三明第十一中學

三明第十一中學

三明市第十一中學地處省重點企業三明鋼鐵廠小高爐生活區內,創辦於1985年,當時隸屬於三鋼。1998年學校從企業剝離,隸屬於梅列區教育局。校園面積4903.2平方米,現有12個教學班,班生額控制在50人以內。學校師資力量雄厚,擁有教職工47人,其中高級教師10人,中級教師20人,本科學歷35人,教育碩士1人,區級學科帶頭人3人

基本信息

學校簡介

三明市第十一中學地處省重點企業三明鋼鐵廠小高爐生活區內,創辦於1985年,當時隸屬於三鋼。1998年學校從企業剝離,隸屬於梅列區教育局。校園面積4903.2平方米,現有12個教學班,班生額控制在50人以內。學校師資力量雄厚,擁有教職工47人,其中高級教師10人,中級教師20人,本科學歷35人,教育碩士1人,區級學科帶頭人3人;近年來,我校在上級教育主管部門的正確領導下,堅持“以德樹人,以質立校”的辦學理念,按照十一五規劃開局之年學校提出的“勵學興校、修德致遠”的發展思路,堅持“德育為首、教學為中心”的原則,重視校風、教風、學風建設,在學校管理上凸顯“以教師為本”,在學生管理上凸顯“以學生為本”,“以人為本”是現代教育的核心,它是現代教育中人性的回歸,體現了現代化的自由精神。學校把“以人為本”的辦學理念始終貫穿在教育教學工作的全過程,從“人”入手,即管理以教師為本,讓教師積極參與學校管理;教育要以學生為本,讓學生積極參與教學活動,力爭使師生心情愉悅,創設和諧的心理時空,使教師愛生樂教,使學生愛校樂學,全校上下形成合力,增強群體意識,碩果纍纍,成績喜人。

辦學特色

學校領導深知:特色是一所學校辦學的旗幟。為了構建鮮明的辦學特色,做到人無我有,人有我優,人優我精,在校與校之間的激烈競爭中脫穎而出,我校在堅持原有的“以德樹人,以質立校”的辦學理念下,又進一步提出“科研興校,特色強校”的辦學宗旨,從實際出發,腳踏實地,積極開展教育科研,積極探索,形成了富有成效的教育教學特色:以學生喜聞樂見的“少年模擬法庭”形式,在法制教育載體上不斷創新,形成法制教育特色,2005年7月,學校被梅列區教育局批准為“法制教育特色校”。2003-2007年,我校連續參加五屆福建省電腦機器人比賽,先後獲得省級二、三等獎,是梅列區屬中學唯一獲獎的學校,受到區教育局的表揚和肯定,以培養福建省電腦機器人參賽能手為基礎的科技教育特色正在凸顯。

學校積極實施科研興校,構建校本教研,落實課題研究工作。建立“八個一”教研製度;主動“走進列東中學”,與列東中學結對子,攜手共建;加強與群英國小溝通交流,推進中國小“基礎教育一體化”;以課題研究引領教師的教科研活動,先後申報成功一個國家級課題和三個市級課題,六個區級重點課題,有效地推進新一輪課程改革。

學校榮譽

學校被評為第七、八、九屆三明市“文明學校”、三明市推行辦事公開工作“先進單位”、三明市基礎教育課程改革實驗“先進集體”、三明市創建“平安校園”活動先進單位;學校工會被授予福建省“先進教工之家”;學校黨支部被梅列區教育工委授予“先進基層黨組織”,學校連續四年在梅列區教育局績效考評中獲一等獎;學校被梅列區教育局批准為“法制教育特色校”,學校首創的“少年模擬法庭”成為梅列區特色的德育教育項目;學校開展的以電腦機器人為基礎的科技教育,已經連續五年在省賽中獲獎,成為梅列區區屬中學唯一獲獎的學校。

繼續努力

這些成績的取得,靠的是上級教育主管部門的正確領導;靠的是“以德樹人,以質立校”辦學理念的正確引路;靠的是“勵學興校,修德致遠”的發展思路;靠的是“以制度規範人,以學識影響人,以人格凝聚人”的治校方略;靠的是全體師生的團結拼搏;靠的是周邊單位和兄弟學校的關心和支持。三明十一中決心借素質教育改革之東風,內強素質,外樹形象,提高辦學聲譽,為提升河西片的教育水平,打造梅列河西片的中學優質品牌校而努力!

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