何唐

安徽樅陽人，明代正德十六年進士，曾官至浙江按察使司提學副使，因不滿朝廷腐敗，辭官歸里後以講學為業，首開結社講學之風。 ”爾後，一些學子或因屢試不第，或無意為官，經年研習孔孟之道、經世文章，並四處遊學。 也正是盛於明代嘉靖、萬曆年間的講學活動，才促使樅陽乃至皖江流域在明清時期人才輩出，成為中國文化最發達的地區之一。

何唐，字宗堯，號省齋。安徽樅陽人，明代正德十六年進士，曾官至浙江按察使司提學副使，因不滿朝廷腐敗，辭官歸里後以講學為業，首開結社講學之風。清末桐城派殿軍馬其昶嘗謂：“何唐先生勇毅任道，不顧眾嘲，風聲流播，竟亦克變俗習。吾鄉講學之緒由此起。”爾後，一些學子或因屢試不第，或無意為官，經年研習孔孟之道、經世文章，並四處遊學。童自澄、方學漸、趙鴻賜相繼創辦了輔仁會館、桐川會館等書院，樅陽一地竟相成立的會、社學術團體，還有斗岡、孔川、樅川、金山，講學之風波及九華、齊山、祁閶、龍舒、廬江等地。也正是盛於明代嘉靖、萬曆年間的講學活動，才促使樅陽乃至皖江流域在明清時期人才輩出，成為中國文化最發達的地區之一。