作者簡介
陳平原，廣東潮州人，文學博士，北京大學中文系教授及系主任、教育部“長江學者”特聘教授、香港中文大學講座教授、中國俗文學學會會長。
近年關注的課題包括20世紀中國文學、中國小說與中國散文、現代中國教育及學術、圖像與文字等。曾被國家教委和國務院學位委員會評為“作出突出貢獻的中國博士學位獲得者”（1991），獲全國高校第一、二、三屆人文社會科學研究優秀著作獎（1995、1998、2003），第一、二屆王瑤學術獎優秀論文一等獎（2002、2006），北京市第九屆哲學社會科學優秀成果一等獎（2006），第三屆全國教育科學研究優秀成果二等獎（2006），高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）一等獎（2009）等。先後出版《中國小說敘事模式的轉變》、《千古文人俠客夢》、《中國現代學術之建立》、《中國散文小說史》、《觸摸歷史與進入五四》、《大學何為》、《北京記憶與記憶北京》、 《左圖右史與西學東漸》等著作30種。另外，出於學術民間化的追求，1991——2000年與友人合作主編人文集刊《學人》，2001年起主編學術集刊《現代中國》。治學之餘，撰寫隨筆，藉以關注現實人生，並保持心境的灑脫與性情的溫潤。
內容簡介
《中國現代學術之建立:以章太炎、胡適之為中心》選擇以清末民初三十年間的社會與文化為背景，通過對以章太炎、胡適之為代表的“晚清”與“五四”兩代學人的文化理想、學術思路、治學方法以及文化心態的描述，展現中國現代學術轉型的複雜性，揭示、發掘各種被壓抑、被埋沒的聲音，挑戰以“西學東漸”為代表的“現代化敘事”。
圖書目錄
導言 西潮東漸與舊學新知
一 學術轉型與兩代人的貢獻
二 “西潮”、“古學”與“新知”
三 走向專門家之路
四 章、胡交誼及其象徵意義
第一章 求是與致用
一 “學在求是，不以致用”
二 “殫精考索”與“興起幽情”
三 理器之分與真俗之辨
第二章 官學與私學
一 “勸學”與“學隱”
二 “學在民間”之自信
三 書院講學的魅力
四 救學弊與扶微業
第三章 學術與政治
一 參政與回向
二 保國或著書
三 講學複議政
第四章 專家與通人
一 古老命題的現代詮釋
二 “具有廣博學識”的專家
三 “博學的人”與“國人導師”
四 從“開山斧”到“繡花針”
第五章 作為新範式的文學史研究
一 從“大膽假設”到“小心求證”
二 雙線文學觀念
三 歷史演進法
四 《紅樓夢》自傳說
五 整理國故思潮
第六章 關於經學、子學方法之爭
一 “治學方法上的根本問題”
二 《莊子》的挑戰
三 清儒之得失
四 章、胡之戴震論
五 對於“漢學”的推崇與超越
六 以西學剪裁中國文化?
第七章 晚清志士的遊俠心態
一 遊俠之“逍遙法外”
二 “中國之武士道”
三 對於流血的崇拜
四 暗殺風潮之鼓吹
五 聯絡會黨的策略
六 大小傳統之溝通
附錄 自立門戶與逕行獨往——章太炎的學術品格
第八章 現代中國的“魏晉風度”與“六朝散文”
一 被壓抑的“文藝復興”
二 逐漸清晰的文學史圖像
三 師心使氣與把酒賞菊
四 亂世中的“思想通達”
五 “謬種”與“妖孽”的不同命運
六 千年文脈之接續
第九章 現代中國學者的自我陳述
一 學者為何自述
二 自傳與自定年譜
三 “我與我的世界”
四 “詩與真”的抉擇
五 “懺悔錄”之失落
六 “朝花夕拾”與“師友雜憶”
主要參考書目
人名索引
書名、篇名索引
後記
