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做最成功的父母教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩了。相信孩子，解放孩子，首先要賞識孩子。
——陶行知
不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。
——周弘
孩子的成長離不開寬容和賞識，而嚴苛的責備會使天才夭折。
——卡爾·威特
內容簡介
“賞識”是一門學問、一種藝術、一項技巧。孩子微小的努力，點滴的進步，不太明顯的優點，不大起眼的長處，都需要我們有足夠的注意和重視。捕捉賞識孩子的每一個時機，用恰當的語言和方式表現你對孩子的賞識，是每一位“望子成龍”的家長的必修課。賞識孩子應該體現在你的一言一行、一舉一動中，更應該體現在親子教育的每一個場景和細節中。
賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，每個人、每個孩子都是為得到賞識而來到人間的。我國教育家陶行知先生曾經說過：“ 教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要賞識孩子。”
賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。 賞識教育的前提，首先應該對孩子具有真誠和科學的愛。這種愛是包藏著熱愛、理解、尊重、依賴、鼓勵、期望等在內的複雜情緒體驗。賞識對於成長中的孩子來說至關重要。真心讚揚孩子，可以幫助他們揚長避短；及時激勵孩子，可以幫助他們建立信心；尊重和信任孩子，可以幫助他們自立自強；寬容和理解孩子，可以幫助他們重新振作。
因此，請多給孩子一些賞識，哪怕所有人都看不起他，我們都應該眼含熱淚地去欣賞他、讚揚他、信任他、鼓勵他，努力挖掘孩子身上的亮點，為他們感到自豪和驕傲，幫助他們充分樹立起自信，保持良好的心態，讓他們在人生的長河中自信自強，腳踏實地，一步步邁入成功的殿堂。
作者簡介
崔華芳：女，畢業於浙江師範大學中文系。長期專注於素質教育研究工作。已出版十幾本圖書，主要有：《人格教育——讓孩子擁有一生的財富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》、《天才少年的5種能力》、《影響孩子一生的36種好習慣》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人格教育》、《挫折教育》和《天才少年的5種能力》已在中國台灣出版。《影響孩子一生的36種好習慣》和《天才少年的5種能力》即將在韓國出版。
目錄
序言
第一章 賞識與讚揚
細節1 賞識孩子應該發自內心
細節2 賞識孩子的努力而不是聰明
細節3 及時讚揚孩子的成就
細節4 善於發現孩子的努力
細節5 通過別人賞識孩子
細節6 在錯誤中發現孩子的優點
細節7 重視孩子的每一個問題
細節8 欣賞孩子的新奇發現
細節9 欣賞孩子的淘氣
細節10 賞識孩子的大膽懷疑
細節11 在別人面前讚揚孩子
第二章 賞識與激勵
細節12 要讚揚，更要激勵
細節13 鼓勵孩子大膽嘗試
細節14 賞識孩子的每一個進步
細節15 鼓勵孩子嚴格自律
細節16 鼓勵孩子自己動手
細節17 激勵孩子戰勝失敗
細節18 鼓勵孩子自己解決問題
細節19 鼓勵孩子克服緊張
細節20 鼓勵孩子自我激勵
細節21 鼓勵孩子勇敢表達
細節22 鼓勵孩子與人交往
第三章 尊重與信任
細節23 尊重孩子的意願
細節24 尊重孩子的想法
細節25 尊重孩子的遊戲
細節26 尊重孩子的理想
細節27 尊重孩子的朋友
細節28 尊重孩子的隱私
細節29 信任你的孩子
細節30 給孩子傾訴的機會
細節31 讓孩子自己決定
細節32 主動向孩子學習
細節33 主動向孩子道歉
第四章 寬容與理解
細節34 不以分數論成敗
細節35 寬容孩子的失誤
細節36 寬容孩子的壞習慣
細節37 寬容孩子的磨蹭
細節38 寬容孩子的缺點
細節39 寬容孩子的頂嘴
細節40 理解孩子的心情
細節41 給孩子解釋的機會
細節42 以實際行動支持孩子
細節43 站在孩子的立場想問題
細節44 寬容氛圍益於改正錯誤
第五章 賞識造就孩子的好品格
細節45 賞識孩子的善良
細節46 賞識孩子的愛心
細節47 賞識孩子的誠實
細節48 賞識孩子的禮貌
細節49 賞識孩子的自信
細節50 賞識孩子的孝順
細節51 賞識孩子的自強
細節52 賞識孩子的勇敢
細節53 賞識孩子的責任心
細節54 賞識孩子的細心
細節55 賞識孩子的創新
媒體評論
書摘
張瑩10歲的女兒小梅，長得並不漂亮，小臉黑瘦，頭髮黃黃，個子也不高。而且，小梅的學習成績也很一般，總在班上二十名左右徘徊，在任何一門功課上都沒有表現出過人的天賦。
在張瑩的眼裡，女兒太平凡了，平凡得讓她沒有誇獎女兒的機會。張瑩對這個女兒幾乎失去了信心。每當小梅不小心做錯了什麼，張瑩總會生氣地對她說：“我真懷疑你是不是我的女兒，怎么這么笨啊，長大了肯定沒出息!”
作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼裡，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什麼呢?
這源自於父母們望子成龍的心態。但是，每個人都有優點，也有缺點，孩子也是一樣。父母由於天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點，而忽視了他們的優點。
在現實生活中，父母經常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和誇張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一生。
每一個孩子都有他的長處和優點，雖然孩子的天資有別，學習事物有快有慢，學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決於一個方面。
作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應該善於發現他們的優點，發現他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優秀的，要把讚美留給自己的孩子，讓他們在你的讚美聲中繼續發揚自己的優點和長處。
杜魯門當選美國總統後，有一天，一位客人來拜訪他的母親。客人笑著對杜魯門的母親說：“有哈里這樣的兒子，你一定感到十分自豪吧!”
杜魯門的母親微笑地回答：“是這樣的。不過，我還有一個兒子，他同樣讓我感到非常自豪。他現在正在地里挖地豆呢!”杜魯門的弟弟是一位農夫，但是，母親並沒有認為這位做農夫的兒子是無能的。對她來說，每個孩子都令她感到自豪，無論兒子是總統還是農夫。
在接受記者採訪時，杜魯門的弟弟是這樣評價哥哥和自己的：“我為哥哥感到驕傲，他將是美國最優秀的總統之一。但我同時也為自己感到驕傲，我是一名農夫，用自己的雙手養活了自己，照顧了父母。”
這是何等的自信!而這種自信正來自於母親的賞識。實際上，每一個孩子總是有優點的，只要父母真正從內心去賞識孩子，每一個孩子都是值得父母自豪的。
知心姐姐盧勤說：“小時候媽媽給我的鼓勵是我一輩子都不會忘記的，我覺得媽媽給 ……
歌德說：“如果你失去了金錢，你只失去了一點；如果你失去了名譽，你就失去了很多；如果你失去了人格，你就失去了全部。”培養孩子良好的品格，實際是給了孩子一生的財富。而品格的培養需要父母用賞識的眼光發現孩子良好品格的萌芽，從而引導孩子保持好品格。
一個未曾犯過錯誤的人永遠也不會成熟，就像一個從未摔過跤的人肯定不會走路一樣。在孩子成長的道路上，錯誤和不足也同樣是一筆財富。如果賞識孩子，就少給孩子一些責備，多給孩子一些寬容；少給孩子一些誤會，多給孩子一些理解。這樣才能解放孩子的頭腦，讓他們能夠大膽思考；才能解放孩子的眼睛，讓他們能認真觀察；才能解放孩子的雙手，讓他們能充分嘗試；才能解放孩子的嘴巴，讓他們能盡情傾訴。
賞識孩子，就要尊重和信任孩子。賞識教育應該基於對生命本質的愛和尊重，尊重孩子，信任孩子。作為父母，只有放棄分數、名次等功利指標，才能真正賞識孩子的點滴進步，發現孩子身上無數的閃光點，賞識才可以無處不在，無時不在。尊重的話語，信任的目光，賞識如細雨，潤物於無聲！
賞識教育專家周弘曾經說過：“無論什麼人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，卻是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子，其結果，小孩子改過的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也會有一點不喜歡父母了。”在孩子遇到問題時，少些責罵，多些激勵，親子教育就是這么簡單。
