《文化與立校》是韓志亮先生的校園建設文化作品集。他在作品中指出校園文化重在建設，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。該書集於2013年8月由中國文化出版社出版。
作品簡介
該書從校園文化建設的視角，立足山東省濰坊第八中學，闡釋、匯總了近年校園檔案建設的重要意義和實踐成果。全書共分三部分，一是校園文化建設的理論。從理念識別、視覺識別等詳細論述了八中校園文化的理念和追求。二是校園文化建設的實踐。匯總了濰坊八中在校園文化建設方面取得的成果。三是校園文化建設手記。主要收集整理了該校韓志亮校長在校園文化建設方面的一些理解和個感悟。作品導讀
校園文化重在建設，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提；物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬於校園文化的硬體，是看得見摸的著的東西。校園物質文化的每一個實體，以及各實體之間結構的關係，無不反映了某種教育價值觀。
完善的校園設施將為師生員工開展豐富多彩的寓教於文、寓教於樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建築和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助於陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。
1.校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對於提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。
2.校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在於創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構築健康的人格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構築全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化在學校實現培養目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關係。
3.校園文化是一所學校綜合實力的反映。
校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。
作者簡介
韓志亮，濰坊八中校長、黨支部書記，中學高級教師。山東省作家協會會員、濰坊市作家協會副主席、中國教育學會會員、中國西部教育顧問、濰坊市人民政府督學。著有詩文集《夢裡夢外》《教育是美麗的》、《秉燭而行》等，主編《燭光搖曳》、《新世紀教育教學百家談》等。詩文散見於《山東文學》、《詩刊》等。2009年8月，山東省教育廳“齊魯名校長”建設工程人選。
基本信息
作者：韓志亮出版：中國文化出版社
總編審：中國文化出版社國內編審處
責任編輯：金童
封面設計：畢彬一
印刷：中國文化出版社印刷廠
開本：787×980mm1/16
字數：240千字
印張：17.00
版次：2013年8月第1版第1次印刷
定價：26.80元
