圖書信息
創造性問題求解的策略
出 版 社： 中央編譯出版社
出版時間： 2005-5-1
I S B N ： 9787802111004
定價：￥28.00
內容簡介
眾所周知，創造性解決問題的技巧既沒有種族之分，也沒有國界之別，卻為我們日常生活所必需。無論是科學家、工程師，還是學生、家庭主婦都能從這些技巧中獲益。我們出版這本書的初衷是講述一些解決問題的方法，以及能啟發我們解決問題的技巧，而這些方法或技巧適用於我們日常遭遇的各種類型的問題。有鑒於解決問題的技巧無處不在，我們非常高興全世界的讀者都能讀到我們這本書。在這裡我們由衷地感謝山西大學歐陽絳教授，是他的辛勤工作才使本書得以與漢語讀者見面。希望我們所做的一切對漢語讀者也是有用的，有提高我們解決個人問題或工作問題的技巧，同時也希望本書有益於整個社會。
本書旨在幫助解題者提高他們的應變能力。我們知道，每個人都有這類或那類的創造性技巧，並且，如果他們經過有規律的鍛鍊，這些技巧會變得更加嫻熟。本書為磨鍊創造性問題求解的這些技巧提供一個框架。
《創造性問題求解的策略》是為學生、畢業生、創業者或想要提高解題技巧的人寫的。讀者讀了這本書，將能處理好錯誤定義的問題，並認準真正的問題，有效地洞察問題的實質，籌劃穩妥的步驟，找出一個可以付諸實施的解法，然後對取得的成果作出評估。讀者若能仔細探討問題求解的方法，做好一系列由淺入深的練習，定能增強問題求解過程中的創造力。
作者簡介
H.斯科特·福格勒（H.Seott Fogler）教授、博士，1965年在密西根大學任教，1984年被授予維尼瑪（Vennema）傑出教授稱號。1995年，由於他在化學工程教育方面的貢獻，獲沃倫·K.劉易斯（Warren K.Lewis）獎。1996年因本書與史蒂文·E.勒布朗（Steven E.LeBlanc）一起獲美國工程教育學會授予的梅里安/威利（Meriam-Wiley）傑出作者獎。
史蒂文·E.勒布朗（Steven E.LeBlanc）教授、博士，美國密西根大學化學和環保工程學院院長。
歐陽絳 山西大學教授，畢業於北京大學數學系。曾在錢學森和許國志先生指導下從事運籌學研究。1980年起在山西大學講授世界數學史。2003年以後在山西大學講授思維科學和問題求解。譯著有G.波利亞著《數學的發現（第一卷）》、H.伊夫斯著《數學史概論》等。著作有《數學遊戲》、《解決問題的技巧》等。
目錄
第1章 問題求解策略——為什麼困擾人？
1.1 真正的問題是什麼？
1.2 正確的問題/錯誤的解法
摘要
參考文獻
進一步閱讀書目
練習
第2章 怎樣開始
2.1 思想上要有個正確的框架
2.2 冒險
2.3 探尋模式變換
2.4 具備洞察力
2.5 利用啟發式
2.6 鼓勵創造性
2.7 創造性的互動影響
2.8 團隊齊心合力工作
結束語
摘要
參考文獻
進一步閱讀書目
練習
第3章 認準真正的問題
3.1 前四個步驟
3.2 認準真正的問題
3.2A 查出問題來自何處
3.2B 仔細察看問題
3.2C 利用現在狀態/期望狀態方法
3.2D 鄧克爾圖解
3.2E 利用陳述—再陳述技術
3.3F 對認準問題予以評估
3.3 下面四個步驟：
摘要
參考文獻
進一步閱讀書目
練習
第4章 創造解法
4.1 關注心理上的障礙
4.2 克服障礙法
4.3 腦風暴
4.3A 奧斯本的清單
4.3B 隨機的激發
4.3C 別人的看法
4.3D 指向未來
4.4 組織腦風暴思想：魚骨圖解
4.5 腦書寫
4.6 類推和相互促進
4.7 孕育概念
結束語
摘要
參考文獻
進一步閱讀書目
練習
第5章 決定行動程式
5.1 情況分析
5.1A 評估準則
5.1B 巴萊多分析和圖解
5.2 K.T問題分析和解決困難
5.3 決策分析
5.3A 注意
5.3B 缺少信息
5.3C 此決策合乎道德嗎？
5.4 潛在問題分析
摘要
參考文獻
進一步閱讀書目
練習
第6章 實施解決問題方案
6.1 尋求認可
6.2 制定計畫
6.2A 時間和資源的配置
6.2B 合作與分工
6.3C 關鍵步驟
6.3D 必要資源
6.3 進行到底
6.4 後續
……
第7章 評估解決問題的方案
第8章 總結
附錄1 麥克馬斯特五點策略
附錄2 標數據圖
譯後記
