經濟學
所謂主體均衡,就是在資源約束的條件下的餘暇與收入的組合能使主體獲得最大效用的狀態。主體均衡的分析工具主要是利用餘暇-收入無差異曲線和收入約束曲線
主體均衡,在資源約束的條件下的餘暇與收入的組合能使主體獲得最大效用的狀態。
教育均衡即教育均衡發展,實質上是指在教育公平思想和教育平等原則的支配下,教育機構、受教育者在教育活動中,平等待遇的教育理想和確保其實際操作的教育政策和法...
一、如何理解教育均衡發展內涵 二、需要堅持哪些基本的發展觀一般均衡理論(General Equilibrium Theory),也稱一般均衡分析(General equilibrium analysis)西方經...
基本簡介 體系論點 理論發展 理論評價 市場要素所謂適度干預,是指國家干預經濟要有一個合理的度。也有學者認為適度干預均衡理論是指國家在經濟自主和國家統制的臨界點上所作的一種介入狀態,在這種狀態下,國家...
獨特價值分析 最優均衡點的確定 確定方法瓦爾拉斯一般均衡模型--在1874年,由法國經濟學家裡昂·瓦爾拉斯提出,他認為,當滿足商品的效用或欲望方程式和最初所擁有的商品數量這兩個條件時,均衡價格...
交換的一般均衡模型 生產的一般均衡 相關詞條 參考資料均衡教育發展是我國義務教育法的方向性要求,是實現教育公平的核心,是貫徹落實科學發展觀的重要體現,具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。那么,如何才能更好地...
新聞報導 促進公平 四個掩蓋 革新理念 深化改革一般均衡理論是“局部均衡論”的對稱。著眼於整個經濟的商品和生產要素的價格及供求量決定的一種經濟理論和分析方法。19世紀末,由瑞士洛桑學派的創始人瓦爾拉斯...
理論實質 均衡狀態 一般均衡分析 理論運用 理論發展一般均衡分析(General equilibrium analysis)是指(與局部均衡分析相反)把各種市場和價格的相互作用都考慮進去的分析。是西方經濟...
定義 分析方法 發展過程 瓦爾拉斯 兩個部門巨觀經濟均衡是總量經濟學中巨觀經濟狀態的專業辭彙。泛指在總量經濟學範疇中,對整體經濟的指標平衡度的代稱或狀態。
盧卡斯周期理論是由理性預期學派主要代表人物小羅伯特·盧卡斯(Robert E. Lucas Jr.)在1977年《對經濟周期的理解》與1978年《失業政...
理論簡介 理論背景 理論核心 理論貢獻