目錄
第1章 緒論
1.1 基本要求
1.2 學習要點
1.2.1 信息的基本概念
1.2.2 資訊理論的研究對象
1.2.3 資訊理論的發展歷程
1.2.4 資訊理論的主要研究內容
1.3 教材習題及參考答案
1.4 測驗題及參考答案
1.4.1 測驗題
1.4.2 測驗題參考答案
第2章 信息的度量
2.1 基本要求
2.2 學習要點
2.2.1 信源的分類
2.2.2 信源的數學模型
2.2.3 離散信源的自信息
2.2.4 離散信源的互信息量及其性質
2.2.5 離散信源熵
2.2.6 聯合熵和條件熵
2.2.7 各類熵之間的關係
2.2.8 平均互信息量及其性質
2.2.9 離散無記憶擴展信源的熵
2.2.10 離散有記憶信源的熵
2.2.11 馬爾可夫信源的信息熵
2.2.12 離散信源的信息率和信息含量效率
2.2.13 連續信源的微分熵和平均互信息量
2.3 教材習題及參考答案
2.4 測驗題及參考答案
2.4.1 測驗題
2.4.2 測驗題參考答案
2.5 實驗題及參考程式
2.5.1 實驗題
2.5.2 實驗題參考程式
第3章 信道模型和信道容量
3 基本要求
3.1 學習要點
3.2.1 信道的分類
3.2.2 信道的數學模型
3.2.3 信道的疑義度、散布度和平均亘信息
3.2.4 信道容量
3.2.5 信道的組合
3.2.6 信道絕對剩餘度
3.2.7 連續信道的信道容量
3.2.8 波形信道及其信道容量
3.3 教材習題及參考答案
3.4 測驗題及參考答案
3.4.1 測驗題
3.4.2 測驗題參考答案
3.5 實驗題及參考程式
3.5.1 實驗題
3.5.2 實驗題參考程式
第4章 離散無記憶信源無失真編碼
4.1 基本要求
4.2 學習要點
4.2.1 信源編碼的基本術語
4.2.2 信源編碼的基本概念
4.2.3 定長無失真編碼定理
……
文摘
書摘
在信息管理中，存在著管理者與被管理者之間的關係問題。
信息倫理的建立，可以為處理、協調二者之間的關係提供正確的道德規範。這不僅有助於提高信息管理的效率，而且會推動信息業的健康發展。信息系統的管理者，在道義上負有監控信息存取的責任。他們有義務拒絕那些未經授權的人訪問信息系統。拒絕他們的訪問，就堵死了非法濫用的一條可能途徑。此外，信息管理還涉及信息安全問題。之所以會發生信息安全問題，除技術性原因之外，從信息管理的角度來看，主要是由於管理人員缺乏足夠的責任心所導致的。因此，在信息倫理建設的過程中，努力增強信息管理人員的道德責任感，建立起穩固的道德防線，才可能切實保障信息安全。
在信息利用方面，往往會發生與特定權利相聯繫的問題。信息作為一種資源，一旦開發出來，其開發者就對其擁有相應的權利。任何人如果未經信息開發者的授權，擅自使用他人開發的信息，就構成了信息侵權行為。這不僅是一個法律問題，同時也是一個道德問題，因為信息侵權往往造成信息權利主體的利益損失，而損人利己無疑是極不道德的行為。信息倫理與其他行為領域的倫理要求一樣，都堅決反對極端的個人主義或利己主義。此外，即使不存在侵權問題，出於邪惡目的利用有關信息在道德上也是不允許的。信息的正當利用或信息技術的正當使用，在信息倫理中只能被限定於善的目的。
信息倫理是一種嶄新的倫理，它顯然不能與傳統倫理同日而語。傳統倫理以人與人之間的直接關係為基礎，呈現出由近及遠、由親至疏的特點。而信息社會中人與人之間的關係越來越需。要廣泛地藉助於數位化手段，越來越明顯地依賴於信息這一中介，這使得新型的信息倫理從一開始就必須超越遠近親疏的區別，在道德上同等地對待直接和間接的人際關係。特別是在網際網路中，由於不少網路行為主體的匿名性、面具化，你甚至難以分清你的交往對象是男還是女，是遠在天邊還是近在咫尺，因此，與之相應的信息倫理更是凸現出不同於傳統倫理的特殊性。
雖然信息倫理不同於傳統倫理，但這並不意味著二者是尖銳對立、水火不容的。一份網際網路上發表的《賽博空間獨立宜言》，在強調賽博空間(即電腦空間)與現實社會的差異的同時，也突出了電腦空間中的信息倫理與傳統倫理的對立：“賽博空間不在你們的疆域之中。……你們不了解我們的文化、倫理或未成文的規範，而它們已經提供給我們社會的秩序，比你們用任何強制手段所獲得的秩序還要更多。”對於 ……
