北京中央天音藝術學院

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我校教師均畢業於正規藝術院校，碩士學位以上學歷，擁有多年的聲樂表演及教學經驗，精通美聲、民族、通俗三種唱法的天音聲樂教學法——朗誦式教學法，並通過實踐使聲樂演唱和表演藝術相結合，具有獨到的教學特色。
1. K歌時想在朋友面前一展歌喉，但又存在跑調、高音上不去等問題的社會各界人士。
2. 想參加北京市藝術特長考試的聲樂特長生。
3. 想從事演藝事業或做專業歌手的有志青年。
教學任務與目的
在一期至三期的聲樂培訓中，通過各種形象生動的教學形式，使學員了解歌唱的基本原理，掌握正確的呼吸方法，學會一定的音樂基礎知識，激發學員歌唱的熱情，使學員能夠開心快樂的唱出美妙的歌聲。
1、 貫徹“古為今用，洋為中用”“百花齊放，百家爭鳴”的文藝方針。鼓勵對不同流派的交流學習；融會貫通，為發展我國聲樂藝術做出貢獻。
2、 貫徹思想性、科學性、藝術性相結合的原則。選擇思想性和藝術性高、訓練價值大的中外聲樂作品為教材。
3、 聲情並茂的原則：即注重學生的基本功訓練，又注意學生對歌曲內容的完美的表達，要唱情。
4、 因材施教的原則：從學生實際出發，制定授課計畫。使每個學生在不同的起跑線上都能進步。
5、 循序漸進的原則：不要拔苗助長，不要急於求成，應首先造好人身樂器，再演唱難度大的作品。不必超出大綱規定範圍。
6、 充分發揮教師的主導作用，套用啟發式的教學。多肯定鼓勵，少否定貶斥，培養學生歌唱的自信心與正確鑑別聲音的能力。
主要教學內容
根據學員的不同基礎，共分三期三個級別，一期學員主要學習的是快速掌握歌唱狀態的練習方法，包括歌唱的表情、氣息、發聲等，主要針對人群是零基礎、唱歌跑調、沒有高音的學員；二期學員主要學習歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱的咬字、藝術換氣、歌唱的共鳴等，主要針對人群是有一定聲樂學習基礎，但歌唱不規範的學員；三期學員主要學習歌唱中歌曲的藝術表現、感情在歌曲中的運用，歌唱表演以及舞颱風度等，主要針對人群是基本掌握了聲樂歌唱狀態及歌唱技巧的學員。
在聲樂教學中向學員滲透聲樂相關的基礎知識，力求通過說話、朗誦式教學法導入歌唱，使學員的學習做到既快速又穩定，保證學習質量，讓學員學有所成，讓學員滿意。
1. 呼吸訓練——使您身體舒展貫通氣韻充足，解放喉嚨，減輕聲帶負擔，避免胸悶和氣胸
2. 共鳴訓練——自如運用各共鳴腔體，構建立體聲音通道，使您的嗓音明亮飽滿、圓潤、集中、渾厚
3．口部訓練——使您口齒清晰、伶俐，發音準確，對大舌頭、發音含糊不清有矯正作用
4. 音域拓展訓練——開發您嗓音的潛質使您嗓音更有表現力，令聲音具有伸縮性和可變性
5. 朗誦技巧訓練——學習專業朗誦知識和技巧，世界名篇朗誦輔導
6. 唱歌訓練——運用我們科學方法輕鬆唱各類歌曲，輕鬆完成你曾經不可能完成的高音
7. 聲音魅力塑造——專業老師將從專業的角度針對您個人的聲音狀況進行特色化的聲音魅力塑造訓練、制定專屬於您個人的聲音美化方案、打造出您最具魅力的聲音。