本書簡介
如書名所示，這本文集與另一文集《串接的敘事——自由、秩序、知識》構成分別由兩端開始的一套敘事，由不同的文章串接起來，主旨不變。隨著時光的流逝，我越來越同意黑格爾的看法：真正的科學體系不可能從一套公理出發邏輯地從而線性地推演出來，因為，這些最初的公理只能基於常識或稱為“自明之理”。然而，儘管基於常識，它們卻未必總是自明的。知識演化的結果，往往否定以前的自明之理。故而，黑格爾倡導的科學敘事（此處“科學”是德文涵義而不是英文涵義），是循環展開，圍繞一個根本問題或核心觀念，一環一環地闡釋相關的理論，漸行漸遠，將最終的看法留給讀者自己去拓展。我認為，這就是他所謂的“核心概念的展開就是全部理論”的意思。
作者介紹
汪丁丁，1953年生於北京。當過農民（北大荒知青）和工人。先後獲首都師範大學數學學士（1982年）、中國科學院理學碩士（1984年）和美國夏威夷大學經濟學博士學位（1990年）。曾任教於香港大學和德國杜伊斯堡大學。現為北京大學國家發展研究院和浙江大學經濟學院經濟學教授，浙江大學跨學科社會科學研究中心學術委員會主席，《財經》雜誌學術顧問。已出版的著作包括《在經濟學與哲學之間》、《回家的路：經濟學家的思想軌跡》、《走向邊緣》、《制度分析基礎講義》、《市場經濟與道德基礎》、《經濟思想史講義》等二十多種。教學研究領域為經濟思想史、制度經濟學、行為經濟學和新政治經濟學等。
文摘
在韋伯關於“科層”的論述中，“官僚”的含義更加中性，它是社會活動被人類的理性力量加以規制的過程，即便這一過程將成為壓抑我們每一個人的創造力和生命力的“鐵籠”。由晏才宏事件引發的諸多評論，凡支持繼續以論文發表數量為職稱考核標準之一的評論者，其理論根據，不論論者對這套制度持有多么積極的期待，總無法掙脫韋伯早就論述過的理性化鐵籠的社會學原理。
也就是說，只要我們的高等教育繼續停留在科層管理的框架內，那么，我們總無法擺脫韋伯早就預見到的官僚鐵籠對我們的創造精神的壓抑，作為對這一巨大代價的回報，我們期待著從科層競爭中篩選出比在非科層體制下能夠獲得的更優秀的教育和科研人才。
今天的大學制度，原本脫胎於19世紀下半葉湧現出來的西方社會的知識分工與既得利益分配體系。雖然，西方大學教育正在從分科制度向跨學科制度轉型，一個仍處於知識生產初級階段的社會的大學教育，或許還要繼續在分科制度下蹣跚前行。這樣，一方面是學科劃分的努力——試圖把邏各斯的活火限制在理性分類的框架內，另一方面是開啟人類心智的努力——“讓心靈在一切方向上充分涌流”，這兩方面的努力相互衝突，構成當代高等教育的基本矛盾——表現為“專才教育”與“通才教育”之間的競爭與共存。
以專才教育為導向，在過去幾百年內，《皇家學會會員通訊》這樣的學術刊物，逐漸演變為《新澤西醫學雜誌》和《政治經濟評論》這樣的專業刊物。後者又逐漸演變為權威評審制度，並且以在專業刊物上發表論文的數量為測度研究者的學術生命力的幾乎唯一的指標。
圖書目錄
自序
卷一
激情、論說、官僚鐵籠
符號與意義——紀念董輔初先生
道不遠人——評林毅夫《論經濟學方法》
合作的發生學或為了正在被忘卻的紀念
為北京大學國家發展研究院2009年春季“人文與社會”跨學科講座撰寫的海報
關於北京大學國家發展研究院“經濟學與社會哲學教育委員會”的初步構想
關於跨學科教育致艾校長
智識與豁達——未來十年政治領袖的品質
常識、假設、真理
常識與判斷
簡論王元化先生自由主義思想的複雜性
與王元化先生的最後交談
卷二
春運期間火車票價格不應上調
從大學教師沒有辦公室說起
鬥鬥，丹尼爾的寄託，以及他們那一代人
犯罪、價值觀、流行病學
房地產市場可引入地價補償拍賣機制
計程車業的壟斷與既得利益
家族、親信、黑幫、裙帶資本主義
從1955年到2005年——談諾思關於經濟變遷的理論
何為“價格”?
環境與文化遺產的耗竭過程
緩解水資源危機的基本途徑
從潘家錚院士的批評說起
卷三
智慧財產權不是霸權
智慧財產權，自由與效率之衝突
創新激勵與智慧財產權爭議
創新基礎上的持續增長
春天以及春天的消失
家裝業與裝修之苦
慈善經濟學
惡行、消極的善行、積極的善行——兼評桑德斯《魅力贏天下》
價值顛覆與野蠻生長
從盛大人力資源主管的一句話說起
對話的藝術
加爾布雷斯
財政民主化的原理與表達
卷四
教育的問題
教育服務的特殊性
教育服務的公共物品性質
教育服務的社區性質
教育公平與教育效率
教育與醫療將是中國經濟發展的主要障礙
從“病”與“醫”的個性化趨勢談起
何為“科學”?
也談“五四”精神
經濟學中的理論與現象——評豪斯曼《經濟學的哲學》
向麥迪森致意——長期經濟史研究的意義
經濟史學家陳振漢
卷五
卷六
……
