劉經發

劉經發

劉經發,中學高級教師。1924年11月出生,江西波陽人。1952年畢業於華東師大歷史系。先後歷任中共華東局機關學校、南京大學工農速中、安徽農學院工農速中、合肥六中、二中至蕪湖十中的教師和教導副主任。先後歷任中共華東局機關學校、南京大學工農速中、安徽農學院工農速中、合肥六中、二中至蕪湖十中的教師和教導副主任(現已退休)。他從事教學教導工作36年,參與培養的初高中畢業生有4~5萬人。教歷史課、政治課,授予學生文化科學知識,並為他們的世界觀、人生觀和價值觀打好基礎。在教導工作方面,深入教師、學生、課堂、教研組,鑽研14科教學大綱,總結有《教學十條》、《班主任十條》工作經驗,編印有《十中各科教學經驗彙編》6輯,寫有《論中學教育的重要性》等論文3篇,退休後寫有《十中校史·現代部分》10萬字。所在各校某些最困難的中心工作,多是由他去擔任,如帶學生支援饑荒災區春耕,帶學生在合肥長江路挖戰備坑道,文革時缺人上課他任課多到每周24節,文革後為恢復學校正規教學他盡了很大力量,等等。他業餘的時間研究台灣歷史,熱愛自己所學所專業,蒐集了許多圖書資料,長期地艱苦地堅持了下來,到退休之後才全力進行。

基本信息

人物簡介

劉經發 中學高級教師。1924年11月出生,江西波陽人。中共黨員。1952年畢業於華東師大歷史系。先後歷任中共華東局機關學校、南京大學工農速中、安徽農學院工農速中、合肥六中、二中至蕪湖十中的教師和教導副主任(現已退休)。他從事教學教導工作36年,參與培養的初高中畢業生有4~5萬人。教歷史課、政治課,授予學生文化科學知識,並為他們的世界觀、人生觀和價值觀打好基礎。在教導工作方面,深入教師、學生、課堂、教研組,鑽研14科教學大綱,總結有《教學十條》、《班主任十條》工作經驗,編印有《十中各科教學經驗彙編》6輯,寫有《論中學教育的重要性》等論文3篇,退休後寫有《十中校史·現代部分》10萬字。所在各校某些最困難的中心工作,多是由他去擔任,如帶學生支援饑荒災區春耕,帶學生在合肥長江路挖戰備坑道,文革時缺人上課他任課多到每周24節,文革後為恢復學校正規教學他盡了很大力量,等等。他業餘的時間研究台灣歷史,熱愛自己所學所專業,蒐集了許多圖書資料,長期地艱苦地堅持了下來,到退休之後才全力進行。現有業餘的科研成果:發表文章100篇,其中2/3在省級以上報刊上發表。合著和自著的作品有7部,其中自編注的《台灣竹枝詞》,1994年中新社曾向海外作了報導:“《台灣竹枝詞》是(大陸)首次出版……編注者劉經發先生長期從事台灣史及台灣竹枝詞研究工作多年,《台灣竹枝詞》一書是他經年研究結晶的一部分。”尚有未完成的主要書稿6~7部,他作詩曰:“教務教學三十六秋,噹噹鈴聲催白頭。紅燭有心淚未乾,趕治台史夙志酬。”

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