內容簡介
封面圖書目錄
引論政治與教育
第一章教育政治學與公共政策分析
——教育政策分析的理論與框架
第一節公共政策分析的基本範式
一、漸進主義範式
二、理性主義範式
三、戰略規劃範式
第二節教育政策分析的基本方法
一、教育政策分析的經濟學方法
二、教育政策的價值分析方法
第二章大學生資助政策的形成過程
——基於德克薩斯大學的個案研究
第一節分析框架
一、議程設定
二、政策建構與合法化
三、政策實施與評價
第二節案例分析：德克薩斯大學獎學金政策的形成
一、背景
二、政策發展的價值定位與政策分析的主要步驟
三、小結
第三章大學治理模式變遷的制度邏輯
——基於多倫多大學的個案研究
第一節引言
第二節理論假設與分析框架
第三節多倫多大學治理模式變遷的歷程描述
一、1906年多倫多大學法案
二、1960-1970年治理結構的改革
三、“一院制”治理模式確立之後的爭議
第四節多倫多大學治理模式變遷的制度邏輯
一、制度變遷的微觀基礎：基於算計路徑的分析
二、制度變遷的動力機制：基於衝突路徑的分析
三、制度變遷的巨觀背景：基於文化路徑的分析
第五節結論
第四章變革時代的公立大學轉型．
——日本國立大學法人化的政策變遷研究
一、支持聯盟分析框架
二、日本國立大學法人化的歷程描述
三、政策變遷的支持聯盟框架分析
四、結論
第五章鏡像政治與學術職業的未來
——我國大學教師聘任制改革的反思與制度設計
第一節理論基礎與分析框架
一、理論基礎
二、分析框架
第二節我國學術職業的未來：U／H大學的聘任制改革
一、U／H大學教師聘任制改革的背景
二、U／H大學教師聘任制改革的過程描述
三、U／H大學聘任制改革過程的鏡像政治解讀
第三節走出鏡像政治：我國大學教師聘任制改革的制度設計
一、大學教師聘任制改革的理論視角：學術職業的雙重性
二、大學教師聘任制改革的核心問題：委託一代理難題
三、我國大學教師聘任制改革的制度設計
四、結論
第六章從平權行動到反向歧視
——美國平權行動政策變遷的多元流分析
第一節理論基礎與分析框架
