中央教科所南山附屬學校簡介
學校建築由馳名世界的法國歐博公司設計，中西合璧，大氣磅礴，典雅和諧。校園由南向北依次而立的是中學部教學樓、行政辦公樓、國小部教學樓、藝體教學樓、培訓樓。三樓由寬闊的大平台將A、B、C、D、E區聯為一體，教學設施功能齊全，配有液晶投影儀和實物展示平台的標準化教室、多功能演播廳、標準化實驗室、容納400人的多功能報告廳及300米高標準運動場和室內體育館。校內青草如茵，綠樹成林，花團錦簇，承志園、崇德園、明理園、博學園、篤志園等五個主題花園相映成趣。學校現有40個教學班，學生1620人。教職工134人，其中國小教師58人（大學本科學歷45人，專科學歷13人，國小高級教師28人，國家級、省級優秀教師、骨幹教師、地市級以上學科帶頭人、教學能手7人）；中學教師61人（碩士研究生3人，大學本科58人，其中高級講師1人，中學高級教師15人，中學一級教師23人，特級教師1人，全國優秀教師2人，省級有突出貢獻的專家1人，國家級、省級骨幹教師、地市級以上名師、學科帶頭人、教學能手12人）。
自建校以來，學校廣大教職員工以艱苦自立、追求卓越之精神為動力，加快新學校建設，以“建設21世紀自由開放富有內涵的文化學校、自主學校、智慧型學校和都市田園學校”為戰略引領，全面推進學校改革，嘗試以“一部五中心”為切入口的內生型學校制度創新，實施“以課程管理促進學校管理，以學校管理促進學校發展”的“草根型”學校管理，探索文化德育、情境德育、生活德育的德育新模式，構建統整化、人格化、校本化的文化情境課程，打造價值認同、紮根田野、成就分享、自我實現的教師文化共同體，特別是進行獨樹一幟的“都市田園教育”試驗，效果顯著，引起廣泛關注，《人民日報》、《科技日報》、《光明日報》、《南方日報》、《深圳特區報》、《深圳商報》、《南方都市報》、《晶報》、《蛇口訊息報》、深圳電視台等媒體對學校辦學特色進行了大篇幅報導，社會反響強烈。學校於2004年12月28日通過了南山區政府教育督導室、南山區教育局的聯合評估，成為南山區唯一一所提前一年晉級的一類學校，並獲準申報2005年深圳市一級學校。
辦學理念
有教無類，出類拔萃價值引領
文化央校、自主央校、智慧型央校、都市田園央校校 訓
欲仁愛智，返樸歸真校長
李慶明，1959年生，男，江蘇南通人，特級教師。民盟成員，江蘇省特級教師，中央教科所高級訪問學者，師從著名教育理論家朱小蔓教授。1980年畢業於南通師範專科學校。“全國五一勞動獎章”、“江蘇省有突出貢獻的中青年專家 ”、“ 曾憲梓教育基金會全國優秀教師 ”、“ 南通市專業技術拔尖人才”獲得者。1999年創辦海永實驗國小。2003年9月起擔任中央教育科學研究所南山（深圳）附屬學校校長。在《教育研究》等雜誌上發表論文數十篇，出版《李吉林與情境教育》等著作，計100餘萬字。曾任全國國小語文教學研究會學術委員會委員、江蘇省教育科學規劃課題專家評審委員會委員、江蘇省中國小實驗基地專家指導組成員、江蘇省南通市崇川區人大常委等。 2010年度全國推動讀書十大人物；他倡導並實施“都市田園教育”，其文化立校、草根管理、新公民教育、活力課堂、文化閱讀、精英啟蒙、田野式教研等大膽改革創新反響強烈。他被稱為 “能為深圳教育帶來希望的人”。| “鞠躬校長”突然被辭，家長網友傷心不解 |
| 留住李慶明校長 留住教育界“唐吉訶德” |
昨天（2012年7月6日），“央校”校長李慶明被辭退的訊息通過微博傳開，立刻引起社會關注。網友家長在表達惋惜之情時，也紛紛猜測，校長突然被辭，或許與他大膽的教育探索有關。
“央校”校長李慶明無疑是深圳教育界的一個“異類”。自2003年受中央教科所（現改為中國教科院）委派至深圳任央校校長以來，力推“新啟蒙”，倡導“都市田園教育”，其“公民教育”、“文化閱讀”、“田野式教研”等大膽改革創新備受關注，業內人士稱其為“狂人”、“異類”、“騎士”……在教育普遍功利化的時代，李慶明對素質教育的大膽探索，無疑獨樹一幟。
校長突然被辭 家長網友傷心不解
事情來得很突然。7月5日晚，深圳知名文化人鄧康延發微博，稱去訪談央校校長李慶明時，得知當天是他任上的最後一天，“悲溢校園，有老師抹淚，南山區教育局放假前突下辭令……”
微博發出後，立刻引起眾多網友關注和轉發。鄧康延隨後又在其微博中更正，稱辭退李慶明的並非南山區教育局，而是中國教科院，並轉發了李慶明發給他的簡訊：“康延兄，有人轉發了您的微博。有點出入，辭令實際上是幾天前中國教科院（前中央教科所）突下的……”
網友們對李校長“被辭”的訊息十分震驚，有關微博被轉發兩千多次，該訊息一時成為微博上的熱議話題。記者發現，不少網友都是央校的學生家長，或者是李校長的“擁躉”，還有不少央校的學生，他們對李校長突然被辭感到傷心和不解。
不明辭退原因 感謝深圳九年包容
昨天下午，記者趕到央校見到了校長李慶明。李校長雖然顯得很平靜，但言語之中，依然能感到他的委屈和傷感：“我也感到很突然，剛開始都沒有反應過來，後來回到家中號啕大哭。”
李慶明對微博進行了澄清。“微博上的說法有點出入，不是南山區教育局辭退我，而是中國教科院解除了和南山區教育局合辦央校的協定，作為校長我自然也被辭退了，但南山區教育局對我很關心，他們是希望我留下的。”李慶明說，深圳、南山對他和央校都很關心，他對深圳和南山也充滿了感激之情，“正是因為深圳的包容，才讓我有機會進行教育改革的探索，深圳從未主動質疑過我的探索，還給我創造了一個環境可以探索公民教育，感謝深圳對我九年的包容。”
對於究竟是何原因導致他突然被辭，李慶明坦言，自己也不清楚。“我到現在也不清楚，到底是什麼原因辭退我，中國教科院給出一點理由，但我還是想不明白。”
直面各種“爭議” 坦言不時會被“告發”
儘管眾多家長網友力挺李校長，但不可否認的是，爭議聲也時有耳聞。有家長認為，其大量“減負”的做法，不利於孩子今後的應考。對此，李慶明並不避諱。
“有質疑我不意外，我提倡國小不做家庭作業，縮減課堂時間，這在現有體制內肯定有人難以接受，任何探索都會有不同的聲音……”李慶明說，事實上，通過“減負”等教育探索，他讓孩子們有更多的時間培養自己的興趣、愛好和情趣，反過來，這些都會促進孩子成績的提升。
“其實孩子來央校越早，享受這份教育越早，就會考得越好，我們重視基礎教育，但這種基礎不是‘知識基礎’，而是‘身體基礎’、‘人文基礎’、‘情感基礎’……擁有這些對於孩子更重要，也更有利於孩子學習。”李慶明坦言，他不時會被人“告發”，但他會以寬容態度處之，同時也在反思，認為自己太急於推行自己的理念，而任何一種探索都必須做好準備。
不捨“田園教育” 希望能留在央校
談及過去的九年，李慶明感慨，自己在央校實施的“田園教育”如同一場夢，九年中他用盡全力建立了一個“公民教育的胚胎”，自己卻即將離開，心中的不捨，如同離開自己的尚待哺乳的孩子。
對於未來，李慶明自己也不明晰。這位一心撲在教育上的校長，從來沒有仔細考慮過社保等個人問題。他告訴記者，來深九年，工作關係還在江蘇南通，最近才知道自己社保已6年沒有繳交。作為長期在深圳進行教育改革的探索者，李慶明卻是地道的外來人。
如今，被辭後的他十分茫然。“感覺被遺棄了，50多歲了，又一次站在十字路口。今後何去何從，我也不知道。”李慶明說，不管今後身在何處，他都想繼續實踐自己的教育理想，而他自己很想留在央校，畢竟他的心、情和生命都維繫在這裡。
現在，央校校長是職教多年的於建民校長，擁有豐富教學經驗。
