以學習為中心的課堂觀察

內容介紹

《以學習為中心的課堂觀察》作者借鑑大量國內外研究成果，並結合自身紮實的研究實踐，建構了比較獨特的以學習為中心的課堂觀察和分析框架，分析了認知與技能類目標達成的觀察、個體有意義的學習過程的觀察、合作學習過程的觀察、課堂中的積極學科情感和社會關係的觀察，對每一類的觀察都創造性地提供了課堂觀察分析單和觀察實例，詳盡地展現了如何充分利用觀察分析技術，對課堂教學的有效性進行分析，為廣大教師呈現了教學理念與教學實踐完美結合、進行教學重建的全過程，使教師和研究人員都能從中獲益。