圖書信息
出版社: 西南師範大學出版社; 第1版 (2006年4月1日)
平裝: 87頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787562135562
條形碼: 9787562135562
尺寸: 28.2 x 20.6 x 0.6 cm
重量: 458 g
作者簡介
夏鏡湖，1939年11月生，浙江寧波人。1960年7月畢業於四川美術學院附中。1964年7月畢業於四川美術學院裝潢設計專業。1964年8月留校從事裝潢設計專業的教學工作，現任教授。學術上主要從事構成設計及裝飾藝術理論的研究，同時從事平面設計工作。著有《裝潢美術設計基礎》、裝飾畫《日月山人》、《海的故事》、《瀘定橋》等作品，作品曾多次在國內外展出及發表。
內容簡介
《全國高等職業教育藝術設計專業教材?平面構成教程》內容分成五個教學單元：第一教學單元課題為形態構成要素，著重分析抽象形態點、線、面的形象特徵及其組合的一般規律。第二教學單元課題為空間運動，講述形態構成的立體感、透明感、多維空間及矛盾空間的表現，運用重複、漸變等手法作運動特徵的表現。第三教學單元課題為比例分割與格線，分析比例分割在畫面構成及版式設計中的作用和常用的幾種形式，講述基本形的設計以及格線編排的秩序化方法。第四教學單元課題為圖形與形狀，講述具象形態的圖形表現，分析圖形與形狀輪廓的關係，由對物象的觀察聯想至圖形化表現的原理與方法，同時介紹基本圖形類型。第五教學單元課題為畫面構成，講述如何將各種形的要素在特定畫面中進行有序化的組織與編排，並介紹基本構圖形式。 本課程教學強調理論知識講解與設計實踐結合的原則，在設計製作過程中，有針對性地對學生進行視覺思維的訓練，使眼、腦、手三者協同操作，強化學生對圖形的感知能力、想像力和圖形的創造能力。
目錄
概述 1
第一教學單元 形態構成要素 5
一、點的形象與構成 5
點的感覺 5
點的位置 6
點的構成 7
二、線的形象與構成 9
直線與曲線 9
線與方向 9
線與情感 11
線的構成 12
三、面的形象與構成 13
幾何形有機形偶然形 13
方形圓形三角形 14
面的構成 15
四、點線面的構成 16
用具象形作點線面構成 19
五、材料與肌理 21
單元教學導引 24
第二教學單元 空間與運動 25
一、立體與空間 25
透視法 25
重疊 27
透明感 28
多視點的空間 29
反轉與矛盾空間 29
二、運動感 32
位移 32
重複 33
漸變 34
速度感 35
書寫的運動 37
單元教學導引 38
第三教學單元 分割與格線 39
一、不同比例的分割 39
等份分割 39
漸變分割 39
黃金分割 40
自由分割 40
二、單位形與格線 44
單位形 44
對稱的排列 45
格線的套用 47
單元教學導引 52
第四教學單元 圖形表現 53
一、形狀與輪廓53
二、形狀設計56
觀察與想像 56
形的簡化 59
形的誇張 60
形的分解與重組 61
三、形狀設計的基本類型 62
以幾何形方式為主的構形 62
以點線面要素為主的構形 63
以寫實為主的構形 64
以自由方式為主的構形 65
單元教學導引 68
第五教學單元 畫面構成 69
一、畫面形狀 69
圖與底 69
成為圖的條件 70
平面化與深度層次 70
二、形的組織 73
力動與平衡 73
形的群化 73
水平垂直與傾斜的構圖 74
對稱或不對稱的構圖 75
集中與均散的構圖 76
圖形識別與系列設計 77
三、秩序原理85
重複與節奏 85
對稱與平衡 86
對比與統調 86
單元教學導引 88
主要參考文獻 88
