內容簡介
封面傳統的“智力遺傳論”認為，智力是由基因決定的。這意味著從出生之日起，我們的
智力就是注定的和無法改善的，一切的努力都將是徒勞！真的是這樣嗎？
作者尼斯貝特對“智力遺傳論”進行了大膽的駁斥。他提出，智力不是由基因決定的，文化、教育和環境才是決定智力水平高低的最關鍵的因素。書中列舉了大量極為精彩的證據，解釋了為什麼學校會讓我們變得更聰明，社會階層對智商的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突出的優勢。
本書充分闡明了，能打開通向未來智力進步大門的不是讓人無能為力的遺傳基因，而是像學校和社會環境這樣可變可控的因素。只要我們努力改變我們的生活環境、工作環境和學習環境，接受良好的教育，就可以提高自己的智力。
現在就開始提高你的智力！其實你比你自己想像得還要聰明！
作者簡介
理察·尼斯貝特，在耶魯大學和密西根大學教授心理學，西奧多?M?紐科姆大學教授。他曾經獲得美國心理學會傑出科學貢獻獎、美國心理學界威廉?詹姆斯會員獎和古根海姆獎學金。2002年，他成為第一位當選美國科學院院士的心理學家。著有《思維版圖》和《開啟智慧》。
媒體和專家推薦
尼斯貝特的書對智商的決定因素做了非常重要的分析，這部書應該作為制定教育政策的重要參考。書中的討論內容豐富、思路清晰，社會科學工作者和公眾不能不一睹為快。
——丹尼爾·奧舍森普林斯頓大學心理學教授
現在盛行的觀點認為，我們的基因決定了我們的智力不會提高，學習也不會進步，而這本書正是對這種觀點的駁斥。尼斯貝特清晰的思路和明朗的風格拉近了與讀者的距離。這本書最出色的地方就是，堅持用案例來說明智力是可以改善的，而不是用數學的方法來證明提高智力是不可能的。
——詹姆斯·R·弗林《智力是什麼？》作者
那些認為智力是天生注定的人將遭到無情的駁斥。尼斯貝爾讓我們深刻地理解了智商對人類的意義，這是其他人做不到的。
——馬爾科姆·格雷德威爾《引爆點》作者
密西根大學心理學教授理察·尼斯貝特在《開啟智慧》一書中告訴我們，如何將你家裡的淘氣鬼變成天才。
——尼古拉斯·克里斯托弗《紐約時報》
本書的真正價值在於尼斯貝列舉了大量有說服力的案例，證明了他稱之為“環境決定論”的觀點：非遺傳因素決定人類的智商。
——《紐約時報》書評版
父母和老師絕對不應該放棄那些表現不佳的孩子。每個人都有變聰明的內在特質。
——丹斯·拉姆德美聯社
寫作背景
就在不久以前，研究智力的科學家們多多少少達成了共識，即智力主要來自於遺傳。一些科學家仍然認為大約75%~85%的智力來自遺傳，至少對於成年人來說是這樣的。對於生長在同一家庭中的孩子們，其共同生活的環境帶給他們帶來的影響通常被視為微不足道的，尤其是孩子們成年後，這一影響幾乎為零。科學家們常常相信，或至少從他們的研究中可以看出他們相信，遺傳占據了決定性的重要地位，這意味著環境的影響微乎其微，那些以提高智力為宗旨的社會計畫注定是不成功的。
但是如今許多科學家認為智力的遺傳度遠遠低於75%~85%。環境決定論的支持者們估計智力的遺傳度是0.50或更低（不過，正如你隨後將會看到的一樣，事實上遺傳度在不同人群中有不小的差異）。我同意這些科學家的觀點—事實上我懷疑遺傳度可能比0.50低。
我將說明為什麼早期對智力遺傳度的估值如此之高。更重要的是，我將回顧一些收養研究的結果，這些收養研究表明，相對於較低社會階層的環境，某人在中上階層環境中成長可以將智商提高12~18分—這確實是非常大的影響。這為環境影響智力的程度設定了一?很高的上限。最後，我會著重說明，某一特徵的遺傳性並不能在理論上限制環境影響這一特徵的程度。最後的結論是，環境能夠在很大程度上決定智商的高低。如果我們能找到正確的方法去改變環境，環境就有可能在更大程度上決定智商的高低。
我想在不影響大眾讀者興趣和理解的同時，回答研究智力遺傳性的專家們所關心的種種問題。即使沒有注釋，這一章也肯定是本書中最具專業性的部分。讀者們不必在本章花費過多精力。相反，目前請先毫無保留地相信我的斷言，即智力絕不是完全取決於基因，環境也可以在很大程度上決定智商的高低。
