以學定教

所謂以學定教就是依據學情確定教學的起點、方法和策略。這裡的學情包括學生的知識、能力基礎,學生的年段認知水準,學生課前的預習程度,學生對新知的情緒狀態等學習主體的基本情況。而“定教”,就是確定教學的起點不過低或過高,在恰當的起點上選擇最優的教學方法,運用高超的教學藝術,讓每一位學生達到最最佳化的發展。

以學定教和以案定教、以教定教的本質區別在於目中有人,尊重學生,以人為本,以生為本,真正體現教學是為了學生主體的發展。而以案定教,教師心中只有教案,教學是為教案服務,而不顧及學生的基礎、情感和生命發展。以教定教呢?那教師心中只有自己,忙著灌輸知識,忙著傳授方法,全然不考慮學生喜歡不喜歡,接受不接受。

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