內容提要
中國－澳大利亞（重慶）職業教育與培訓項目，是中國政府和澳大利亞政府近些年在職業教育領域最大的交流與合作項目。文集內容包括學習借鑑澳大利亞職業教育先進經驗的體會，對探索構建需求導向職業教育體系，建立行業參與職業教育機制，設計、開發能力本位職業教育課程、教材，實施以學生為中心的靈活教學方法，建設符合職業教育特點的師資隊伍等方面的思考。
目錄
序言
在中澳（重慶）職教項目國家層面行業協調委員會第二次工作會上的致辭
中澳職教項目與重慶職業教育
一、它山之石——值得借鑑的澳大利亞職教經驗
值得借鑑的澳大利亞職業教育經驗
以需求為導向——值得借鑑的澳大利亞職業教育經驗
澳大利亞職業教育經驗的啟示
借鑑澳大利亞職業教育經驗推進職業教育改革發展的思考
中澳職業教育體制的比較
對澳大利亞職業教育的幾點思考
澳大利亞國家質量培訓框架述評
二、需求導向——行業參與職教機制的構建
學習借鑑澳大利亞經驗，探索具有中國特色的職業教育行業聯繫新機制
在行業主管部門建立職業教育與培訓行業協調委員會的必要性及其思考
職業教育與汽車行業的對接方案研究
中等職業學校行業聯繫的探索
推進校企合作，構築職校發展的樞紐工程
三、能力本位——職教新課程體系改革的實踐
以實施中澳職教項目為契機開創職業教育教材建設工作的新局面
以能力為本位的職業教育課程設計
以能力為本位的課程創新體系的實踐
以能力標準為基礎的高職課程體系改革
高職教育教材開發的探索與實踐
中澳職教項目課程改革及實施
英語和專業教師合作開發ESP教材的途徑
開發中職電子商務系列教材的探討
根據現代職業教育理念的要求調整中職計算機專業及課程設定
實踐高職專門用途英語教材開發建立新型的高職英語教學資源
實施中澳職教項目，推進職業教育證書制度改革
能力為本位的課程鑑定策略探討
比較思考中澳職業教育，創新職業人才培養模式
四、授人以漁——以學生為中心的靈活教學方法的採用
FPPC教學模式的探索與實踐
借鑑澳大利亞經驗，推進學校教學創新
實踐動中學
職業教育的教學方法研究
借鑑澳大利亞職教理念，促進中職教學作業改革
能力是中職生騰飛的翅膀
在學習活動中促進中職學生創業技能的初步達成
讓職業高中學生說“我能、我自信”
角色扮演法在旅遊專業課教學中的探索
能力本位培訓實驗報告
能力本位在職高財會教學中的實踐與探索
探索以能力為本位的美容的技能課教學
借鑑澳大利亞經驗，改進電子商務專業的教育教學
淺談專門用途英語
澳大利亞職業教育培訓體系中“assess”系列詞的漢語翻譯問題探討
職高英語教師的多角色嘗試
建立以行業需求為導向的中職專業課程體系
五、基礎工程——職教新型師資隊伍的建設
對職教師資培訓模式的探索與創新
中澳高職教師資格及師資發展的比較
IT專業職教師資培訓模式探討
抓住機遇，打造與國際接軌的中國職業教育品牌
藉助中澳職教項目經驗，促進庫區農村職業教育發展
借鑑澳大利亞經驗，建設行業需求的雙師型教師隊伍
