黨校規模
中共上海市委黨校成立於1949年6月16日，文革期間被撤銷，1977年11月復校。1986年，經市委和市政府批准，上海市委黨校兼辦上海市行政管理幹部學院。1989年，上海市行政管理幹部學院更名為上海行政學院，實行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制。
中共上海市委黨校是中共上海市委直接領導下培養黨員領導幹部和理論幹部的學校，是市委的重要部門，是上海市培訓輪訓黨員領導幹部的主渠道，是市委的哲學社會科學研究機構。
上海行政學院是上海市培訓公務員、培養公共管理人員和政策研究人員、開展社會科學研究和決策諮詢的機構，是上海市政府的直屬單位。
校院位於上海市區西南部的徐匯區虹漕南路200號。占地約209畝，擁有現代化的教學綜合樓、圖書館、大禮堂和學員宿舍，建築面積超過14萬平方米，可以同時容納1500餘人住校學習。校院現設行政管理部門15個，教學科研部門9個，後勤服務部門1個；有教職工341人，其中，專職教研人員94人；擁有享受國務院特殊津貼專家10人，上海領軍人才3人；另聘請80餘位專家學者擔任兼職教授和客座教授。
教學科研
學校現設行政管理部門15個，教學科研部門9個，後勤服務部門1個；有教職工近400人，其中，專職教師92人，正副教授等高級職稱人員65人；另聘請了30餘位國內外知名專家學者擔任客座教授和客座研究員，聘請了20餘位相關部門領導幹部擔任兼職教授，並建立了由100餘位專家學者組成的校外師資庫。
近年來，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹中央關於黨校工作以及幹部教育培訓改革創新的新精神新要求，緊緊圍繞上海市委、市政府中心工作，始終堅持黨校姓黨，堅持“忠誠、求實、開拓”的校院精神，堅持“現代化、綜合性、研究型、開放式”的辦學理念，以教育培訓需求為導向著力提高教學培訓的針對性和實效性，以精品科研和提高教研咨一體化為抓手著力實施“聚焦、精品、整合”科研戰略，以套用為重點全面推進信息化建設，廣泛開展國際國內學術交流活動，與20個國外培訓機構和知名院校建立了合作關係。年培訓規模1萬人次。
總體情況
2009年，校（院）幹部教育培訓工作在校委的正確領導下，繼續深入貫徹落實科學發展觀、貫徹落實“兩會一條例”精神，堅持不懈地以改革創新精神全面推進幹部教育培訓工作，取得顯著成效。
在培訓規模上，2009年全年共舉辦各類培訓班次67種103期，培訓學員5510人次。其中黨校班次44種69期，培訓學員3419人次；行政學院班次16種24期，培訓學員1138人次。黨校和行政學院班次合計60種93期，培訓學員4557人次。另進行教學指導、製作結業證書的班次7種10期，培訓學員953人次。
在增強培訓針對性、實效性方面，2009年緊密結合改革發展需要，加大新的培訓項目的開發力度。全年新開辦的教學班次達到28期，比2008年增加8期。新開班次占黨校、行政學院培訓班次的比例達到27.2%，培訓學員1355人次，占培訓學員總人數的四分之一（24.2%）。
在推進自主選學方面，積極總結已有做法，提出具有黨校特點的自主選學模式，即堅持把組織調訓和學員自我選擇結合，堅持把組織要求、崗位需要和學員個人需求結合起來，並在已有教學體系內有序推進。
在推動培訓方式創新方面，繼續在各班次中加大研討式、體驗式和模擬式等現代培訓方式的比重，繼續做好案例開發、案例庫維護管理，全年共通過評審、入庫案例17篇，在做好案例編寫的同時，把工作重點逐步轉向推動案例進入課堂。
在教學管理與教學研究方面，建立了教學計畫諮詢小組，完善教學計畫生成機制。加強了新課申報和講授規範化管理。修訂了教學管理有關制度和檔案，完成領導幹部進修班、中青年幹部培訓班、正處級幹部輪訓班、公務員任職培訓班、青年幹部培訓班等五個主體班培訓大綱初稿。試點項目管理制，建立了靈活的協調溝通機制，提高了教學計畫實施的精細化水平，繼續做好各類教學研究資料編輯印刷、各類介紹教學經驗文稿撰寫工作，等等。
經過一年的努力，年初規定的各項幹部教育培訓任務順利圓滿完成，教學班次不斷拓展，教學布局不斷最佳化，教學改革不斷推進，教學管理不斷完善，教學質量切實提升，幹部教育培訓工作在2008年基礎上取得新成績、實現新發展、邁向新跨越。
歷史沿革
中共上海市委黨校、上海行政學院是中共上海市委、上海市政府直接領導下培養黨員領導幹部、馬克思主義理論幹部和中高級公務員的學校，是市委和市政府的重要工作部門。
中共上海市委黨校是一所有著光榮傳統和厚重歷史的學校。1949年5月中旬，上海還未解放，中共中央華東局和中共上海市委在江蘇丹陽部署解放、接管上海工 作時，就決定籌建中共上海市委黨校。6月16日，即上海解放後第20天，市委黨校就正式成立，7月24日開學。當時，培訓對象主要是上海地下黨支部骨幹和 參加接管工作的黨員幹部。
1952年5月，為培訓產業工人中的黨員和積極分子，市委黨校兼辦上海工人政治學校。同年7月，上海工人政治學校獨立建制。1954年8月，為了加強黨校 工作，市委決定將市委黨校該為市委黨校一部，上海工人政治學校改建為市委黨校二部。1955年，為配合全市幹部學校政治理論，根據中央和市委指示，黨校對 學員進行比較系統的基礎理論教育。1957年8月，市委決定將市委黨校二部合併於市委黨校一部，組建市委初級黨校。1959年2月，市委決定將市委初級黨 校與先期交給上海市委辦理的中共中央第三中級黨校（前身為中共中央華東局黨校）合併組成中共上海市委黨校，輪訓全市處級幹部，培訓全市宣傳理論幹部。“文 化大革命”期間，市委黨校被迫停辦解散。
1977年11月，上海市委決定恢復市委黨校建制，1978年4月11日，重建的中共上海市委黨校開學。1986年5月，市委同意市委黨校兼辦上海行政管 理幹部學院，1989年4月改建為上海行政學院，與中共上海市委黨校實行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制。同年7月，學校從三門路661號搬遷至虹漕南 路200號。
復校以來，歷屆市委都高度重視黨校工作，時任市委書記的江澤民、朱鎔基、吳邦國、黃菊等領導同志都曾親自兼任校長。1988年，江澤民同志兩次為黨的幹部 教育工作題詞：“忠誠於黨的幹部教育事業”，“發揚獻身、求實、開拓精神，努力成為新時期黨政管理工作的優秀人才”。1991年3月，上海市委黨校舉辦第 一期區縣委書記和大口黨委書記研究班期間，朱鎔基和吳邦國同志同學員一起學習、討論和談心，共同探討如何當好黨委第一把手、帶好一班人。2001年8月， 黃菊同志還專程到來校調研，並勉勵幹部教師要進一步自覺增強搞好黨校工作的使命感和責任感，以“三個代表”重要思想為指導，堅持“開創性、堅韌性、操作 性”的有機統一，全面推進黨校工作。
在市委、市政府的正確領導下，學校自覺實踐“三個代表”要求，積極探索具有“中國特色、時代特徵、上海特點”的新時期黨校。
發展規劃
為落實《中共上海市委黨校、上海行政學院2011－2015年發展規劃綱要》，堅持以深化拓展信息化套用為目標，以數字圖書館和信息中心為基礎支撐，健全體制與機制，打造“智慧校院”，形成技術領先、套用廣泛的信息技術保障和服務體系，確保校院教研咨和管理服務的全面信息化，特制定本規劃。
一、指導思想、發展戰略和發展目標
適應信息化發展趨勢，抓住上海“智慧城市”建設的新機遇，依據幹部培訓和套用功能發展的需要，根據社會當前主流信息技術套用方向（雲計算、物聯網及下一代網際網路相關技術、新一代數據中心、跨媒體閱讀平台技術等等），實施“智慧校院”建設工程，確定校院信息化發展指導思想、發展戰略和發展目標。
二、主要任務
校院信息化工作主要包括網路基礎設施建設、套用系統開發、網站、資料庫、運維服務等主要部分。要始終以推進校院教研咨、管理和服務的全面信息化為核心，逐步建設和完善一個基礎網路（校院網）、二大套用系統（教研咨套用系統和管理服務套用系統）、三大基礎資料庫（教研咨類資料庫、管理類和服務類資料庫），具體完成以下七項工作任務。
（一）繼續加強信息化基礎設施建設
1、高質量組織實施校院新建和改建工程的信息化建設
2、穩妥有序實施信息化基礎設施的更新換代及套用擴展
（二）著力推進套用系統建設
1、繼續推進教研咨套用系統
2、深化推進管理和服務套用系統
（三）著重實施網站功能建設
1、加強校院入口網站（外網），校院區域網路，上海市公務網上海市委黨校、上海行政學院網站等網站的功能建設
2、注重“數字圖書館網站”的服務功能建設
（四）加強資料庫建設
（五）做好信息化運行維護的技術保障
1、努力提高信息化技術保障和服務的現代化管理水平
2、注重信息化運行保障設備設施的改善
3、從技術和制度兩方面加強安全管理
（六）開展信息化套用培訓
（七）注重全國、全市黨校、行政學院系統資源深度整合
1、加強黨校、行政學院系統信息化建設
2、分步實施圖書館資源拓展服務
3、推進數位化信息資源開發和共享
三、保障措施
（一）創新體制、機制和制度保障，加強領導，確保校院信息化建設可持續發展
1、繼續完善和改進信息化工作體制
2、建立激勵與約束並重的信息化發展機制
3、健全完善信息化工作制度
（二）強化隊伍建設、培訓、交流合作等手段，確保信息化套用的水平逐步提高
（三）提高校院信息化建設預算能力，確保必要的資金和管理投入。
現任領導
校長
尹弘
校委會主任
尹弘
常務副校長
沈煒
