《醫用物理學(第2版)》

《醫用物理學(第2版)》

《醫用物理學(第2版)》 醫學類圖書。內容以高中物理學為起點,重點講述和醫學關係密切的物理學知識,並適當介紹當前物理學在醫學套用中的新進展。

基本信息

內容簡介

《醫用物理學(第2版)》《醫用物理學(第2版)》
《醫用物理學(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,是在前一版的基礎上結合目前學生特點、融匯多年教學經驗、汲取先進教學理念編寫而成的。內容包括剛體力學基礎、物體的彈性,流體力學基礎,振動與波、聲、超聲和超聲成像,氣體分子動理論,液體的表面現象,靜電場,直流電,恆定磁場,電磁感應、電磁場和電磁波,波動光學,幾何光學,狹義相對論基礎,量子物理基礎,雷射、X射線及X射線成像,原子核、磁共振成像、放射性核素成像共15章內容。
《醫用物理學(第2版)》適合普通高等學校醫學藥專業學生學習使用,也可供相關人員參考使用。

編輯推薦

《醫用物理學(第2版)》:普通高等教育“十一五”國家級規劃教材

目錄

前言
第1章剛體力學基礎物體的彈性
1.1剛體運動學
1.2剛體定軸轉動的轉動定律
1.3剛體定軸轉動的轉動動能定理
1.4剛體定軸轉動的角動量角動量守恆定律
1.5剛體的進動
1.6物體的彈性
思考題
習題
第2章流體力學基礎
2.1理想流體的定常流動
2.2黏滯流體的流動
2.3物體在流體中的運動
2.4血液的流動
思考題
習題
第3章振動與波聲超聲和超聲成像
3.1簡諧振動
3.2阻尼振動受迫振動和共振
3.3振動的合成
3.4機械波
3.5波的能量
3.6波的干涉
3.7聲波
3.8都卜勒效應
3.9超聲和超聲成像
思考題
習題
第4章氣體分子動理論
4.1平衡態理想氣體的狀態方程
4.2理想氣體的壓強和溫度
4.3平衡態的統計分布規律
4.4理想氣體的內能
4.5氣體分子的碰撞
4.6非平衡態的輸運過程
思考題
習題
第5章液體的表面現象
5.1液體的表面現象
思考題
習題
第6章靜電場
6.1電荷與庫侖定律電場與電場強度
6.2電場的高斯定理
6.3電場的環路定理
6.4電勢
6.5電介質中的靜電場
6.6靜電場的能量
思考題
習題
第7章直流電
7.1直流電流
7.2物質的導電性
7.3直流電路定律
7.4電容器的充放電過程
思考題
習題
第8章恆定磁場
8.1磁場與磁感應強度
8.2電流的磁場
8.3磁場的高斯定理
8.4磁場的安培環路定理
8.5磁場對電流的作用
8.6磁場對運動電荷的作用
8.7磁介質中的磁場
思考題
習題
第9章電磁感應電磁場和電磁波
9.1電磁感應
9.2感應電動勢
9.3自感和互感
9.4磁場的能量
9.5電磁場
9.6電磁波
思考題
習題
第10章波動光學
10.1光的相干性
10.2光的干涉
10.3光的衍射
10.4光的偏振
思考題
習題
第11章幾何光學
11.1球面折射成像
11.2薄透鏡折射成像
11.3幾種常用光學儀器
11.4光學儀器的成像質量
思考題
習題
第12章狹義相對論基礎
12.1經典力學的時空觀
12.2狹義相對論的基本原理
12.3狹義相對論的時空觀
12.4狹義相對論的速度變換
12.5狹義相對論動力學基礎
思考題
習題
第13章量子物理基礎
13.1熱輻射和普朗克能量子假設
13.2光電效應和愛因斯坦光子理論
13.3康普頓效應
13.4實物粒子的波動性不確定原理
13.5波函式薛丁格方程
13.6薛丁格方程的套用
13.7電子的自旋原子的殼層結構
思考題
習題
第14章雷射X射線及X射線成像
14.1雷射
14.2X射線X射線成像
思考題
習題
第15章原子核磁共振成像放射性核素成像
15.1原子核的組成及其基本性質
15.2原子核的放射性衰變
15.3放射性射線與物質的相互作用
15.4放射生物效應輻射劑量與輻射防護
15.5磁共振成像
15.6放射性核素成像
思考題
習題
附錄基礎常數

序言

本書以教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會制定的《非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求》為依據,考慮到醫學專業的培養目標和教學實際,在總結作者並吸收了眾多同行教學改革經驗和教學實踐體會的基礎上編寫而成。
醫用物理學課程的任務是使學生打好必要物理基礎的同時,對學生進行能力培養、增強創新意識並提高科學素質,本書較系統完整地介紹物理學的基本理論、基本概念、基本原理和基本規律,並適當介紹物理知識在醫學實際中的典型套用,具有理論基礎寬厚、經典強化、近代突出的特點。在基本保證經典內容系統性的前提下,適當加強和拓展了近代物理內容,並適度介紹現代物理理論和技術在醫學研究及臨床實際中的一些套用實例,例如超聲診斷、X射線斷層成像、磁共振成像等。書中還附有一些反映物理知識在科研、生產生活特別是醫學中具體套用的圖片和照片,以使圖文並茂。因此,本書有利於開闊學生觀察思維的視野,激發學生的學習熱情和求知慾望,培養學生的分析問題和解決問題能力,增強學生的探索精神和創新意識,從而全面提高學生的科學素質。
為了增強適應性,滿足不同教學選擇的需要和學有餘力學生的需求,本書還安排了一些以“*”號為標識的彈性內容,作為正文的延伸或補充。各學校可根據各自的專業特點、培養目標和教學條件以及教學實際,適當選擇講授。“*”號內容無論講授與否,都不破壞知識的系統性和連貫性。此外,本書還精選了較多套用所學理論解決實際問題的例題。在求解例題的過程中,注重解題思路和方法的分析、歸納和總結。各章後都有一定數量的思考題和習題。
本書由王芝雲統稿任主編,劉萍、田蓬勃袁小燕和蘭冰潔輔助統稿任副主編。劉萍編寫第1章和第3章,王芝雲編寫第2章,田蓬勃編寫第4章和第12章,李海玲編寫第5章,袁小燕編寫第6章,荊彥鋒編寫第7章,牛曉東編寫第8章,喻有理編寫第9章,俞曉紅編寫第10章,朱小敏、馬文強編寫第11章和第13章,強蘊蘊編寫第14章,蘭冰潔編寫第15章。李普選繪製全部插圖。全書由15章組成,適合作為高等院校五年制和七年制醫藥學各專業60~100學時物理課程的教材使用,也可供基礎醫學研究人員和臨床醫務工作者以及生命科學和生物學等相關專業師生參考使用。
本書的編寫得到了西安交通大學的大力支持以及各位編者學校的熱情關心,得到了科學出版社高等教育出版中心數理出版分社領導和責任編輯的真誠幫助,在此表示衷心的感謝。在本書的編寫過程中,編者們參考了許多國內外優秀教材和教學參考資料,恕不一一列出,謹在此致以誠摯的謝意。
由於編者水平有限,書中疏漏和欠妥之處在所難免,敬請讀者諒解並指正,懇請專家批評並賜教。

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