人物簡介
中松義郎東京大學第一工學部石油工學科畢業。自稱“發明王”，日本發明家，宣稱擁有3200項發明，遠超過愛迪生；事實上以取得專利數來看，愛迪生有1093件，中松只有290件。又聲稱自己擁有工學、法學、醫學、理學、人文等博士學位，但學位的由來不明，日本國內的博士學位取得名單中並沒有中松的名字。
主要發明
自動重心安定裝置（1933年）：首項發明（當時五歲）。
無燃料暖房裝置（1942年）
軟式磁碟（1950年）：中松的發明事實上是一種唱片讀取裝置，但IBM為了保護關於軟式磁碟的專利，在1979年2月與中松簽約以避免紛爭。中松與IBM共簽署過16項專利契約。
“Putter”哥爾夫球棍（1981年）
腕電話（1995年）：可戴在手腕的行動電話
腰痛防止器（1996年）
肩掛手提兼用買物袋（1997年）
他發明的東西吸臭馬桶（1998年）
lovejet噴劑（1999年）
液體電池鞋（2001年）
Cerebrex提神椅
個人著作
中松義郎《三×（倍）的人生》（學習研究社、1977年）
（新2版、CP、1985年、ISBN 4-915637-00-X）
《獨創力的秘密》（PHP研究所、1981年、ISBN 4-569-20636-0）
《人間関系方程式》（現代史出版會、1983年、ISBN 4-19-502799-3）
《中松義郎式新頭脳革命》（山手書房、1983年）
《中松義郎式新創造革命》（山手書房、1983年）
《異學発想的前行》（講談社、1986年、ISBN 4-06-202606-6）
《讓孩子變聰明的生活習慣》（牧羊社、1986年、ISBN 4-8333-1560-2）
《中松義郎的超人速成小睡法 上》（Management社、1987年、ISBN 4-8378-0198-6）
《中松義郎的超人速成小睡法 下》（Management社、1988年、ISBN 4-8378-0217-6）
《中松博士義郎的発明百科（成美堂出版、1988年、ISBN 4-415-07365-4）
《中松博士診斷平成日本》（business-sha,Inc、1989年、ISBN 4-8284-0391-4）
《思考「スジ・ピカ・イキ」》（情報中心出版局、1991年、ISBN 4-7958-0135-5）
《中松博士不同尋常的常識萬歲!》（Bestsellers、1991年、ISBN 4-584-00774-8）
《中松博士強化腦力的101種方法》（Bestsellers、1992年、ISBN 4-584-00795-0）
《中松博士的0から的創造》（廣済堂出版、1992年、ISBN 4-331-50357-7）
《中松博士的超級育児術》（自由國民社、1993年、ISBN 4-426-83101-6）
《教育聰明孩子的環境・運動・食事》（Bestsellers、1994年、ISBN 4-584-00890-6）
（新裝版、CP、2002年、ISBN 4-915637-01-8）
《中松博士超常現象里的WURA》（DHC、1994年、ISBN 4-88724-013-9）
《日本劣頭改造論》（創現社出版、1994年、ISBN 4-88245-107-7）
《宇宙和地震的機制》（泰流社、1995年、ISBN 4-8121-0110-7）
《中松博士的超電腦発想入門》（青春出版社、1996年、ISBN 4-413-01662-9）
《頭脳革命》（WAVE出版、1996年、ISBN 4-900528-75-7）
《中松博士的超創造力》（廣済堂出版、1996年、ISBN 4-331-50561-8）
《在東大校園做的創造學講義》（Business-sha,Inc、1997年、ISBN 4-8284-0707-3）
（新裝版、CP、2002年、ISBN 4-915637-02-6）
《中松博士的獨創思考》（日本能率協會管理中心、1997年、ISBN 4-8207-1251-9）
《中松博士的清爽ReBody》（成星出版、1998年、ISBN 4-916008-52-9）
《中松博士的ReBody》（新裝版、CP、2002年、ISBN 4-915637-03-4）
《中松博士教條》（CP、2003年、ISBN 4-915637-04-2）
《中松博士的発明伝說》（CP、2003年、ISBN 4-915637-05-0）
《中松博士的発明筆記本》（PHP研究所、2007年、ISBN 978-4-569-69298-2）
《笨蛋和天才是紙二重》（Bestsellers、2008年、ISBN 978-4-584-12187-0）
《母親》（宮帯出版社、2008年、ISBN 978-4-900833-48-7）
《創造力》（幸福的科學出版、2010年、ISBN 9784863950511）
發明大王
1.中松義郎的成功啟示
中松義郎創新的力量有多強，文明的進步就有多大。從原始時代的鑽木取火、石器的利用，到控的蒸汽機、核子彈、電計算機......創新伴隨著人類文明發展的全過程。創新、創新精神、創新思維緊密相聯，是進入知識資訊時代的通行證，也是培養高素質人才的迫切需要。青少年是未來的主人，寄託著的明天的厚望，希望廣大青少年朋友在了解過去迎新成果的同時，還能從他人的;這路中得到啟發與教益，激發創新欲望，從而自學行動起來，努力成才，不再讓人們有"中國孩子敢向新世界發問嗎？"的疑問；我們也希望人們能認識到素質教育對培養孩子創新精神、獨創能力的重要性，從而主動順應時代需求，共同營造良好的氛圍與寬鬆的環境，為下一代的全面發展、全面成才做出貢獻。
享有"當代愛迪生"美稱的中松義郎博士，是聞名世界的日本發明家，已擁有發明專利三千二百多項，超過愛迪生一倍多，曾經15次在紐約世界發明競賽中榮獲最高獎，被尊稱為"世界發明大王"。他的成功經驗，對我們有深刻的現實意義和啟迪價值。
2.創造力開發教育是發明家成長的基礎
他以逗趣和娛樂的形式在休息日給孩子舉辦以不模仿別人的東西為準則的發明比賽，以激發創造發明的興趣和鼓勵發明精神。中松的母親是高等師範學校畢業生，把全部心血用於培養小中松。他從不給孩子"你去用功吧"之類的命令，也從嚴沒有提出過任何具體的要求，而是在家中給小中松布置了書房和"工作室"，準備了所有的用具，買了大量的航空模型材料和製作模型所必須的全部物品和工具，讓他做自己喜歡的事。在這樣一個尊重個性、啟發興趣、方便動手、鼓勵創造的家庭環境中，中松從小就迷戀上了航空模型飛機的製作和創新，鍛鍊了作為發明家所必不可少的極強的動手能力、細緻入微的觀察能力、獨創能力和堅忍不拔的創新精神。
正是發明創造的強烈欲望，照亮了中松獨創生涯的前進道路，使他獲得了巨大的成就。在培養小中松創造力的過程中，家庭環境的影響是顯而易見。 中松義郎對記者說，他的發明靈感，首先來自母愛，其次才是鑽研。中松的母親是位教師，從小就教育他：“無論做什麼事情，一定要充滿熱愛。熱愛，能產生智慧，產生靈感。”當她發現兒子的發明才能後，便盡其所能幫助他。她節衣縮食，為兒子提供經費，鼓勵兒子把圖紙變成模型，並四方奔走幫兒子申請專利。 在中松義郎的家裡，掛著母親的大幅遺像。在他出版的書中，更是充滿了對母親的懷念和敬愛之情。他認為，母親才是最偉大的發明家。正是有了母愛和母親的諄諄教導，他才得以源源不斷地推出各種發明。
1943年冬季的一天，中松義郎看到母親試圖把醬油從一個大罐中倒入一個餐桌上用的小瓶里。天氣很冷，母親哆嗦著雙手，怎么也倒不進去，醬油灑了一地。中松看了非常心疼。“我很愛她，因此希望能助她一臂之力”，中松回憶說。他發誓要發明一種便利裝置幫助母親。沒過多久，14歲的他便成功地研製出一種手壓泵。戰後，這種主要用於煤油、柴油和汽油的塑膠手壓泵暢銷日本和其他許多國家，時至今日，仍在使用。
3.優異的創造素質
傑出發明家的優良創造素質是智力、知識和心理素質的組合，而心理素質尤為重要；這在中松向上得到了完美的體現。
中松義郎5歲時就迷上了航模飛機。當明白飛機能否起飛的製作要點是的重心位置在距主翼前緣的1/3位置處時，就思索著怎樣才能使重心在飛機中不會偏移，日思夜想，終於從對房檐下的風鈴搖擺的觀察中得到啟示，發明了航模飛機"重心自動穩定裝置"。 7歲時，他發明了“摺疊式登入器”，此後又因學習成績優秀而連跳兩級。考入東京帝國大學工程系後，中松的發明熱情便一發不可收拾。
中松上學後，為了不耽誤自己的正常學習，他總是在晚上去圖書館查閱資料，在節假日搗鼓發明。當他的同齡人還在玩沙子時，他已經在閱讀大學課本、在科技的世界裡遨遊了。
中松的中學時代是在戰爭狀態下度過的。當時各種物質極缺，沒有暖氣，無法忍受的寒冷使中松產生了"使人忘記寒冷的方法"的念頭。他想盡一切辦法，抓住頭腦中突然冒出"雖然什麼東西都沒有，不是還有空氣嗎"的閃念命令自己"利用空氣使屋子暖和起來"。於是他從研究空氣開始，發狂似的汲取有關空氣特性的知識，終於看到一本書中關於急劇壓縮空氣就可以產生高熱的介紹，立即開始製作氣筒。經過反覆實驗改進，終於製成了"無燃料室內暖氣裝置"，這種實用的發明，成為中松的第一號專利。
更重要的是他從中領悟到發明的社會價值，並總結為一類發明方法："螺鏇螺距法"。在發明創造領域裡是沒有禁區的，但發明不會輕而易舉地產生；在發明、設計和試驗的過程中，一定要始終堅持不懈地衝破暗礁；在挫折和障礙面前，必須鼓足勇氣，鍥而不捨，堅持"最後一定能成功"抓信念，堅忍不拔地發揮你的獨創力，努力！再努力！
迄今，他已擁有3200多項發明專利，並因此贏得了種種榮譽。他曾獲得50次“世界發明獎”，還被美國國家科學院評為“歷史上最偉大的五名科學家”之一，與阿基米德、居里夫人等人齊名。值得一提的是，中松義郎還擁有工程學、法學、科學和醫學等四個博士學位，被世界數十所大學聘為名譽研究員。在他的頭頂上，籠罩著一個個光彩奪目的光環。
中松博士堅信，努力必然不會白費；他認為，身體、精神都是發明的基礎，努力、毅力和堅忍不拔也必不可少；社會的發展需要獨創力，"充分發揮你的個性應該是你的生活準則，反之，會淹沒在人山人海之中。如果發揮個性現在還不是你的生活準則，那很簡單，只要驅使自己思索獨創力就可以了"。他認為傑出的人物大都有信念，尊重他人的勞動成果，具有良好的道德修養，對於此，他有"人類關係方程式"的發明。
中松義郎發明家的世界沒有圍牆。敢於向傳統挑戰，不畏權威，不怕失敗，不避艱難，是他們成功的銳利武器。中松博士從東京大學工程系畢業後，進入三井物產公司，公司卻讓他乾自己不擅長的推銷直升機的工作。他沒有走托人情、拉關係的常規老路，而是另闢蹊徑，依靠自己的技術和獨創力搞推銷發明。循著這個思路，產生了擴大直升機用途的創意，從而發明了"空中噴撒器"和電線的"空中架線"裝置，使直升機的銷售量直線上升；同時開創了當時提高農業除蟲和電力架線效率的新技術，滿足了社會需求。三井物產公司也因中松博士的出色發明而身會倍增，成了投資者競購的搶手貨。真可謂一箭多鳥。
中松博士認為，搞發明首先要拋棄過去的舊概念，徹底調查市場，然後就是著手研究理論。不符合科學原理的要拋棄，開始探求新的理論。他要發明世界上最好的揚聲器，決定打破常規，讓揚聲器振動部分盪在空中，以提高音質，卻遭到職員們的一致反對，理由是以前的揚聲器振動器都是固定在音箱上的，而"連松下、索尼都沒有這樣製造"。面中松博士的邏輯則是"正因為沒有，才想製造"，"揚聲器的振動盆正因為四周固定，所以音質不好，應該采限更好的方法"，他力排從眾議，成功地發明了"中松場聲器"。使頭腦聰明的"中松布林椅"也是在激烈的反對中發明出來的。
5.精細的觀察能力
發明家成功的前提條件之一，精細入微、敏銳犀利的觀察能力；他們往往能夠從普通人所不注意或見慣不驚的精細觀察中得到啟發。中松義郎發明航模飛機"重心自動穩定裝置"，就是從對房檐下垂吊著的風鈴的精細觀察開始的。他發現無論從哪個方向吹來，只要風鈴的錘開始擺，風鈴的本體就會保持一定的方向與錘相撞擊。他由此受到啟發，想"只要具有風鈴那樣功能的東西綑紮在航模飛機機體上，使飛機重心一直保持在1/3處，飛機就一定能穩定飛行"。
他的第一項重要發明是電腦用的3.5寸軟碟。 1950年，正在東京帝國大學上學的中松義郎，不分晝夜地忙於學習和發明。為了使超負荷運轉的大腦得到放鬆，他喜歡邊工作邊欣賞貝多芬的第五交響曲。當時的留聲機是每分鐘78轉，音質不好，而且經常發出“嘶嘶”的雜音。如何提高音質？中松一番思索後發明了軟碟，從而開創了存儲時代的新紀元。
中松義郎當他準備從事直升機推銷時，他就每天去機場觀察直升機的升降起落和飛行。直升機起飛時揚起地面上的塵土，一粒砂子飛進上眼皮里，他掏出手帕擦眼，一面琢磨，"為什麼砂子會飛入上眼皮？"於是他利用直升機噴撒農藥的靈感躍入他的腦際：利用直升機的鏇轉翼把空氣和農藥鏇向地面，然後彈回，就可使農藥噴到葉子背面，就可解決消滅北面蟲害的難題，提高來蟲效率。
中松能夠覺察那些很容易被忽略的事物，練就了一雙銳利"發明慧眼"。書頁中的餅乾碎末啟發他發明了"中松節帶"；大風之夜窗外的奇怪聲音——電線鳴響對聽覺的衝擊，誘發了他用直升機架設電線的靈感；門外送報少年摺疊報紙的"吱咯""吱咯"聲，使他產生了發明用紙錄音的閃念；眼鏡壓迫鼻子的疼感覺，使他用"平衡法"原理髮明了"中松眼鏡"......
6.把握髮明活力
發明是按人的意志和社會需要創造的人工事物，必須符合實用性、適用性、經濟性、易普及性，並具有時代精神的原則。中松博士深諳此道。他把發明分為"活"的發明和"死"的發明兩種類型。他認為那些構想站不住腳、無實用發、性能不好、難於使用、成本高、價格貴、維修費用大、市場不能接受的東西是死的發明；而凡是符合自然法則、實用安全、性能好、便於使用、價格低廉、維修方便、市場歡迎的產品發明，才是活的發明。只有活的發明才能成為現實生產力，推動科技、經濟、社會和社會生活的進步。由於中松博士無時不在努力使這些要求在自己的產品中得到完美的結合，因而取得了一個接一個的巨大成功。比如，他發"空中噴撒器"時，給自己提出的技術要求是結構簡單，儘可能輕，價格便宜，無故障。又比如當他決心發明一種直升機架線裝置時，首先親身體驗了直升機的難以馴服的脾氣和架線操作的危險性，把絕對安全作為第一目標和關鍵性問題。在技術方案設計中，他考慮了可能發生危險的種種情況，設立了三重保險的技術措施。用直升機架線，效率比用吉普車架線高得多，費用也更便宜，自然很快就得到推廣套用。等等。他的發明千差萬別，無一不與社會需要緊密相聯。
7.可貴的發明精神
獨創力是發明之母、經營之母、一切卓越成就之母。中松義郎認為單憑智力不會產生優秀的獨創力。健康的心靈和身體是一切的基礎，智力受體質的約束，而心靈是身體的根本，然後才是行動，智力位於最後。
要激發發明的精神，必須以"開拓，再開拓"為人生信條，而不以"苦幹致富"；生活提供了很多的機會，要注意擴大視野，克服習慣思維障礙，注意捕捉機會，發揮獨創力，要雷厲風行，立即行動；理論和常理相通是困難的，，但你要打破常理，把理論貫徹到底的勇氣、決心和行動；靈感是發明的特徵，是突然降臨的東西，它是不斷學習、努力和積累達到了頂峰，充滿電時的放電；面對強大地競爭對手，要先發制人和集中優勢兵力，要有"不計得失，滿懷信心地行動"的信念；遇到困難和挫折要鍥而不捨，堅忍不拔，充分準備，持之以恆，努力，再努力，就一定會征服險峰，取得成功，度過有意義的人生。這就是中松義郎對發明精神的高度總結。
