內容簡介
職業生涯設計與管理，它不僅理論性強，而且實際套用性更強。在100年前（1909年），美國波士頓大學帕森斯教授已經出版了《選擇一個職業》一書，在這《職業生涯設計與管理》里，他提出了職業選擇和職業指導的最早、最經典的理論。這《職業生涯設計與管理》當時主要為學校即將畢業的學生如何選擇職業所用。但是，職業選擇、職業生涯設計、職業發展和管理的系統理論的形成時間還不長。儘管如此，國內外學者還是出版了許多種版本的職業生涯管理的教材，有的從認知角度出發；有的從職業選擇的循環過程中探索職業新路；有的從職業生涯設計與發展的影響因素給人以啟示。《職業生涯設計與管理》借鑑了前人的一些研究成果，結合我們自己從事多年的教學與研究的經驗和知識，形成了《職業生涯設計與管理》的特色。目錄
第一章職業生涯設計與管理概述第一節人力資源管理與職業生涯
第二節職業生涯的相關概念
第三節影響職業生涯的因素
第四節職業生涯分期及年齡劃分
第五節職業生涯模式
第六節職業素質
第七節職業生涯目標
關鍵字
複習思考題
第二章職業生涯設計與管理的理論
第一節職業選擇理論
第二節職業生涯發展的過程理論
第三節職業生涯認知發展理論
關鍵字
複習思考題
第三章改變從心開始
第一節積極主動，轉變從心開始
第二節人生價值是打開成功大門的鑰匙
第三節做最好的自己
關鍵字
複習思考題
第四章認識你自己
第一節了解自己的價值觀
第二節了解你的興趣
第三節了解你的能力
第四節人格測試
關鍵字
複習思考題
附錄1：霍蘭德職業性向測驗量表
附錄2：一般能力傾向的自我測驗
第五章制訂個人職業生涯規劃
第一節個人職業生涯規劃的內涵與意義
第二節了解自我
第三節組織和社會環境分析
第四節職業生涯機會分析
第五節確定職業生涯目標
第六節選擇職業生涯路線
第七節教育培訓計畫
第八節評估與反饋
關鍵字
複習思考題
第六章職業生涯早期管理
第一節職業生涯早期的個人特徵
第二節職業生涯早期面臨的主要問題
第三節職業生涯早期個人所面臨的任務
第四節職業生涯早期組織所面臨的任務
第五節組織與個人的相互接納
關鍵字
複習思考題“
第七章職業生涯中期管理
第一節職業生涯中期的基本內涵
第二節環境變化給職業生涯中期管理帶來的轉變
第三節個體對職業生涯中期轉變的應對
第四節把握職業生涯中期的發展機會
關鍵字
複習思考題
第八章職業生涯晚期管理
第一節職業生涯晚期個人職業的特徵
第二節職業生涯晚期個體所面臨的問題
第三節職業生涯晚期個體角色轉變與心理調適
第四節職業生涯晚期個體所面臨的任務
第五節退休模型
第六節職業生涯晚期組織認知轉換
第七節職業生涯晚期組織生涯管理原則
第八節職業生涯晚期組織退休管理
關鍵字
複習思考題
第九章女性職業生涯發展理論
第一節女性職業生涯設計
第二節我國女性職業生涯發展的爭論
第三節女性職業生涯發展理論
關鍵字
複習思考題
第十章女性職業生涯設計與管理
第一節女性職業發展的特殊因素
第二節女性職業生涯發展的障礙
第三節女性職業發展的優勢與劣勢
第四節女性職業生涯發展的策略
關鍵字
複習思考題
第十一章工作——家庭平衡管理
第一節家庭和職業生涯
第二節工作——家庭平衡理論
第三節工作——家庭衝突診斷
第四節工作——家庭平衡計畫
關鍵字
複習思考題
第十二章工作中的壓力研究
第一節工作壓力概述
第二節壓力的來源與影響
第三節壓力的應對與管理
關鍵字
複習思考題
第十三章組織職業生涯管理
第一節組織職業生涯管理概述
第二節基於戰略性人力資源管理的組織職業生涯管理
第三節職業生涯發展階梯管理
第四節繼任計畫管理
第五節導師計畫
關鍵字
複習思考題
前言
職業生涯設計與管理是人力資源開發與管理的重要內容。在設計這本教材時，我信心百倍，因為我將要完成我的教書生涯，心想有我一輩子的經歷來詮釋職業生涯，應該輕車熟路。但是真要編寫一本教材類的書時，還真沒有想像的那么簡單。職業生涯設計與管理，它不僅理論性強，而且實際套用性更強。在100年前（1909年），美國波士頓大學帕森斯教授已經出版了《選擇一個職業》一書，在這《職業生涯設計與管理》里，他提出了職業選擇和職業指導的最早、最經典的理論。這《職業生涯設計與管理》當時主要為學校即將畢業的學生如何選擇職業所用。但是，職業選擇、職業生涯設計、職業發展和管理的系統理論的形成時間還不長。儘管如此，國內外學者還是出版了許多種版本的職業生涯管理的教材，有的從認知角度出發；有的從職業選擇的循環過程中探索職業新路；有的從職業生涯設計與發展的影響因素給人以啟示。《職業生涯設計與管理》借鑑了前人的一些研究成果，結合我們自己從事多年的教學與研究的經驗和知識，形成了《職業生涯設計與管理》的特色。
1.理論性強
《職業生涯設計與管理》不僅較全面地介紹了國內外與職業生涯相關的理論與方法，而且對女性職業生涯設計的相關理論也進行了系統的介紹。
2.階段性強
其他教材多半只討論一般職業生涯，《職業生涯設計與管理》不僅介紹個人職業生涯和組織職業生涯，還分別對早期職業生涯、中期職業生涯和晚期職業生涯進行了分析，對人生階段性的職業生涯設計給出了可供借鑑的方法。
3.相關性強
不僅討論了職業生涯本身，還分析介紹了與一個人職業生涯發展緊密相連的因素如工作一家庭關係和各種各樣的壓力等。
4.套用性強
《職業生涯設計與管理》不管是對個人還是對組織，都列舉了一些診斷工具，對自我生涯設計或組織職業生涯設計都提供了很好的可以借鑑的方法。
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精彩書摘
②職業是一種社會性的活動，具有社會性。職業是勞動者所進行的社會生產勞動和社會工作，均為他人所必需並為國家所認可，所以，職業是社會的職業。
③職業具有連續性和穩定性。勞動者連續、不間斷地從事某種社會工作，這種工作才能成為勞動者的職業，或者相對穩定地從事某種工作的勞動者，才成為該職業的勞動者。如果不相對固定地從事某項專門工作，朝秦暮楚，離開了工作的穩定性，就無所謂職業。
④職業具有經濟性。勞動者從事某項職業，必定要從中取得經濟收入。換言之，勞動者就是為了不斷取得個人收入，才較為長期、穩定地承擔某項社會分工，從事該項社會職業的。沒有經濟報酬的工作，即使其勞動活動較為穩固，也非職業工作。例如家庭主婦，便沒有職業可言。
伴隨著社會和經濟的發展，人們對“職業”一詞的理解在不斷加深。有的認為“職業”是指職業生涯，是一個人一生中所從事的各種職業的統稱；有的則認為，“職業”指人的生涯，即一個人一生中的價值觀、態度以及動機的變化過程。由於當今企業組織本身及其管理方式的改變和發展，對許多人來說，“職業”這個詞意味著一連串的工作，每項工作包括更強的責任感或更高的收入以及向上流動的形式。目前較為統一的認識是：職業是指人們為獲取一系列的需要（既包括獲取物質報酬的需要也包括精神及心理方面的需要）的滿足而從事的連續的、相對穩定的、專門類別的社會工作，是人的社會角色的重要方面。從社會學和經濟學的角度看，職業具有以下幾個特定的含義和特徵：
①職業是個體進入社會生活中獲得的社會位置和勞動角色；
②職業是從事某一專門工作的活動和社會分工；
③職業是具有專門性、具體性、穩定性、連續性特徵的社會活動；
④勞動者通過從事某項社會職業工作，能獲取一定的報酬並得到滿足。
