內容提要
兒童繪畫的過程和內容是兒童表達思想與情感的工具。本書作者凱西·瑪考爾蒂是美國最早的藝術治療專家之一，她以生動易懂的語言對利用繪畫活盍是行兒童心理治療給予了清晰而詳盡的闡述，告訴讀者如何通過兒童繪畫評價兒童的成長和發展狀況，了解兒童對自我及家庭的認識，從而幫助兒童解決在情感與人際關係等方面的困擾和問題。
目錄
第1章 心理學為什麼要研究兒童繪畫
兒童繪畫研究的歷史
繪畫在心理診斷中的作用
從不同角度理解兒童繪畫
本章小結
第2章 影響兒童繪畫的因素
兒童繪畫的動機
繪畫的過程
材料的重要性
環境的影響
兒童與治療者的關係
理解兒童繪畫的現象學方法
本章小結
第3章 兒童繪畫治療方法
繪畫與講述
心理醫生應如何看待兒童畫及其在治療中的運用
心理醫生在繪畫中的作用
為什麼要和兒童談論繪畫作品
賦予繪畫作品和繪畫不定過程以意義
兒童對繪畫的牴觸
心理醫生應如何對兒童中性與暴力的內容做出反應
本章小結
第4章 兒童繪畫發燕尾服的年齡特點
兒童繪畫的發展水平
了解兒童繪畫發展特點的重要性
繪畫可作為測量創造力和認知能力的工具
與眾不同的繪畫能力
本章小結
第5章 兒童畫中的情感表達
如何在診斷和治療中使用繪畫
兒童繪畫中情感表現的複雜性
童年期抑鬱症
如何使用繪畫投射測驗和繪畫評價法診斷抑鬱症
繪畫主題和講述對抑胡症病情診斷的重要作用
心理創傷
受虐待、目擊家庭和社會暴力給兒童造成的心理創傷
性侵害
分裂障礙
重大災難事件
康復力
本章小結
第6章 兒童畫中的人際關係特徵
……
第7章 兒童畫中的身體和精神特徵
第8章 兒童繪畫治療中的倫理規範
附錄 材料和工具
參考文獻
