《敦煌文獻分類錄校叢刊》

《敦煌文獻分類錄校叢刊》

《敦煌文獻分類錄校叢刊》分別整理了天文曆法、書儀、社邑文書、契約文書、經錄、醫藥文獻、神籍、表狀箋啟等。此外學術界對於經部文獻、賦、變文、孝道文學、類書等方面的整理研究也有很多著述問世。

基本信息

基本資料

書籍作者:周紹良主編

圖書出版社:江蘇古籍出版社

圖書品相:9.5成品相

圖書類別:國學古籍

出版時間:1999-10

印刷時間:1999-10

開本:32開

裝訂:精裝

內容介紹

1900年,敦煌莫高窟藏經洞被發現,大批古代遺書重見天日。由於這一發現沒有引起清政府和當地士紳的重視,很多敦煌遺書輾轉流散。1910年,在中國學者的呼籲下,清政府學部咨甘肅學台,令將洞中殘卷悉數運京,移藏部立京師圖書館,亦即後來的北京圖書館,今中國國家圖書館。敦煌運京的這批遺書,成為國家圖書館敦煌特藏的主體部分。此後數十年,國家圖書館多方搜羅徵集,不斷豐富敦煌特藏,收藏的敦煌遺書總數達16000餘號。
國家圖書館所藏敦煌遺書,分四大單元:(一)劫餘錄部分,亦即陳垣先生《敦煌劫餘錄》所著錄的部分。甘肅解京的敦煌遺書,京師圖書館就中整理和挑選出較為完整的,編為《敦煌石室經卷總目》。1922年,陳垣先生任館長期間,以該目為基礎,編纂了敦煌學界第一部分類目錄——《敦煌劫餘錄》,計有8738號。(二)詳目續編部分。1927年前後,從解京的敦煌遺書中又整理出1192號比較完整的遺書,定名《敦煌石室寫經詳目續編》。(三)殘卷部分。解京的敦煌遺書經過上述兩次整理編目的殘存部分,總計近4000號。(四)新字號部分。指甘肅解京的敦煌遺書外,圖書館於其後數十年間陸續收藏的敦煌遺書。
江蘇古籍出版社與中國國家圖書館經過多年合作籌劃,決定將中國國家圖書館藏敦煌遺書全部重新拍攝,出版圖版本《中國國家圖書館藏敦煌遺書》,任繼愈先生擔任主編。所有圖版,均請專家直接據原件拍攝。在每冊正文之前,選取有關該部分文獻收集、保管、研究的圖片資料和若干精品局部,印為彩頁。正文圖版之後,編有敘錄、新舊編碼對照表等。
《中國國家圖書館藏敦煌遺書》不僅具有珍貴的文獻資料價值,還具有相當的學術價值,主要體現在以下二個方面:(一)經專家考證,剔除了像日本寫經、其他地方出土的唐宋寫經、敦煌遺書過錄本、若干贗品等非敦煌原真資料。(二)收入的所有圖版,均經過專家整理,殘卷部分經過連綴,並糾正了《敦煌劫餘錄續編》等原油印工作本中的著錄不當之處等。此外,本書拍攝所據的原件,已經過專家進一步修復整理,未經修復時所制縮微膠捲中存在的遺書背面內容漏拍,以及首尾殘破、皺摺疊壓或墨跡深淺不一難以辨認等問題,得以避免。圖版本的內容更加完整、清晰。
《中國國家圖書館藏敦煌遺書》為8開本,正文圖版大部分以上下兩欄放置,少量精品和形態特殊的卷子以原大或接近原大的圖版印製,每冊約460頁左右。全書正文用120克高級膠版紙精印,綢面封套特精裝,印製精美。全套約100冊,現已出版1—5冊,6—10冊年內問世,其餘部分將陸續推出。
備受社會各界重視和凝聚各方人士心血和汗水的《中國國家圖書館藏敦煌遺書》,力求忠實保留遺書的原貌,全面反映遺書的文獻價值、文字價值和文物價值。

相關資料

敦煌學是一門國際顯學。5萬餘件敦煌文獻內容十分豐富,涉及到眾多學科。敦煌文獻分類研究成果的質量高下,很大程度上反映著一個國家敦煌學研究的水平。由中國敦煌吐魯番學會敦煌文獻編委會主持,著名學者周紹良先生任主編,老一輩學者沙知、寧可先生和學術界中堅鄧文寬、方廣錩、張湧泉、榮新江等先生共同參與的《敦煌文獻分類錄校叢刊》10種(12冊),是第一次按學科和專題對敦煌文獻進行系統蒐集、整理和研究的大型學術叢刊,集中展示了我國十數年來敦煌學研究的成果,具有較高的學術水準,被讚譽為“近年來我國敦煌學研究的標誌性工程”。

該叢刊出版後,受到了社會各界的高度重視,中央電視台、江蘇電視台等作了專門報導,《叢刊》獲得了多種獎項,如《敦煌社邑文書輯校》獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果一等獎,《敦煌天文曆法文獻輯校》獲江蘇省第六屆優秀圖書獎二等獎等。近時《叢刊》又被評為“1992—1998年全國古籍優秀圖書獎一等獎”,併入圍“第四屆國家圖書獎初評入選書目”。這些成績的取得,除了輯校者整體水平較高、學風嚴謹之外,與學術界的廣泛支持和出版社的積極配合是分不開的。如季羨林先生、席澤宗先生等予以具體指導,並為一些書作序,保證了《叢刊》學術上的高質量。而江蘇古籍出版社投入大量人力、物力,精心編輯,精心印製,則保證了《叢刊》出版上的高質量。《敦煌文獻分類錄校叢刊》體現了我國當代敦煌學者和出版工作者的毅力、魄力和水平。

敦煌賦匯敦煌社邑文書輯校敦煌表狀箋啟書儀輯校敦煌佛教經錄輯校(全兩冊)敦煌天文曆法文獻輯校敦煌《論語集解》校證敦煌醫藥文獻輯校敦煌契約文書輯校敦煌變文講經文因緣輯校(全兩冊)敦博本禪籍錄校。

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