基本內容
創辦歷程及經費投入
學校創辦於1970年秋，選址於冗京村河邊老電站，僅兩間木房兩個教學班。1971年，三都縣委撥款5700元，將學校搬到平寨村美女坡腳至今。
1995年以前，學校發展緩慢。1996年深圳鹽田港集團公司捐資30萬人民幣，建成鹽田港教學樓之後，辦學規模才擴展至12個教學班600餘名學生。
2002年後，“義教”工程撥款130萬人民幣，建成“義教”樓一棟、辦公樓一棟；2005年，中央再次撥款45萬人民幣，建成農村寄宿制宿舍一棟；2008年中央撥款100萬元建設學生宿舍樓。2001年以來縣局撥款30餘萬元，三都縣信用聯社支持2萬元，我校自籌資金40餘萬元，征地十餘畝並建成食堂、廁所、運動場、圍牆等附屬設施，2007年貴州省人民政府撥款120萬元添置實驗器材。2001年以來累計投資460多萬元改善教學條件。學校進入了跨越式的發展階段，學校面貌由此起了翻天覆地的變化，現基本實現封閉式管理，開放式的教學模式。
加強基礎設施建設
學校現占地面積26640平方米，生均占地面積24平方米，校舍建築面積6674平方米，生均校舍面積6.1平方米，道路及校內活動場地硬化4000平方米，現有花園16個，籃球場2個，足球場1個，內植花草樹木數近百種，綠化面積1500平方米，初步形成了布局合理、設施到位，環境優美的園林式校園。 學校教學設施按標準化裝配了物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、多媒體教室、電腦室等。理化生教學實驗儀器，按二類配備已達標。校圖書室藏書2萬餘冊，各類期刊雜誌100餘種，人均圖書18冊多。學校還安裝了寬頻網路，接通了遠程教育系統，整個校園實現了網路化，為我校現代化教育手段的普及奠定了良好的基礎。
師資力量雄厚
現我校有教職工62人，其中專任教師58人，本科生36人，中學高級中學1人，中學一級教師22人。 學校擁有一支團結奮進、求真務實、勇於開拓創新的高素質領導班子。 校長韋定標，男，水族，中文本科，貴師大畢業，中學一級教師，1991年參加工作，中共黨員，現任中共豐樂鎮黨委委員。多次獲縣“優秀班主任”、“先進教育工作者”等稱號，多次獲得鎮級、縣級教學質量獎。 副校長莫麗萍，女，布依族，中文本科，貴師大畢業。中學一級教師，1993年參加工作。榮獲“優秀班主任獎”，“優秀學員獎”和“優秀教學質量獎”。發表論文《淺談語文教學的過程》。 辦公室主任徐大成，男，1960年4月生，，布依族，數學專科，中學一級教師，中共黨員，1982年參加工作。現任豐樂中學黨支部書記。多次參加進修培訓。先後任豐樂中學教導主任、副校長、辦公室主任。個人多次被評為縣先進教育工作者，縣、鎮優秀共產黨員，優秀黨務工作者。多次獲得縣教學質量獎。發表多篇教學論文，並獲得州、縣教學論文獎。1992年當選為三都縣第十一屆人大代表並出席會議，1996年當選為中共三都縣第八次黨代表並出席會議。徐大成主任的個人先進事跡已經被收集刊登在《貴州省優秀教師名典》上。 教導主任石國丁，1974年2月生，男，水族，物理系本科畢業，中學一級教師，中共黨員。現任中共豐樂中學黨支部支委會組織委員。多次被評為縣先進教育工作者，在《中華教育縱橫》上發表《小談農村現狀素質教育應三改變》論文獲一等獎，2006年被評為中共豐樂鎮優秀黨員。通過自學擁有電腦網路操作、維修、管理技術並且運用於實際工作中。在他的帶領下，我校全體教師計算機操作水平有很大的提高，對我校教師普及現代教育技術作出了重大貢獻。 總務主任張仁習，男，布依族，中文本科，貴師大畢業，中學一級教師，1993年9月參加工作。2004-2005年獲縣教學質量獎，2007年獲縣教學論文三等獎。 學校擁有一支師德高尚、愛崗敬業、關愛學生、教育教學業務過硬、組織管理能力與教育科研能力強的高素質教師隊伍。 陸興義，1969年9月生，男，水族，中文本科，貴師大畢業，中學語文高級教師，中共黨員，1981年9月參加工作。現任豐樂中學團委書記。任過語文、英語科任、班主任、語文教研組長、團委書記及副校長等工作。在國家級、省級、縣級刊物發表論文6篇，獲三次論文獎，獲優秀班主任獎1次、優秀英語輔導員獎1次和優秀團乾獎1次。 許忠仁，1973年3月生，男，布依族，中文本科，貴師大畢業，中學二級教師，長期擔任豐樂中學學生會指導教師，工作積極、認真、踏實。2007年與2008年獲縣教學質量優秀獎，是一位優秀的跨學科教學能手，08年被我縣選派到北京參加TiP全封閉英語班培訓，是我校難得的英語學科教學骨幹教師。 黃繼和是我校一名愛好詩歌的老師。是中國國土資源作協會員。個人有一百多首詩分別發表在《花溪》、《國土資源報》等二十多種報刊中。 吳勝梅是我校國語輔導骨幹教師。教學質量優秀，愛好文學寫作，對古詩詞情有獨鍾，在《晨曦草原部落格》上發表《布依女對聯集》，在其它網站上發表多篇教學雜談、散文、詩詞。 李政軍老師，愛好文學，有多篇文章發表在紅袖添香及潛龍谷等文學網站上。2006年在國家網際網路局註冊了自己的網站。網名為《都柳江風情網》。利用工作之餘積極學習、考察、收集、整理圖片，撰寫文章。用自己的網站介紹三都，宣傳家鄉。 陸治明為我校物理教師，參加貴州省省級國中物理科實驗骨幹教師培訓並取得合格證。陸治明老師是一位武術愛好者，是黔南師院武術協會優秀理事會成員，獲散打教練員稱號。是一名優秀的課外活動指導教師。 蒙輝，1971年7月生，女，水族，中文本科，貴師大畢業，中學一級教師，1991年參加工作，長期擔任數學教師及班主任工作，多次獲縣教學質量獎，全國中學生奧林匹克競賽輔導獎，被評為縣優秀班主任，縣先進教育工作者當選為縣第十三、十四屆縣人大代表並多次出席會議 。在教育教學中，認真負責，踏實肯乾，熱愛關心學生，是一位優秀的班主任，優秀的數學科任教師。 蒙 春，1971年3月生，男，水族，數學本科畢業，中學一級教師，中共黨員，現任中共豐樂中學黨支部支委會宣傳委員，豐樂中學數學教研組組長。長期擔任數學教師及數學教研組組長工作。多次被評為縣先進教育工作者，鎮優秀黨員。多次獲全國中學生奧林匹克競賽輔導獎。發表教學論文二十多篇，並有13篇獲獎。是一位優秀的數學科研帶頭人。 另外，楊昌燕英語教研組長，英語骨幹教師。吳學惠、劉順榮、王澤宇、黃繼碧等是優秀的語文教師。吳正軍、劉勝勇、張鵬是優秀的跨學科教師。韋榮禮是優秀的化學骨幹教師，吳正謙是優秀的物理骨幹教師。陸興芝是優秀的地理教師，鄧明珍是優秀的英語骨幹教師。韋定標是政、史、地教研組長，政治學科骨幹教師。以上教師都多次獲縣教學質量優秀獎或評為縣“優秀班主任” 或評為縣“先進教育工作者”。 學校歷屆領導班子都重視教學相長的教學理念，以人為本，在促進學生成才的同時，積極為教師的發展與成才搭建平台，使許多教師得到更多更好的長足發展。 例如，韋榮彩、譚成喜、何開英、白明波、韋桂梅、石丹德等教師被縣城重點中學選聘。 王明英、王德明、劉平德、幸敬、張義幸、潘長升、韋挺、王青東、趙九華、韋文亮等被選聘任縣高中教師。 王德明老師晉升為縣高級中學總務主任。 張義幸先晉升為大河中學教導主任，三都縣殘聯副主席，現任三都縣高級中學副校長。 包漢中現被選聘進都勻市第三中學任高級中學骨幹教師。張仁雲被選聘進都勻市第二中學任高級中學任骨幹教師。 魏和海晉升為三都師範校長、三都教育局局長、現任北京市房山中學副校長。 韋玉芬晉升為教育局政工股股長。 張宛瑜晉升為縣政府幹部。 潘秀祝晉升為黔南州宣傳部幹部。
教育教學改革初見成效
學校本著“以人為本，和諧發展”的先進辦學理念和“夯實基礎，培養能力，開拓創新”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持走依法辦校、以德導教、教研興校之路，完善管理制度，深化教學改革，調整課程結構，增設選修課和活動課，強化素質教育，提高教育教學質量。
具體作法有：1、以課堂為中心，調整課程結構，貫徹新課程標準，師生互動，改革傳統教法，提高課堂教學質量。
2、加強實驗教學，培養學生動手操作能力。
3、加強制度建設，加強組織管理，提高組織保障。
4、加強校本研修，提高教師素質。
5、豐富學生課外活動，促進學生個性發展，全面提高學生素質。
6、加強農技知識培訓，為振興地方經濟服務。 通過幾年的努力，我校已成功建成語文、數學、英語、政史地、理化生、音化美等各種教研組。另外學校設定有黨支部、工會、團委、學生會、安全保衛等組織。成功地建成了豐樂中學首卷《學校常規管理制度集》，首卷《教師論文集》，首卷《豐樂中學在職教師先進事跡》。許多教師多次獲全國奧林匹克競賽輔導獎、縣教學質量獎、論文獎、優質課獎等。許多學生每年獲國家省、州、縣學科競賽獎、作文獎、書畫獎、演講比賽獎、歌詠比賽獎等等。 學校每年在三都縣東北片區六校聯誼活動比賽中多次獲團體獎，學校2002－2007年三次被評為縣先進辦學單位，2006年被評為先進基層黨組織，2008年被評為三都縣優秀團委。學校2008年中考成績名列三都縣前茅，學校又一次被評為三都水族自治縣先進辦學單位。 升學率在逐年上升，每年升入州重點高中的學生在逐年增多，學校總體成績躍升為全縣上等水平，學校教育教學改革初見成效。
“普九”“普實”初見成效
在上級領導的正確指導下，學校認真學習宣傳貫徹《義務教育法》、《未成年保護法》等相關法律法規，耐心做好家訪動員、控輟保學工作。在全體師生的共同努力下，學校入學率、鞏固率、畢業率、升學率、完成率、實驗開出率得到了很大提高各項指標以達要求，我校順利通過了2002年縣“普九”驗收、2003年省州“普九”驗收，2007年省州“普九” 複查和“普實” 驗收。“普九”“普實”工作已初見成效。
編後語
豐樂是三都縣人口最多的鄉鎮之一，科教興農意識在全縣處於領先地位。每年有四百多名國小畢業生升入國中，一大批的回鄉青年等待培訓，而學校各種建設和配套設施尚待完善，我校教育任重道遠。現全校師生正發揚艱苦奮鬥、勤儉辦學的精神，以人為本、群策群力，積極探索素質教育新路子，銳意進取，以創辦農村特色品牌學校為目標，提高教育教學質量，爭取為振興地方教育和經濟事業做出新的貢獻！
