概述
個性化學習，是通過對特定孩子的全方位評價發現和解決孩子所存在的學習問題，為孩子度身定製不同於別人的學習策略和學習方法。每一個孩子都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性、偏好和天生優勢，也有不同於別人的弱點。解決孩子的學習問題，應該用個性化的方法去適應學習上的要求。
構建個性化學習方案的是幫助中小學生迅速提高學習成績的一種有效工具。
案例
俞大偉是重慶謝家灣國小的四年級學生，班裡成績屬中下游，但從三年級開始，家長就開始察覺出他有“偏科”的毛病。俞大偉英語差，每次大考的總分就被拉了下來，處在班級和年級中下游水平。為此，家長很是擔心。俞大偉使用丁博士智慧型教學系統進行了診斷，結果查出了“動詞時態”、“辭彙”等知識點有明顯缺陷。英語學習在國小階段側重於單詞的背誦和句法的訓練，這對俞大偉來說相當枯燥，他既不願意去好好背單詞，也不願意仔細理解語法用法。系統所給出的結果，完全符合他的實際情況，為他今後的提高指明了方向。俞大偉在了解了自己薄弱的知識點環節後，選擇了相應的知識點檢測進行學習，做題、查看檢測結果、針對性訓練、個性化學習、查答案看詳解，循環進行訓練。在此過程中，俞大偉明白了以前做題，容易混淆語法概念，並且由於對英語缺乏興趣，也不會深度地去理解語法語境。利用智慧型課程學習後，英語得以快速進步。
