語文學習論--學科現代教育理論書系.語文. 內容簡介
一切教學活動都必須通過學習才能得到落實。而語文學習又是最基本、最重要的學習活動，具備語文學習能力也能為其他方面的學習創造條件。本書全面闡述了語文學習的特點、學習興趣、學習品質、學習習慣、學習類型、學習過程、學習方法等，論述了語文學習在語文教學中的地位和作用，總結了語文學習的規律以及培養語文能力的途徑。書中融匯了系統科學的觀點和方法，運用了現代認知心理學的理論觀點，列舉了古今中外許多生動的學習事例，具有科學性、理論性、趣味性，內容豐富，深入淺出，既有研究價值，又具有普及性。語文學習論--學科現代教育理論書系.語文. 本書目錄
總序序
前言
第一章 總論
第一節學習概說
第二節語文學習的意義和特點
第二章 語文學習品質
第一節正確的語文學習動機
第二節積極的語文學習興趣
第三節語文學習興趣的形成
第三章 語文學習習慣
第一節習慣及其作用
第二節養成良好的語文學習習慣
第四章 課前練習
第一節預習的意義
第二節語文預習的內容
第三節語文預習的方法和要求
第五章 課堂語文學習
第一節課堂語文學習的特點
第二節專心致志上課
第三節做課堂的主人
第四節記好課堂筆記
第五節練習和作業
第六章 課後語文複習
第一節複習的意義和時機
第二節語文複習方法
第三節注重反饋
第七章 形成讀的能力
第一節讀的能力的構成
第二節讀的能力的培養
第八章 形成寫的能力
第一節培養寫作興趣和練筆習慣
第二節觀察與積累
第三節擬題和審題
第四節立意與構思
第五節表達方式的運用
第六節修改和抄寫
第九章 形成聽說能力
第一節形成聽知能力
第二節形成口頭表達能力
第十章 課外課文學習
第一節語文學習的廣闊天地
第二節課外語文學習的形式
第十一章語文學習方法
第一節語文學習的傳統方法
第二節語文學習的現代方法
