學校簡介
包四十六中黨支部書記 王江濤包頭市第四十六中學位於建設路北，110國道和210國道交匯處附近，北與興勝鄉政府毗鄰，南與沙河鎮相望，距九原區政府僅2公里。
該校於1990年8月10日建成。當時設4個教學班，有185名初一新生和19名教師，校名暫定為“沙河中學”。校長是高建武。1991年夏，上級認為該校地處郊區中部經濟發展活躍進區域，有廣闊的發展前景，決定擴大辦學規模。同時將校名更改為“包頭市第四十六中學”。
學校校園原是一片黃沙灘，亂墳崗，經過十年的校園建設，在平整錄化、美化、硬化、淨化、亮化校園方面發生了翻天覆地的變化。中央廣場矗立一座名為“啟航”的大型雕塑，兩個小植物園和兩個大型植物園，分列辦公樓的周邊，園內草坪青青，通道彎彎，丁香、玫瑰競相綻放，國槐、皂莢亭亭玉立，喬木、灌木相間，針葉闊葉相伴，共有花本18屬28棵50餘種，校園全部硬化，花草樹木隨處可見，是名副其實的花園式學校，也是青少年愉快學習，健康成長，歡樂生活的好場所，該校是市“綠化標兵”，市“校園綠化十佳學校”，之一和市“校園建設優秀學校”之一。
師資力量
經過十年的建設和發展，現有教學班37個，在校學生1962人，其中住校生1012人。教職工147人，其中專任教師105人，現有一座辦公實驗樓，兩座教學樓，一座公寓樓和五棟平房。總建築面積11025m2,占地面積67138m2。教師中專任教師學歷合格率為100%，本科率38%，有高級教師4人，一級教師17人，區級學科帶頭人4人，市級教學能手4人，區級13人，95%的教師接受了技術教育，教師平均年齡36歲。
教育設施
學校教學設備齊全，教學手段先進，每班都配有投影儀，整班平均電腦一台，平均圖書20冊，達到廳頒“七室四庫三配套”標準。順利通過1995年自治區、市兩級“兩基”驗收。並被評為優秀單位。2001年本校代表九原區接受自治區“兩基”鞏固提高驗收，獲得完滿通過。
教育方針
包四十六中校長 孫振鈞硬體要硬，軟體不軟。該校始終把德育放在一切工作的首位，制定了“以德為本，以德治校，以德治教，以德育人”的德育思想。全面推行“樹星”工程。該“工程”是將《中學生守則》和《中學生日常行為規範》中的條目濃縮，提練為具有代表性、簡易性和可操作性的“十個星”。這“十個星”既能體現使學生全面發展的素質教育思想，又不至太繁瑣，而使學生產生厭煩情緒，在教師中開展“鑄師魂、正師風”活動，對教師的要求是：“教師無小節，處處是楷模”。德高為師，身正為范，教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
在教學方面，狠抓常規管理，從“教學五認真”幾個五一節全程管理，嚴格管理學校的教學秩序，嚴格管理教師的教學和嚴格管理學生的學習是本校的光榮傳統。建校十年來，教學成績一直穩居全區前列。累計考入重點普高２０余名，考入一般普高300餘名。突出的成績受到世人的廣泛關注，贏得良好的社會聲譽。從1994年以來，來本校借讀的學生直線上升，成倍增加，實現了建校初期提出的“橫下一條心，一定要出名”的豪邁誓言。
1999年11月上級對該校的領導班子做了重大調整，王江濤任黨支部書記，孫振鈞任校長。這屆領導要超年輕化。學校審時度勢，適時推進素質教育，加快教改步伐，提出了“三個轉變，兩個關係和一個重點”的戰略構思，即轉變教師觀，教師要由知識的傳播者轉變為學生學習的指導者和服務者；轉變學生觀，學習要由被動接受者轉變為主體和主人；轉變教學觀，教學過程要由傳播和記憶知識，轉變為發現信息、加工信息、研究問題、增長知識、提高能力的過程。處理好養成學生刻苦學習精神和減輕學生過重課業負擔的關係，處理好全面發展和提高質量的關係。重點放在培養學生創新精神和實踐的能力上。果斷作出“科研興校”的決策，全校大興研究這風，所有教師積極選擇課題、研究課題、實踐課題，有十幾個課題得到區教研室的肯定和讚揚，大膽調整辦學思路，在每個年級辦一個音體美特長班，走“合格+特長”路子。在2001年全區農牧區職工中國小生運動會上，本校獲國中第一名的佳績。
教職工全員聘任制，結構工資制，末位淘汰制的推行，給教師隊伍注入強大的活力。面對競爭上崗，優勝劣汰的強大衝擊，廣大教師的工作熱情空前高漲，可以預見，在深化教育改革，全面推進素質教育的大潮中，年輕的四十六中一定會托起二十一世紀的輝煌。
包頭市中學名錄
| 包頭，源於蒙古語“包克圖”，蒙古語意為“有鹿的地方”，所以又叫鹿城。包頭是國務院首批確定的十三個較大城市之一，是內蒙古自治區最大的工業城市，是國家重要的基礎工業基地。 |
