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青少年將決定國家和民族的未來。為幫助他們找到獲取人生幸福和事業成功的正確方法，我們精心選編了影響眾多諾貝爾獎得主人生價值和事業成功的18種觀念，在本書中來探討人生和事業這一恆久話題，以饗廣大青少年朋友。遵循這些諾貝爾獎獲得者的忠告，卻能吸取他們人生成功經驗之精華，找到從平凡到偉大的最為可行的途徑，從而跨越障礙、躲過陷阱而一步步地前進，成就一番事業。下面我們就翻開書頁，開始與這些智者之間的對話吧！目錄
第一堂課跨過自己這道坎除了自己，沒人能宣告你的失敗
沒有什麼是命中注定的
不要把希望寄托在別人身上
掌握命運的主動權
第二堂課成為一個高尚的人
好習慣的總和等於好品行
禮貌首先為你贏得人心
正直誠實中蘊涵無窮力量
用品德獲取尊重
第三堂課敢想敢成功
思路決定出路
升級你的思考
怎樣思考就有怎樣的人生
避免沒有價值的思考
做精神文明的富翁
第四堂課自信讓一切皆有可能
信心緣於明確的目標
自信能釋放你的力量
自信是成功的先決條件
自信帶來無往不勝的人生
打造剛毅的個性
第五堂課培養較好的時間管理能力
沒有計畫就是浪費時間
做之前先制訂順序表
如何做到事半功倍
學會張弛有度
第六堂課
擁有發現機會的慧眼
要主動，機會不會來抓你
小事物中蘊藏大機會
永遠不要怕為時已晚
善於搶占機會
做十足的準備，創造屬於自己的機會
第七堂課跟隨興趣更能發掘潛能
把興趣培養成你的特長
最大限度地開發你的潛能
讓興趣成為你的目標
把工作和興趣結合是智慧的表現
沒有必要和他人相比
第八堂課立即行動。拒絕拖延
現在就做，不再等待
行動是實現目標的手段
不要分散注意力
鍥而不捨終達目的
第九堂課要有打破常規的勇氣
不要受環境的轄制
只有有勇氣的人才能打開成功之門
敢於冒險的人才能伸手抓住機會
大膽付出必會造就成功
冒險也要避免盲目
第十堂課勤奮是成功的基礎
期待豐收更不要忘記播種
成功需要努力
抬頭做人，低頭做事
不斷的堅持帶來成功
堅實的腳步使你走得更遠
第十一堂課在失敗和挫折中磨鍊自己
沒有什麼是真正的失敗
勇敢面對失敗
過去不等於未來
再向前邁一步
第十二堂課學習力是一種核心競爭力
活到老，學到老
天天學習，天天向上
學習不僅僅局限於書本
方法比學習本身更重要
第十三堂課在變化中求發展
第十四堂課把工作當成事業來做
第十五堂課把自己打造成專業人士
第十六堂課敢於擔責，贏得信賴
第十七堂課用愛和寬容裝點你的生命
第十八堂課獲得和諧的人際關係
前言
諾貝爾獎（NobelPrize）是遵照瑞典化學家阿爾弗雷德.諾貝爾的遺囑所設立的獎項，旨在獎勵那些對社會做出卓越貢獻的成功人士。由於諾貝爾獎是眾多國際性科學獎項中最具權威的大獎之一，因此，無論是在該獎項設立之初還是現今，科學家、發明家以及各行業的精英們都以獲得諾貝爾獎為一生的殊榮或追求。歷史上那些曾經獲得過諾貝爾獎的成功者常常付出了常人難以想像的努力和艱辛，也正是他們的那種精神和對人生價值的正確領悟，為我們的現代文明做出了傑出的貢獻。現今社會處在開放的時代，各種文明、價值觀和道德觀不斷注入我們的生活中，物質供應也達到了一個豐裕的地步；人們似乎更加願意去享受這種物質文明所帶來的種種成果，從而放鬆了努力的步伐。受其影響最深的當是涉世未深的青少年。
青少年將決定國家和民族的未來。為幫助他們找到獲取人生幸福和事業成功的正確方法，我們精心選編了影響眾多諾貝爾獎得主人生價值和事業成功的18種觀念，在本書中來探討人生和事業這一恆久話題，以饗廣大青少年朋友。
精彩書摘
那么我們該怎樣釋放自己的潛能呢（7以下是幾種行之有效而又簡單的方法。暗示是釋放大腦潛能的重要手段。暗示會產生強烈的心理定勢，並引導潛在動機產生行為。積極的、帶有成功意識的暗示會讓你較少利用意志力，在自發心理中實現自己的目標。在學習自我暗示時，要牢記五大原則：第一個，簡潔。你默念的句子要簡單有力，比如我掙了越來越多的錢，等等。第二個，積極。這一點極為重要。如果你說“窮”，這種消極的語言會將“貧窮”的觀念印在你的潛意識中。因此，你要正面地說：“我越來越富有。”而不能說：“我不想再像現在一樣貧窮。”第三個，信念。你的句子要有“可行性”，以避免與心理產生矛盾與抗拒。如果你覺得“我會在今年內掙到100萬”是不太可能的話，選擇一個你能夠接受的數目。例如：“我今年之內會掙到50萬元或30萬元。”第四個，想像。默誦或朗誦自己定下的語句時，要在腦海里清晰地形成意象。有一句話說得好：“你永遠不會致富，除非你能夠在腦海中見到自己富有的模樣。”第五個，感情。想像自己健康，你要有渾身是勁的感覺；想像自己成功，你要有豐盛的人生感受。拿破崙·希爾博士也指出：“當你朗誦（或默誦）你的語句時……要把感情貫注進去……否則朗誦是不會有結果的，你的潛意識是依靠思想和感受的協調去運作的。”此外，潛能受壓抑的人經常沉溺在自我批評中，不管做出多么簡單的舉動，事後他都會對自己說：“我真不該這樣做。”他們常常在說完一句話之後，立刻對自己說：“也許我不該這么說，也許別人會有錯誤的理解。”心理學家奉勸每一位受壓抑的人再也不要這樣折磨自己。因為有意識地自我批評、自我分析和反省雖然也是必要的，但是作為一種經常不斷地、每日每時都進行的自我猜測或者對過去行為的無休止地分析，最終只能導致你行動的失敗。
