《走向心理健康 教學篇》

走向心理健康 教學篇 內容簡介

本書共分九章。第一章為緒論。此後則根據的沒劃分為七章，它們分別是語文、數學、英語、體育、常識、美術、思想品德等七門學科，每一章都結合各學科特點，主要論述了各學科對學生智力因素以及非智力因素以及非智力因素的促進作用和相應的培養方法。第九章介紹了

走向心理健康 教學篇 作者介紹

沃建中，出生於浙江富陽，1996年在北京師範大學獲心理學理學博士學位。現為北京師範大學副教授、北京師範大學發展心理研究所認知發展的研究室主任，主要從事認知發展與腦功能研究、思維發展的套用研究和心理健康教育研究。其博士論文《信息加工速度的發展研究》被評為全國首屆百名優秀博士學位論文。已經出版專著《智力研究的實驗方法》、《國小數學教學心理學》等；擔任《中學生心理導向》、《小學生心理導向》、《幼兒心理導向》叢書主編。在國內外核心學術期刊上發表論文30餘篇。主持全國教育科學“九五”規劃國家教委重點課題、高等學校全國優秀博士學位論文作者專項基金課題、全國哲學人文社會科學“九五”規劃課題、國家自然科學基金項目等十餘項科研課題。