學校概況
春華秋實2008年12月，該校常榮幸地被國家教委基礎教育司確定為“國家教育部基礎教育課程發展中心中學數學學習自適應測試研究實驗測試點”（上海市僅有的兩所測試點之一），閔行區教育局朱越副局長和著名數學教育專家、特級教師黃建弘老校長親自主持了揭牌儀式，並對該項目寄予很大希望。
有人說，習慣決定成敗！為了讓我們的孩子不輸在起跑線上，我們確立了 “以良好的習慣促進學生健康成長 ”的辦學理念。為此，我們在抓學生學習規範和行為規範方面下了大力氣：在嚴格日常規範的基礎上，我們出台了“基地附中學生作業規範”、“基地附中學生一日常規”等系列措施，促進學生良好習慣的養成。在2008年11月區教育教學綜合督導中，我們學校正確的管理思路，有力的執行力度得到專家領導的大力讚揚；該校學生健康良好的精神面貌，教師們團結一心的敬業精神、愛校如家、愛生如子的職業精神和對學校前景的滿懷信心得到了專家、領導的充分肯定。如今的基地附中校園，教室里朗朗的書聲、操場上歡快的身影、食堂里安靜的就餐秩序會讓你感覺文明、健康的行為、學習、生活習慣正引領孩子們走向成功。“溫馨和諧”的校園氛圍，“知書達理”的人生境界正在孩子們心中產生越來越大的影響。
教學成績
學校大門2007年9月至2018年，經過一年多全體師生、家長的共同努力，該校各年級各科成績均在原有基礎上大幅度提高：
2007年，該校初三畢業班更是取得了令人可喜的成績：語文、數學、英語、物理、化學五門學科總分排名列全區48所國中的第15名，進入全區前三分之一的水平。其中數學學科平均分高於區平均3分，列第11名；物理、化學學科均高於區平均2分，均列第15位；語文、物理、化學學科合格率100%，英語學科也在原有基礎上顯著提高；重點中學錄取率達到22%，高於全區平均錄取率2個百分點。
2008年，該校初三年級又喜獲豐收：數學、物理、化學合格率100%，語文、英語合格率均高於區平均水平，總分列全區公辦國中第16名，區、市實驗性示範性高中錄取率達到23%。
截止到2008年11月（第一學期期中考試），該校各年級成績均實現了歷史性突破：六、九年級總分列二十四所聯考學校第三名，七、八年級總分排名分別為第五和第八名；其中數學和理化學科分列1—3名。
師資培訓
讀書心得(教育教學故事)頒獎盛典我們清醒地認識到，學校的發展離不開教師專業的發展。因此學校花大力氣抓教師的課堂教學效率，而教師自身專業水平的高低又直接影響著課堂教學效率。學校領導從進課堂聽課入手，對任課教師進行現場診斷，及時反饋發現的問題，並對問題較多的教師進行跟蹤聽課，直至問題得以解決。此外，學校還組織各種教學技能比賽，為青年教師的成長搭建舞台；組織教師走出去聽課，請專家學者來校進行指導；利用業餘時間組織教師參加各種業務進修，以此加速教師的成長。一年多來，學校各門學科的教師教學水平都有了較顯著的提高。2007學校又有兩名教師被評為“閔行區智慧型教師”，五名教師被評為“閔行區骨幹教師人選”，20多位老師的論文在各級比賽中獲獎，並有多人次在區級教學評比中獲獎。
辦學特色
學校每年一度的藝術節、科技節、體育節、讀書節和愛心義賣會、新年聯歡會等活動都是展示學生個性特長、豐富學生內涵的舞台和良機，同時這些活動也為培養學生的組織能力、管理能力提供了廣闊的舞台和空間。作為閔行區為數不多的藝術教育特色學校之一，我們的校合唱隊、小樂隊、舞蹈隊、皮影戲等藝術團隊培養了一批具有較高藝術修養的人才，為學生升入高一級學校打下紮實基礎。我們的科技特色機器人項目曾在區、市乃至國家級比賽中獲得100多個獎項。
我們的區藝術特色項目“中國結”在閔行區享有很高的知名度。我們可以自豪地說，基地附中的學生人人都會編織中國結，各年級都有中國結編織的“專業技術人才” 。這些“專業技術人才”編織義賣、編織表演、下社區帶徒弟、上舞台展才藝，這一項目的開展使學生的個性特長得到了充分的發展。
2007年12月該校被國家教育部基礎教育司中學課程部批准為“中學數學學習自適應測試”實驗測試點。這一實驗必將成為學校改進課堂教學策略和教師專業成長的新增長點。基於這一因素，該校擬在學生、家長自願的前提下開辦一個“數學自適應測試”培訓班，給有數學學習興趣和特長的學生開闢一片天地，在培養學生嚴謹的數學思維能力的同時，實現他們自主學習、自我發展、自信成長的目標。
家長心聲
從2007年九月到2018年，我們的學生家長通過各種渠道表達了對該校的肯定。
從2008年3月開始，原來擇校到其他學校的學生在了解到該校喜人的變化之後，又陸續要求再轉回該校，目前本學區原來流失的學生重新回來的各年級學生已達18人之多。這些流失的學生擇校出去時家長都認為自己的孩子很優秀，但由於種種原因，他們沒能繼續優秀，轉入該校後在我們教師的悉心教育和孩子、家長的努力下，他們又重新找回了自信。家長們通過家長會、電話、表揚信等各種形式表達了對我們的感謝。他們都希望自己的孩子能在家門口少花時間、少花學費接受優質的教育。
另外，該校一直以來堅持對家庭困難的學生實施心理上和物質上的幫助，2008該校又對32位家庭困難學生派送了書包和文具。接受幫助的學生家長認為這種幫助很有意義，他們表示一定配合學校教育好子女，否則就對不起學校。
