互動·共享·創新

內容介紹

《互動·共享·創新:學校教研組建設的新探索》在對教研組發展歷史及其沿革分析的基礎上，進一步提出了當前新課程實施中教研組的功能和作用，澄清了對教研組的一些模糊認識，明確了它的本質與內涵，並且從學習型組織建設的高度形成建設的思路，提升了思考境界和立意。聚焦教研組建設的關鍵環節，分別闡述具體的實施操作，提供了有益的成果和經驗，具體涉及教研組發展規劃的制定、教研活動方案的策劃、教研活動的開展、教研組長的專業素養及其培養等。
《互動·共享·創新:學校教研組建設的新探索》中匯集了我區部分示範性教研組的實踐案例，分別從不同的角度介紹了各自的鮮活經驗，同時，書中各章節所引用的事例均來自我區基層學校的典型實踐，這既是一種有效的知識共享，也增強了成果的啟發性和可操作性。