圖書信息
書 名: 公務員學習能力最佳化與提升
作 者：王通訊
出版社:中國人事出版社; 第1版 (2009年6月1日)
叢書名: 公務員能力建設大講堂
平裝:239頁
正文語種:簡體中文
開本:32
ISBN:7801898672, 9787801898678
條形碼:9787801898678
商品尺寸: 20.6 x 14.4 x 1.4 cm
商品重量: 240 g
ASIN:B002KAPNB4
定價: 18.00元
內容簡介
公務員學習大致可以歸納出三個特點。一是學習的業餘性，也就是要抓八小時之外。在開發中國家、在高科技部門，說業餘學習，恐怕要被笑話。因為工作本身就是學習，怎么能講業余？但是從中國國情出發，學習是必須抓緊下班之後的一段時間的。非如此就不能擠出時間來。從這個意義上講，八小時之外決定著公務員的知識素養。二是學習的針對性。公務員讀書學習，應該特別注意這一條。所謂針對性是指工作中遇到什麼問題，就學什麼知識，而不能碰到什麼知識都隨便翻翻，信馬由韁，將一事無成。很多優秀公務員就是由於堅持有針對性地讀書學習，而成為學問大家的。三是學習的堅韌性。那就是一旦確定了學習目標，就要意志堅定，持之以恆；而不能今天學此，明天學彼，到處都挖了一些淺坑，卻沒有打出一眼清泉涌動的深井。所以堅韌的品格也是非常寶貴的。以上三點是我長期工作中的個人體會，聊共讀者參考吧！
今天的公務員學習與以往相比還發生了一些時代條件的變化，大致有以下三點應予注意。一是學習手段的現代化。也就是要充分利用計算機網路系統。這是以往任何時代都未曾有過的便利條件。過去查一則資料，可能要費九牛二虎之力，現在一點擊“百度”，僅需0.3秒，因此，凡是不會利用計算機與網路進行學習的人將被時代遠遠拋在後面。二是學習方式組織化。過去一談學習就是個人行為，個人選內容，個人思考，個人提升；自從第五項修煉理論出來，“學習型組織”風靡中國。學習型組織是以個人學習為基礎的，但又是以個人為基礎的“組織學習”，這種學習較之於個人學習有眾多的不同，起碼是要學會尊重他人，探詢他人的內心感受，通過開誠布公的互動，尋求問題的解決之道。這一點是我們所陌生的。三是學習內容的快速更新化。這是現代科技發展日新月異之態勢所決定的。無論怎樣的機關，無論哪一種行業，新知識猶如雪崩般向我們湧來，一不小心就會落伍。甚至鬧出不合時宜的笑話。為了不使自己在浩瀚的知識海洋面前出醜，真的需要不斷更新自己的知識結構啊！
這本書的最大特色是將學習戰略的理論引入公務員學習範疇。這是以往闡述公務員學習的書。其好處是，從大處著眼，有高度、有境界，有利於公務員從職業生涯視野來對待學習，學有所成。
編輯推薦
《公務員學習能力最佳化與提升》為公務員能力建設大講堂之一。
圖書目錄
第一章 公務員學習能力概述
第一節 學習的內涵和理論
一、公務員學習的時代特徵
二、學習的內涵
三、學習的種類
第二節 公務員的學習原理
一、學習理論概述
二、學習風格與公務員學習
三、非智力因素與公務員學習
第三節 公務員的學習能力
一、學習能力概述
二、公務員學習能力的內涵和特點
三、公務員學習能力的構成要素
第二章 公務員的學習策略與戰略
第一節 學習策略與公務員學習
一、學習策略的概述
二、學習策略的種類和類型
三、公務員學習策略的形成與訓練
第二節 學習戰略與公務員學習
一、學習戰略概述
二、學習戰略的種類
三、學習戰略與公務員職業生涯發展
第三節 公務員學習戰略的制定和實施
一、學習戰略的環境分析
二、公務員學習戰略的制定
三、公務員學習戰略的實施
第三章 公務員學習能力提升
第一節 知識的學習與套用能力提升
一、記憶能力提升
二、理解能力提升
三、套用能力提升
第二節 學習過程自我監控能力提升
一、學習目標的設定與調節
二、學習計畫的制定與執行
三、學習效果評價與總結
第三節 學習資源運用和管理能力提升
一、時間管理能力
二、網路工具運用能力
三、信息資料處理能力
第四章 公務員知識結構最佳化
……
第五章 組織學習中的公務員學習
第六章 建設學習型政府
序言
學習能力是公務員的基本能力。學習能力建設是公務員九大能力建設的基礎的基礎，因此，值得特別重視。
相對於在校學生而言，公務員學習能力建設既有其共性，又有其個性。共性遵循共同規律，個性遵循特殊規律。這是本書所遵循的編寫方針，由此可以體悟到，公務員學習能力建設應該與一般人學習能力建設有所不同，應該突出自身的特色。
根據我的體會，公務員學習大致可以歸納出三個特點。一是學習的業餘性，也就是要抓八小時之外。在開發中國家、在高科技部門，說業餘學習，恐怕要被笑話。因為工作本身就是學習，怎么能講業餘？但是從中國國情出發，學習是必須抓緊下班之後的一段時間的。非如此就不能擠出時間來。從這個意義上講，八小時之外決定著公務員的知識素養。二是學習的針對性。公務員讀書學習，應該特別注意這一條。所謂針對性是指工作中遇到什麼問題，就學什麼知識，而不能碰到什麼知識都隨便翻翻，信馬由韁，將一事無成。很多優秀公務員就是由於堅持有針對性地讀書學習，而成為學問大家的。三是學習的堅韌性。那就是一旦確定了學習目標，就要意志堅定，持之以恆；而不能今天學此，明天學彼，到處都挖了一些淺坑，卻沒有打出一眼清泉涌動的深井。所以堅韌的品格也是非常寶貴的。以上三點是我長期工作中的個人體會，聊共讀者參考吧！
