圖書信息
書名:普通高中現狀調研與問題討論作 者：霍益萍
出版社：華東師範大學出版社
出版時間：2010年11月1日
ISBN:9787561780282
開本：16開
定價:36.00元
內容簡介
《普通高中現狀調研與問題討論》遵循“在服務學校中研究學校”的指導思想，《從精英轉向大眾的當代中國普通高中教育研究》課題組從一開始就確定了“調研先行、服務配合、理論研究和服務學校並重”的總體研究架構，把幫助學校改變教育教學現狀、提升高中教師素質視為自己的價值追求，從現狀調查、理論研究、構建高中教師專業發展支持系統等三個方面同時展開工作。《普通高中現狀調研與問題討論》稿主要是“現狀調研”和“理論研究”兩方面的研究成果。
當決定把這部書稿交給出版社時，內心突然有一種很強烈的情感涌動。三年中，課題組成員不辭辛勞地東奔西走，風塵僕僕在全國各地開展各種調研、聽課、培訓、研討活動的情景，各級領導、各位專家、各位同行、各地高中的校長和老師、華東師大教育學系的研究生等，給予課題實施的大力支持和無私幫助，如鏡頭回放，歷歷在目。
圖書目錄
序言
第一部分學校現狀調查報告
緒論調查概述
報告一普通高中教育發展現狀調查報告
報告二普通高中學校管理狀況調查報告
報告三普通高中課程與教學現狀調查報告
報告四普通高中學校德育工作調查報告
報告五普通高中教師生存狀態調查報告
報告六普通高中學生現狀及對學校環境感知報告
報告七普通高中學生家長調查報告
第二部分問題討論與分析
第一章普通高中發展模式反思(19942009)
第二章普通高中轉型中的幾個根本問題
第三章普通高中的任務與辦學模式
第四章普通高中教育體系的重構
第五章普通高中的管理困境與最佳化策略
第六章普通高中校長的困惑與選擇
第七章普通高中教學改革中的若干關係
第八章普通高中的教師生存狀態
第九章普通高中亟需設立學生髮展指導制度
第十章普通高中教育發展中的政府角色
第十一章高考制度教育功能的缺失與提升
第十二章示範性普通高中負債問題探析
第十三章“聚焦課堂”：追求有效的高中教師培訓
附錄課題組主要成員及調研分工一覽表
後記
