內容簡介
《中國少數民族音樂文化》是專為中央音樂學院現代遠程音樂教育學院“高中起點專科班”、“高中起點本科班”而撰著的專業基礎課教材。同時也是對《中國少數民族民間音樂與舞蹈鑑賞》(一)和《中國少數民族音樂文化》(《中國少數民族音樂文化》附贈光碟)的全面深化。根據中央音樂學院現代遠程音樂教育學院
相應教學大綱、學歷層次等的要求,《中國少數民族音樂文化》在原有教材課件基礎上做了較大的調整。譬如,所有章節均做了相應的壓縮(尤其在視、聽、譜例、討論、記憶與思考等方面),但在音樂檔案方面作了適度的補充;在撰著中儘可能用通俗易懂的語言、簡明扼要的內容表述每一講的中心思想;為教材配備了相應的電子課件,以適應遠程音樂教學的特點;教師還將定期在中央音樂學院現代遠程音樂教育學院網站解答一些學生的提問、參與某些專題性討論,並且指導學生進行某些實地採風活動等等。目的旨在彌補師生間由於“教、學分離”而帶來的距離或不便。作者簡介
桑德諾瓦(和雲峰),民族音樂學家。納西族,雲南麗江人。中央音樂學院博士、教授、博士研究生導師、音樂學系副主任。從事中國少數民族音樂理論、音樂藝術管理、文化產業、口頭與非物質文化遺產等領域研究、教學多年。指導、培養畢博士、碩士研究生數名。著有《納西族音樂史》、《中國少數民族音樂文化》、《音樂藝術管理基礎理論與案例分析》等9部,主編、參編《百花齊放 百家爭鳴——2005全國音樂學研究生教學工作會議論集》等10部;曾獲得“金鐘獎”、“山花獎”、 “文藝評論獎”、“音樂評論獎”、“精品教材獎”等21項國家級獎項。曾主持並完成教育部、文化部、北京市、中央音樂學院等重點研究課題16項。現兼任中國少數民族音樂學會(第五屆)副會長、中國藝術管理教育學會(第二屆)副主席等職。
目錄
前言
第一講緒論
一、中國少數民族的人口現狀與地域分布
二、中國少數民族的宗教、節日與種族特徵
三、中國少數民族的歷史沿革、語言文字與文化藝術
四、中國少數民族音樂的地域文化特徵
五、中國少數民族音樂的若干分類
六、中國少數民族音樂的文化透析記憶與思考
西南地區
第二講藏族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《北京的金山上》賞析記憶與思考
第三講白族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《大理三月好風光》賞析記憶與思考
第四講納西族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《白沙細樂》賞析記憶與思考
第五講傈僳族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《擺時》賞析記憶與思考
第六講佤族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《阿佤人民唱新歌》賞析記憶與思考
第七講彝族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《遠方的客人請你留下來》賞析記憶與思考
第八講傣族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《有一個美麗的地方》賞析記憶與思考
第九講侗族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《大歌與小歌》賞析記憶與思考
第十講基諾族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《大鼓歌舞》賞析
記憶與思考
西北地區
第十一講維吾爾族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《新疆好》賞析
記憶與思考
第十二講回族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《花兒與少年》賞析
記憶與思考
第十三講塔吉克族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《花兒為什麼這么紅》賞析
記憶與思考
第十四講哈薩克族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《可愛的一朵玫瑰花》賞析
記憶與思考
中南東南地區
第十五講高山族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要一
三、創、編作品《阿里山的姑娘》賞析
記憶與思考
第十六講壯族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《什麼節子高又高》賞析
記憶與思考
東北內蒙古地區
第十七講蒙古族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《讚歌》賞析
記憶與思考
第十八講朝鮮族
一、民族文化背景述略
二、傳統音樂文化舉要
三、創、編作品《阿里郎》賞析
記憶與思考
重點參考書目
圖譜索引
後記