追夢時代 內容簡介
本書講述了：四個年輕衝動的愣小子製造了一系列轟動校園的事件：聯合其他同學集體逃課以示對學校補課的搞議；為了爭取外出小食店就餐的權利而與國小校看門人玩貓捉老鼠的遊戲……。追夢時代 本書前言
並非讀後感(代序) 林良亮 “良亮，電話。” “誰啊?”戀戀不捨地甩開滿手的肥皂泡，慢吞吞地踱過去，“帥哥?” “團團轉!” “團團轉”何許人也?在這裡有必要交代一下。此人乃我們中文系之光――才子也。發表作品無數，傳聞自立門戶，靠稿費過日子。對此我甚為羨慕(注意是“羨慕”而非“愛慕”)。大名何騰江，說溜了嘴就成了“騰騰江”。而“騰騰江”又是如何成為“團團轉”的呢?那是因為每每在晚自修時間，全宿舍的同學均宣稱當晚曾見過他。而地點分別是閱覽室、校道、教室、宿舍……加上他是中文系學生會主席，常因公務而“神出鬼沒”於各個班級，故稱之為“團團轉”是當之無愧的。 跟“團團轉”認識有點“戲劇味”。猶記得新生入學時。我大包小包的一進校門， “中文系”的牌子還遙遙在望，未到跟前就一陣劈頭蓋臉的掌聲把我嚇傻了，半天回不過神來(後來聽說是“團團轉”帶頭以掌聲歡迎我)。辦好入學手續，迷迷糊糊地到了宿舍，陪行的師姐一聲招呼，不知從哪個角落裡躥出一男生，手腳麻利地為我擦起床板來，所以我們就這樣在我的床上認識了。不過千萬別誤會喔，那是“團團轉”為表現師兄的光輝形象而為我獻殷勤。於是心裡頓時湧起一種無言的感動，生平第一次意識到“師兄”一詞的真實性。之後因為我對學校閱覽室的“八卦雜誌”愛不釋手，每晚必光顧，加上“團團轉”也是那裡的常客，所以就常常一起泡閱覽室。於是每晚回來，宿舍里的姐妹就常拿我打趣： “良亮，今晚和‘帥哥’同坐喔。”曖昧地擠擠眼。 聞言，兩眼放光， “帥哥”?!隨即捶胸頓足，悔不當初。於是乎，第二晚有備而去，發現他雖名揚全校但其貌卻不揚，真叫人大跌眼鏡，幸虧本人無近視之憂，故亦無任何損失。唉，又一鐵的事實：理想與現實之間總是存在巨大的鴻溝。 “是‘師兄’啦……” “哈……這傻冒，誰說師兄不可以?!” “你們才傻吶，那是師兄，懂不?師兄!” 接完電話。原來是請我一起動腦筋， 為新作命名。奇怪，鼎鼎大名的他居然找我這等無名小輩幫這種忙。 終於有機會拜讀他的長篇小說了。剛看完內容提要，靈感就來了――《四個撲水的少年》。不好意思， 昨晚的電影餘毒還未消，然而當我一口氣讀完，還是覺得先前所起的書名好，莫非是天意? 坐在床上細細翻看，忍不住為其文筆拍“床”叫絕。真夠幽默!“哈……”正待狂笑，幸好殘餘的理智提醒我，現在是午睡時間。吵醒舍友的下場哼哼……不寒而慄! 動用所有的自制力強行壓抑，還是傳出斷斷續續抽氣、喘氣聲。 下午四點，思緒由書回到人間，理智占上風。奇怪如此擾人清夢竟無人挺身而出喝止，果然知我者，舍友也。舍友對答，三派意見如下： ……追夢時代 本書目錄
並排讀後感（代序） 林良亮第一部 萌動的季節
一群不是落榜的落榜生，因成績不佳錢包不漲後門不通而擠不進城裡的重點中學就讀，只能委身於一所不是很好的農村中學。他們年輕而易於衝動，他們青春而勇於鬥爭，他們敢愛敢恨，他們敢做敢當，他們山煩惱憂愁，他們也困惑彷徨……於是，在萌動的季節里 ，引出這段故事好長，好長……
第二部 青春的思緒
成長的故事始終址轟轟烈烈而義無始無終的。沒有人知道他們的愛與恨，悲與喜，可所有的故事的土角永遠山他們扮演。學期義接近了尾聲，萌動的季節也快要結束，而他們將迎來青春的思緒!
第三部 不一樣的天空
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