內容簡介
在本書中讀者會看到一個歷盡苦難的熱血男兒如何艱難地肩負著家族的宿願，一步一步把夢想傳遞給下一代。然後看到一個苦難中出生的窮孩子，憑著從父輩那裡傳承來的夢想，如何從一個擺地攤的農村小學生，一步步勇敢地走向世界著名的康奈爾大學博士典禮台，又如何憑著意志和毅力而成為世界著名的賓夕法尼亞大學年輕的終身教授，並登上科學寶座的高峰，榮獲了二○○八年度統計學的“諾貝爾獎”——考普斯總統獎。
編輯推薦
英才造就的三段式
（1）早期智力開發和行為習慣培養，最大限度地開發大腦潛能，並在壞習慣染上之前把好習慣教給他，讓孩子贏在人生的起跑線上，既有快樂的童年又有幸福的未來。
（2）從小立志，做好非智力素質教育，儘可能避免宣傳，讓孩子在愛的雨露中成長，使孩子從小培養出良好的心態並編織出美好的生命之夢，奠定人生髮展的堅實基礎，讓孩子走可持續發展道路。
（3）培養自學能力，建立高的結實的知識構架，開發創造性智慧，提升在高層次競爭的實力。
(4) 成事之前先成人，必須先教孩子怎么樣做人，讓孩子知道基本之道，培養孩子的五德：溫厚 善良、恭慎、節儉、忍讓
作者簡介
蔡笑晚，一九四一年五月七日出生於浙江瑞安。 十六歲國中畢業以優異成績考上了瑞安中學高中部，後又通過自學在沒有任何人輔導的情況下，比同班同學提前考上了杭州大學物理系，並且由於成績的絕對優秀，入學時被任命為班主席。在大學讀了兩年，後來因父親突然病逝及其他多種原因退學回家。選擇了醫生這個職業。文革時，遭受了一場人生磨難，於是萌生了把希望寄托在下一代的想法。從一九六七年至一九七七年十年時間裡，生了五男一女。現在孩子們都成才了，長子蔡天文一九九五年獲美國康奈爾大學博士學位，現為美國賓夕法尼亞大學最年輕的終身教授之一；次子蔡天武，由中科大少年班公派就讀美國羅徹斯特大學李政道主辦的CASPEA項目博士研究生，獲雷射物理學博士學位，現在美國高盛公司出任副總裁；小女蔡天西，十四歲考入中科大少年班，十八歲考入麻省理工學院的博士生，二十二歲獲得哈佛大學生物統計學博士學位，現為哈佛大學最年輕的副教授之一，其他三個也學有所成，在國內發展。 中央電視台(1台和10台)曾邀他做嘉賓談論親職教育和人生歷程方面的問題；中央新聞台《小崔說事》崔永元對他做過專題採訪；香港鳳凰衛視中文台陳魯豫說：“我要有孩子，也請老蔡幫我帶”還有很多媒體對他的事跡進行了報導。他曾出版了《我的事業是父親》一書，談他教育孩子的經驗和體會。現在每年資助多名窮苦學生上學，並義務輔導一批學生考上大學。另外，動員美國的三個孩子蔡天文、蔡天武、蔡天西出資人民幣一百萬元，設立了《蔡笑晚獎學助學基金》，獎勵品學兼優的優秀學生、資助家庭貧困的優秀學生。
圖書目錄
序：有夢想誰都了不起有勇氣就會有奇蹟
崔永元問天文怎樣評價父母的教育
蔡笑晚教子格言(蔡氏家訓)
第一章 家族的夙願
(一)最後一次分別，不是“背影”而是他的正面
(二)駕鶴仙去難撒手歸夢未圓多有憾
(三)潮起潮落正是生命歷程的本質——在時間的水流中障礙物會倒下
(四)在父親墳頭立誓
(五)——在苦難中結婚
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院
(六)華夏五千年文明不可能到此結束——等到我們子孫長大的時候，肯定是雨過天晴的好日子
第二章 學前期的早教
(一)苦難與胎教——到目前為止，人類能夠給孩子提供的最好教育似乎仍然是苦難
(二)賜子千金不如賜子佳名——響亮的名字會給孩子的一生帶來好運
(三)早教原則的確立——前人的理論並非金科玉律
(四)擋不住的誘惑——中華五千年燦爛文明中早已蘊藏了輝煌的早期教育傳統
(五)早期的十二項重要訓練
(六)語言訓練的訣竅——最初的語言教育必須有興趣、有動作、有意義
(七)早期的數學訓練創造奇蹟
(八)關於自然教育——一個統一的“自然教育”本身就是反自然的
(九)三歲開始規範教育——在壞習慣學會之前把好習慣教給他
(十)講故事教做人
(十一)孝道教育與光宗耀祖
(十二)親職教育必須是快樂的教育
第三章 窮孩子從這裡起步
(一)現代版的“孟母三遷”
(二)保護好孩子的讀書興趣和求知慾望——用陶行知的四塊糖與老師溝通
(三)難忘的往事——窮人的孩子早當家
(四)培養孩子的競爭意識——競爭意識是走向成功的動力
(五)營造立志氛圍——編織童年的夢
(六)早期行為習慣的培養——習慣決定人生的高度
(七)要走出對時間認識的誤區
(八)不失時機地抓住每一個關鍵
第四章 英才已經初步造就
(一)真正掌握了自學的訣竅
(二)我教天文學邏輯
(三)榜樣的重要性——引導他形成一個遠大的人生理想
(四)與科大少年班失之交臂
(五)離鄉別土踏進大學校門
(六)培養數學家的頭腦
(七)很小的原因可以引出驚人的結果——所遇到的困難，可能是獲得成功的機會
(八)通過寫提綱培養創造性智慧
(九)心靈的第二次啟蒙——必須具備的博大精深的知識構架
(十)學歷不高到處吃虧
(十一)把握機遇一著爭來千古業
(十二)欲窮千里目更上一層樓
第五章 十五次難忘的討論和對話
1.關於《古蘭經》的對話
2.關於“授人以魚不如授人以漁”的討論
3.關於維納的討論
4.關於蘇格拉底的討論
5.關於《朱子家訓》和《蔡氏家訓》的討論
6.關於韓信的討論對話
7.關於但丁的討論和對話
8.關於感動荀子《勸學篇》的討論和對話
9.關於財富的討論
10.關於洛克菲勒的討論
11.關於猶太人的討論
12.關於教育體制的討論
13.我給天文講爺爺的故事
14.關於毛澤東詩詞的對話
15.我與天文討論數學的奇妙
第六章 初露鋒芒
(一)有耕耘必有收穫——小荷已露尖尖角
(二)親情是一種強大的動力
(三)必須在這塊偉大的土地上留下永久的痕跡
(四)品行是做人應該具備的準則
(五)走出校門，踏入社會
(六)理想和現實
(七)他的心中還有夢
(八)對人生價值的理解
(九)犧牲了別人不敢犧牲的東西才能得到別人難以得到的東西
(十)有志者事竟成，苦心人天不負——以全額獎學金赴美留學
第七章 逐步登上高峰
(一)珍惜愛神丘比特的第一支金箭
(二)榮登康奈爾大學博士寶座
(三)走上了人生理想的大道
(四)一步一個腳印往前走
(五)父親事業勝利的見證——博士的心聲
(六)炎黃子孫的中國情結
第八章 傳遞於太平洋兩岸的心聲
(一)需要繼續奮鬥，去爭取更大的勝利
(二)我們的生命也就在你們的事業中永葆青春了
(三)走自己的路，讓人們去說吧
(四)兩個留美博士，宗族內為之譁然
(五)我們不會為虛度年華而悔恨
(六)我們是中國人，要過中國節
(七)誰笑得最晚，誰就笑得最好
(八)決不能一味求勝而經不起失利的考驗
(九)我也曾問自己：這樣執著究竟為什麼?
(十)人生道路的嚴峻，來不得半點馬虎
(十一)用青春去賭明天，用真情去換此生
(十二)我真慶幸自己生活在這么一個幸福的家庭
(十三)反抗命運的力量——是取之不盡用之不竭的力量源泉
(十四)中國人近代以來沒有這么富裕過
(十五)真正的成功還在後頭
(十六)這個喜訊是特大喜訊
(十七)愛的傳承是孝道的真諦
(十八)鼓勵對孫兒早教
(十九)你們真好，爸爸媽媽
附：一九九六年二月五日給天文的信
(二十)偶爾想起那時的事，恍若隔世
(二十一)我一生最得意的傑作是小仲馬
(二十二)時間是正義的朋友
(二十三)世外桃源與旅遊計畫
(二十四)二十一世紀世界的舞台在中國
(二十五)人類一思考上帝就發笑
(二十六)人生的最高享受和滿足
(二十七)學術研究選題的觀點和方法
(二十八)以自己的智慧去探索未來的路徑
第九章 蔡氏教育法的勝利
(一)蔡氏教育法成功的見證——家族夙願的延續
(二)榮獲考普斯總統獎——登上統計學的最高寶座
(三)一個鐵的真理
(四)祖蔭現象理論，解讀了我家的一切
(五)真的高山流水必然有知音
附錄一：什麼是統計學
附錄二：什麼是“考普斯總統獎”
