並明確教學任務與目標，層層推進。
2. 到位地把握每個階段的教學重點，引導學生以積極的心態面對專業。
3. 在教學過程中循序引導，深入指導，給學生以直觀的啟發，把握學生的具體情況進行逐個輔導，針對性較強。
4. 教之以情，動之以理，將教師的個人經驗和教訓融入到教學中，直接經驗和間接經驗相結合，減少學生藝考的道路上走彎路。
四、科學的管理模式
1. 全封閉式軍事化管理，保證每一位學員的在京安全。
2. 獨享的宿舍和食堂，為學生提供安靜舒適的學習和生活環境。
3. 學習美術專業課的同時，配備資深的文化課老師提供提供語、數、外等高考文化課目的輔導。
4. 每月綜合考核，針對學員當月的學習情況，結合各位任教老師的意見匯報、總結、報表，並及時反饋給家長。
5. 生活輔導員隨時關注學生的學習和生活狀態，及時給學生提供心理諮詢和輔導，排解考前壓力，讓學生以最好的精神面貌參加專業課考試。
五、優秀的師資隊伍
1. 根據學生自身條件、專業水平、家庭情況，選擇適合自己的班種。
2. 根據學生專業課（色彩，素描，速寫，設計）的各科情況，針對其薄弱科目進行查漏補差，提高專業課的總分以達到清華美院、中央美院的高要求高標準。
3. 根據學員自身條件、專業水平、文化課成績、生源所在地、意向報考院校等因素進行綜合評測，依據評測結果為學員量身設計考學計畫（專業選擇、學習規劃、報考意向等方案）。
六、北京高端的美術校區
1、部門、師資、校區、理念、管理全新改革，全新面目。
2、距離央美最近的大型封閉教學校區。
3、最優良的吃住學一體辦學硬體。
4、花園式學校、賓館式住宿、開闊的校園。
5、第五工作室於2012年一步到位的實現了距離央美最近的完全減壓式封閉教學、城市中的野外園林、最優越的吃住學配套校區，以勢在必行的新辦學理念開創高考美術新時代。
七．北京第五畫室學子簡歷
1998年始創，地址：北京市朝陽區酒仙橋草場地村，優秀學子艾琳（現山東工藝美院動畫專業老師）、劉島（國際知名電影攝影師）
2001年高家園中學辦學，著名學子賀亮（現中國美術學院老師）、張家良（現廣州美術學院老師）、（現中央美術學院設計系老師），劉派（留學英國倫敦藝術學院）、著名學子林毅、於贏、包曉偉、欒佳齊、趙一霓、孫紅霞（國內知名油畫家）、李曉（中國文聯文化交流中心副總經理）、於筱（國內知名攝影藝術家）、葛傳敏、朱傳奇、李麗等
2007――2011年高家園中學隔壁辦學
2010年增加東風藝術區校區，著名學子劉傳彪、王子毓、韓丁虎等
2012年來廣營觀唐東路5號辦學
八、北京第五畫室的教學理念
北京第五工作室是一個“嚴謹”的美術工作室，以開發學生藝術潛質，傳播藝術規律，體味藝術品格為教學理念，以幫助無數熱愛美術的學生實現夢想為教學宗旨。
2004-2006年第五工作室老師到俄羅斯深造，結合國內高等藝術院校教學特點， 形成了第五工作室獨立教學體系，一定程度上影響了美術高考中素描、色彩的方向。教學更加鮮明直接，正確認識寫生，在寫生中正確認識規律和自我，學習效率得到了根本的改變，避免了以往模糊教學、模糊認識帶來的不必要的困惑；在中央美術學院造型考試中學生素描、色彩80分以上變得比較普遍。
中心思想努力打造精品班型，相信以小見大的道理，放鬆勇敢、尊重承受、嚴肅自然。
全日制封閉教學，課程設定每個階段重點明確，鼓勵式教學，定期總結、獎勵，及時糾正學習誤區、思想誤區，激發學習熱情。 我們把一年大致分成前期、中期、後期三個完整階段，承上啟下，台階式承前繼後，循序漸進。
前期：（7-9月）基礎功力的打造，是一個“狠”的階段，側重基本形、色、結構等整體的規律，和具體繪畫因素的運用和熟練；重在素描、速寫等基本功的研發，對於形、結構、影調等採取簡潔易懂易上手的理念，基本功徹底打牢固。
中期：（10-11月）畫面的深化、強化，是一個“精”的階段，側重深入因素探索和自我的素養鍛鍊，提倡自我價值，豐富多彩的示範、講座、參觀展覽、精良畫冊等，以強化學生自我審視意識，使其潛質得到盡情的發揮。
後期：（12-3月）畫面精巧經營，是一個“神”的階段，側重短期作業的精巧面貌和品位，衝刺階段反覆模擬考試，及時現場總結、打分，及時專項訓練，做到了與院校專業考試一致的成績判斷標準，打造好考場發揮的自信心。
每月頒布課程安排和教學要求，讓學員及時的揣摩和總結，科學的教學規劃，會深深的觸動學生的需要，為學習上台階加足馬力。
